廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院

對(duì)于想報(bào)考廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院的學(xué)生來說詳細(xì)情況卻不是很了解，大家只有全面了解廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院的情況之后再進(jìn)行報(bào)名才感覺到是否適合自己，下面我們就來簡(jiǎn)單了解一下吧！

廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院成立于2005年3月，是在原護(hù)理系基礎(chǔ)上建立的直屬二級(jí)學(xué)院，主要負(fù)責(zé)本科護(hù)理學(xué)專業(yè)的教學(xué)及教學(xué)管理工作。高等護(hù)理學(xué)教育開辦于1995年，2002年創(chuàng)辦本科護(hù)理學(xué)專業(yè)。經(jīng)過4年多的發(fā)展，現(xiàn)有在校生548人，年招生約200人。首屆本科畢業(yè)生已走上工作崗位,人才培養(yǎng)質(zhì)量受到社會(huì)。

護(hù)理學(xué)專業(yè)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到公元1902年——由美國長(zhǎng)老會(huì)創(chuàng)立的柔濟(jì)醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校。在歷史的長(zhǎng)河中，我們見證了廣州地區(qū)現(xiàn)代護(hù)理教育萌芽、發(fā)展的歷史，形成了深厚的護(hù)理教育文化積淀，為年輕的護(hù)理學(xué)院積蓄了一定的發(fā)展?jié)摿Α?006年，護(hù)理學(xué)專業(yè)被評(píng)為廣州市首批高校專業(yè)，護(hù)理學(xué)專業(yè)進(jìn)入品牌發(fā)展階段。

護(hù)理學(xué)院下設(shè)護(hù)理學(xué)系，成立了、二、三、四護(hù)理教研室，擁有護(hù)理學(xué)專業(yè)教師39人，教輔人員5人。專業(yè)教師中有正副高職稱21人，碩士以上學(xué)位15人。為充分調(diào)動(dòng)廣州地區(qū)護(hù)理人才共同為護(hù)理教育服務(wù)，學(xué)院外聘15名專業(yè)教師，大多為來自大醫(yī)院臨床一線的護(hù)理骨干。教師思想素質(zhì)水平高，在教學(xué)、科研和臨床工作崗位上做出了貢獻(xiàn)。專兼職教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出一批人才，他們中既有南丁格爾獎(jiǎng)獲得者也有廣州市勞動(dòng)模范、廣州市教師、省市護(hù)士、抗擊非典功臣等一批先進(jìn)個(gè)人。并在省市各級(jí)護(hù)理專業(yè)協(xié)會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，其中鐘華蓀任中華護(hù)理學(xué)會(huì)廣東省分會(huì)副理事長(zhǎng)。黃美凌等多人在中華護(hù)理學(xué)會(huì)廣州分會(huì)及護(hù)理管理、危重癥監(jiān)護(hù)等專業(yè)委員會(huì)中擔(dān)任重要職務(wù)。

廣大教師具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，努力提高個(gè)人素質(zhì)、專業(yè)能力和教學(xué)水平。注重理論教學(xué)與臨床實(shí)踐的結(jié)合，關(guān)注行業(yè)新進(jìn)展，不斷改革教學(xué)方法和手段。近4年來教師承擔(dān)教學(xué)研究課題35項(xiàng)?？蒲姓n題15項(xiàng)。獲教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)?？蒲谐晒?jiǎng)4項(xiàng)。尤其是對(duì)SARS病人護(hù)理的研究取得突破，由劉桂卿、潘瑤等老師主持的“重癥SARS病人的護(hù)理研究”于2005年獲中華護(hù)理學(xué)會(huì)護(hù)理科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、廣東省護(hù)理科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，并出版了《SARS病人的護(hù)理》一書。教師發(fā)表科研論文34篇，教學(xué)改革論文32篇，主、參編教材10本。