近日，由省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織、省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高項目管理辦公室承辦的廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地授牌儀式暨培訓(xùn)品牌項目建設(shè)經(jīng)驗交流會在廣東技術(shù)師范大學(xué)舉行。
省教育廳主任督學(xué)李璧亮、廣東技術(shù)師范大學(xué)校長駱少明出席會議，27所院校共60多名代表參加了會議。李璧亮主任督學(xué)為華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)等27家省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓(xùn)基地授牌，4所基地介紹了培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)品牌項目建設(shè)經(jīng)驗。
“十三五”期間，我省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級和省級培訓(xùn)任務(wù)主要由10所國家級和優(yōu)質(zhì)省級基地承擔(dān)，經(jīng)過長期實(shí)踐，在實(shí)施模式、培訓(xùn)管理、課程資源建設(shè)、研訓(xùn)一體化等方面形成了具有我省特色的職業(yè)教育教師培訓(xùn)品牌，為我省職業(yè)院校教師綜合素質(zhì)提升、省內(nèi)職業(yè)教育教師均衡發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。廣東技術(shù)師范大學(xué)結(jié)合中職校長專業(yè)成長需求，區(qū)分新任職、骨干、卓越等不同層次，建立中職校長專業(yè)培訓(xùn)課程體系，堅持分層遞進(jìn)、精準(zhǔn)施訓(xùn)，全面提升中職學(xué)校校長治校治學(xué)能力。廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過學(xué)校、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學(xué)員多方聯(lián)動，堅持走“產(chǎn)教融合”和校企行合作途徑，構(gòu)建校企行三方共贏的跨境電商職教生態(tài)圈，打造跨境電商師資培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)品牌項目，有力提升參訓(xùn)教師平臺操作、課程開發(fā)、課程講授和校企合作能力。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院貫徹“一流院?！攸c(diǎn)專業(yè)—培訓(xùn)品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力打造數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)師資培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)品牌項目，精準(zhǔn)銜接產(chǎn)業(yè)鏈和教育鏈，將技術(shù)能力和教學(xué)能力通過教育教學(xué)產(chǎn)品開發(fā)融為一體，有效解決職業(yè)院校教師“雙師”能力培養(yǎng)兩張皮的問題，所培訓(xùn)學(xué)員多次獲得省級大賽獎項。廣東省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校立足學(xué)校特色專業(yè)，充分利用學(xué)校豐富的校企行合作資源，以“產(chǎn)教融合”為抓手，著力打造西餐專業(yè)“雙師型”教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)品牌項目，大力推動粵東西北地區(qū)中職學(xué)校西餐專業(yè)的發(fā)展，幫助全省西餐專業(yè)“雙師型”教師隊伍專業(yè)水平和實(shí)踐能力得到有力提升，并聯(lián)合廣東省餐飲技師協(xié)會開發(fā)了粵菜師傅1+X證書。
為貫徹落實(shí)《教育部等四部門關(guān)于印發(fā)<。深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革實(shí)施方案>。的通知》（教師〔2019〕6號）文件精神，更好適應(yīng)國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新形勢，今年5月至9月，省教育廳教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織開展了廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地遴選，從自主申報的60所本科、高職和中職院校中新遴選了17所院校作為培訓(xùn)基地，我省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地規(guī)模達(dá)到27所，為創(chuàng)新優(yōu)化我省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目實(shí)施模式，助力我省職業(yè)教育“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”三年行動計劃，推動新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
來源:廣東教育
本文源自頭條號:舒伯生涯學(xué)院
