江門(mén)市技師學(xué)院獲批全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)院校

近日，在人力資源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司下發(fā)《關(guān)于公布全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)院校及建設(shè)專(zhuān)業(yè)名單的通知》，我院獲批全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)院校，數(shù)控加工（數(shù)控車(chē)工）、機(jī)電一體化技術(shù)、新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修獲批為全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

工學(xué)一體化課程教學(xué)改革是實(shí)現(xiàn)技工院校人才培養(yǎng)模式變革、提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要突破口，學(xué)院作為全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校、技師學(xué)院、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、一體化教改示范單位。近年來(lái)積極創(chuàng)新技工教育發(fā)展理念，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)，契合大灣區(qū)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，突出“校企合作與工學(xué)結(jié)合”的特色，積極推廣一體化人才培養(yǎng)模式。大力推進(jìn)學(xué)院綜合配套改革，不斷升級(jí)建設(shè)滿足工學(xué)一體化課程教學(xué)需要的教學(xué)場(chǎng)地，科學(xué)設(shè)置與教學(xué)班級(jí)規(guī)模相匹配、符合工作任務(wù)實(shí)施要求的軟硬件教學(xué)設(shè)備；積極參與國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，推進(jìn)國(guó)家人社部一體化的課程體系改革要求的落地實(shí)施，開(kāi)發(fā)滿足課程教學(xué)需要的教學(xué)資源包，包含教材、工作頁(yè)、教學(xué)案例庫(kù)、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等。辦學(xué)成果得到了社會(huì)、企業(yè)、學(xué)生及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

下一步，學(xué)院將按照建設(shè)相關(guān)工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)組織，精準(zhǔn)對(duì)接先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)需求，繼續(xù)在打造硬實(shí)力的基礎(chǔ)上，持續(xù)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)和課程內(nèi)涵建設(shè)，提升軟實(shí)力。創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)技術(shù)，充分利用各種形式的教學(xué)資源，實(shí)施工作過(guò)程導(dǎo)向、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，進(jìn)一步提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。