廣州中職技校學習護理專業(yè)怎么樣

護理是一個值得學習專業(yè)。在廣州中職技校中，護理專業(yè)的課程設(shè)置具有多方面特點。

首先，課程內(nèi)容豐富多樣。包括基礎(chǔ)護理學，涵蓋護理基本理論、基本技能，培養(yǎng)學生基礎(chǔ)護理知識和操作能力；成人護理學，涵蓋內(nèi)科、外科、婦科、兒科等常見疾病的護理，提高專科護理技能；預防護理學，教授社區(qū)護理、健康教育等預防保健知識和技能，培養(yǎng)學生社會責任感；臨床實習，在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等實踐場所進行，強化實踐能力。

其次，注重理論與實踐結(jié)合。例如，基礎(chǔ)護理課程既包括解剖生理、護理基本理論與技能等理論內(nèi)容，又通過臨床實習等實踐環(huán)節(jié)，使學生熟練掌握護理技能。同時，護理專業(yè)教學目標明確，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實護理理論基礎(chǔ)和熟練護理操作技能的優(yōu)秀護理人員。

此外，課程設(shè)置還具有專業(yè)性和實用性。如中職護理專業(yè)的課程設(shè)置涵蓋了不同科室的護理知識，包括內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等臨床護理課程，以及護理管理、康復護理、心理護理等專業(yè)課程。這些課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學生具備全面的護理專業(yè)知識和技能，能夠在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和預防保健等工作。

總之，廣州中職技校中的護理專業(yè)課程設(shè)置豐富多樣、注重理論與實踐結(jié)合，具有專業(yè)性和實用性，為培養(yǎng)高素質(zhì)的護理專業(yè)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。

廣州中職技校護理專業(yè)臨床實習內(nèi)容

廣州中職技校護理專業(yè)的臨床實習是學生將理論知識與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。

臨床實習通常在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等實踐場所進行為期數(shù)月的實習。在實習過程中，學生能夠接觸到真實的臨床環(huán)境，了解護理工作的實際操作和流程。

學生在實習期間需要熟悉病房的管理制度，樹立 “以人為本”“以病人為中心”“以人的健康為中心” 的整體護理思想。例如，學生要學會對出入院病人進行衛(wèi)生宣教和健康指導，講述常用藥物的名稱、劑量、用法、常見副作用及用藥注意事項，學會對常見疾病的飲食管理。

在臨床實習中，學生還需要掌握護理病史的采集及護理體檢方法，掌握常用標本的采集方法，學會書寫各類護理應用文，熟練書寫護理評估表及病情記錄。初步學會對常見急、重、危病人的應急處理，能配合一般搶救。

實習期間，學生接受學校和教學醫(yī)院的雙重管理。實行由廣州醫(yī)學院護理學院委托實習單位為主，相關(guān)護理病區(qū)為輔的管理體制。學校與醫(yī)院共同做好學生的思想教育、實習計劃的實施、實習質(zhì)量的評估及學生生活安排等方面的工作。

護理部設(shè)一名主管實習老師，協(xié)助護理部和各科室搞好實習管理工作。各科設(shè)一名科帶教老師，配合科、區(qū)護士長做好臨床教學工作。實習科室的科、區(qū)護長指派有經(jīng)驗的、護理大專（或大專證書）以上文化程度的護師或主管護師擔任帶教老師，由病區(qū)帶教老師實施對學生的臨床帶教工作。