深德技工學校開展心理健康教育

由于現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和各種壓力的增加，

許多人的心理健康受到了威脅。

那么，

我們應該如何關(guān)注并保護心理健康呢？

01關(guān)注心理健康，班級心理委員培訓

為提升我校心理委員對本班級同學心理困惑識別和情況反饋能力的水平，同時也給心理委員們一個思想碰撞和相互交流的平臺，2023年10月25日，心理社工鄭麗媛老師為我校2023級心理委員開展了講座。

鄭麗媛老師，圍繞“我們都能成為稱職的‘護花人’，人的成長要邁過幾道‘心’坎，沒有人是一座孤島，常見心理問題及應對”等內(nèi)容進行詳細講解，娓娓道來，班級心理委員認真聆聽！

02關(guān)注心理健康，教職工心理培訓

教師關(guān)心愛護學生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。10月26日，心理社工鄭麗媛老師開展了2023-2024學年第一學期教職工校園心理危機識別與干預培訓講座。

教師，是人類靈魂的工程師，學生生命成長的精神關(guān)懷者，是學生健康成長的引領(lǐng)者，影響學生成長的重要他人。作為教師的我們，對待學生要接納、尊重、愛護、鼓勵等方式關(guān)愛學生，呵護學生心靈成長！

我校通過多種途徑進行青少年心理健康教育工作，如開展心理健康資訊進課堂、一對一心理咨詢、學生團體輔導、心理健康主題班會、心理委員培訓、教職工校園心理危機識別與預防工作講座等，向師生傳授相關(guān)的心理知識和技能，幫助師生認識自己的情緒和心理需求，提高師生心理適應能力，促進我校師生身心健康發(fā)展。