廣東技校熱門專業(yè) 第15頁
數(shù)控技術(shù)是一種將計(jì)算機(jī)數(shù)值控制技術(shù)應(yīng)用于機(jī)床和加工設(shè)備上的制造技術(shù),也就是通過數(shù)字化、自動(dòng)化的方式實(shí)現(xiàn)零件加工。 數(shù)控專業(yè)是一門以計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為基礎(chǔ),以機(jī)械制造為載體,培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)軟件與硬件知識(shí)、機(jī)械制造與加工技能、數(shù)控系統(tǒng)及其應(yīng)用等方...
中職電子商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子商務(wù)意識(shí)和技能,掌握電子商務(wù)法律法規(guī)、市場(chǎng)營銷、在線支付、物流管理、數(shù)字營銷等領(lǐng)域的知識(shí)和技能,具備企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營和管理能力的高素質(zhì)人才。 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)哪些課程? 在課程方面,學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:...
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一個(gè)很有前途的領(lǐng)域,一般學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的課程 傳感器和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù):這門課程會(huì)教授如何使用傳感器來模擬物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng),同時(shí)也會(huì)介紹物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)和協(xié)議,如TCP/IP、HTTP、傳感器網(wǎng)絡(luò)等。 數(shù)據(jù)處理和分析:這門課程會(huì)教授如何處理和...
說句老實(shí)話,職業(yè)對(duì)一個(gè)人非常的重要,就像俗語說的,男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。中職學(xué)校里邊兒究竟有哪些專業(yè)呢?大概有以下幾類。 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通常涉及多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,以下是一些常見的專業(yè): 汽車維修與保養(yǎng)專業(yè) 電氣信息技術(shù)專業(yè) 機(jī)械制造專業(yè) 食...
在中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)中,通常包括以下課程: 教育理論:教育理論包括教育哲學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育政策等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)這些理論,理解教育的本質(zhì)和目的。 幼兒發(fā)展理論:幼兒發(fā)展理論包括幼兒的心理、認(rèn)知、情感、社交和語言等方面的發(fā)展,學(xué)生需...
技校是技工學(xué)校的簡(jiǎn)稱。 技工學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校(中專),職業(yè)高中(職高)一樣,等同于高中層次學(xué)歷。技校屬于中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部主管,招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。 1什么是技校 所謂的技校,就是技工學(xué)校的一種簡(jiǎn)稱,而技校...
好的廚師往往能得到相對(duì)體面的福利待遇,尤其是高素質(zhì)復(fù)合型烹飪技術(shù)人才,在社會(huì)上是比較稀缺的,所得到的福利待遇更加優(yōu)厚,所以認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高烹飪技藝,將來大概率能夠獲得一份自己比較滿意的待遇。民以食為天,人是鐵飯是鋼??梢姟浴c每個(gè)人都息...
中山市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校是中山市委、市政府為深化教育領(lǐng)域綜合改革,推進(jìn)全市中等職業(yè)教育匹配經(jīng)濟(jì)發(fā)展,優(yōu)化、整合、調(diào)整職業(yè)教育資源,將原中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)理工學(xué)校與中山市坦洲理工學(xué)校合并,于2020年6月更名為“中山市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)?!?。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是一門涉及機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試和維護(hù)的綜合性學(xué)科。該專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的基本理論、方法和技能,具備機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試和維護(hù)的能力。 該專業(yè)課程設(shè)置包括機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械制...
一、入學(xué)要求(職校、技校) 具有一定的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。 二、修業(yè)年限 學(xué)制三年,第一年寬基礎(chǔ),第二年重專業(yè),第三年選方向(就業(yè)或升學(xué))的思路,學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年或兩年半,最后一年或半年頂崗實(shí)習(xí)。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 掌握網(wǎng)頁...
一、入學(xué)要求(職校、技校) 具有一定的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。 二、修業(yè)年限 學(xué)制三年,第一年寬基礎(chǔ),第二年重專業(yè),第三年選方向(就業(yè)或升學(xué))的思路,學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年或兩年半,最后一年或半年頂崗實(shí)習(xí)。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有...
一、入學(xué)要求(職校、技校) 具有一定的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。 二、修業(yè)年限 學(xué)制三年,第一年寬基礎(chǔ),第二年重專業(yè),第三年選方向(就業(yè)或升學(xué))的思路,學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年或兩年半,最后一年或半年頂崗實(shí)習(xí)。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、...
一、入學(xué)要求(職校、技校) 具有一定的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。 二、修業(yè)年限 學(xué)制三年,第一年寬基礎(chǔ),第二年重專業(yè),第三年選方向(就業(yè)或升學(xué))的思路,學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年或兩年半,最后一年或半年頂崗實(shí)習(xí)。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有...
一、入學(xué)要求(職校、技校) 具有一定的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。 二、修業(yè)年限 學(xué)制三年,第一年寬基礎(chǔ),第二年重專業(yè),第三年選方向(就業(yè)或升學(xué))的思路,學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年或兩年半,最后一年或半年頂崗實(shí)習(xí)。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德智...
一、入學(xué)要求(職校、技校) 具有一定的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。 二、修業(yè)年限 學(xué)制三年,第一年寬基礎(chǔ),第二年重專業(yè),第三年選方向(就業(yè)或升學(xué))的思路,學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年或兩年半,最后一年或半年頂崗實(shí)習(xí)。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有...