我們經(jīng)常說(shuō)高考不是出路，所以對(duì)于沒有上高中的孩子來(lái)說(shuō)有什么出路？更多的人選擇上技校！但是，社會(huì)上有更多的技術(shù)學(xué)校，也有私立和公立的區(qū)別。選擇一所技術(shù)學(xué)校對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。父母在選擇學(xué)校時(shí)必須睜大眼睛，并在多個(gè)角度進(jìn)行檢查。
公立技術(shù)學(xué)校和私立技術(shù)學(xué)校是否優(yōu)劣不足為奇，這確實(shí)是“一刀切”。
1.公立技術(shù)學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn):
雖然公辦技校師資力量雄厚，學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，而且學(xué)校的生源全部由初中畢業(yè)班老師分享，基本不愁生源，理應(yīng)更具發(fā)展?jié)撃埽且灿胁糠执嬖趯W(xué)校老師因?yàn)槎际求w制內(nèi)在編老師，拿死工資，因此教學(xué)積極性不高，再者如果技校沒有和用人單位對(duì)接，缺乏實(shí)踐操作場(chǎng)地，或者不重視實(shí)踐操作的話，有可能培養(yǎng)出來(lái)的技校生動(dòng)手能力差，操作性差，不能滿足用人單位的需要。
但是，一些辦得很好的公立技術(shù)學(xué)校已經(jīng)注意到了這種情況，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極與用人單位溝通和聯(lián)系，以培養(yǎng)真正適應(yīng)社會(huì)的實(shí)用人才。
目前，一些公立技術(shù)學(xué)校正在積極籌備“班”，以滿足學(xué)生的高學(xué)歷需求，并在三年后開設(shè)“對(duì)口高考”高中語(yǔ)數(shù)外理論課和課程，并成功地將學(xué)生送到正規(guī)的大學(xué)或大學(xué)。大學(xué)或大學(xué)學(xué)習(xí)。這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2、民辦技校優(yōu)缺點(diǎn)
私立技術(shù)學(xué)校的招生完全取決于廣告和口口相傳的口碑。因此，私立技術(shù)學(xué)校發(fā)展起來(lái)更加困難。他們有說(shuō)服力的是畢業(yè)生的素質(zhì)和就業(yè)狀況，因此辦學(xué)良好的私立技術(shù)學(xué)校確實(shí)存在教學(xué)質(zhì)量更符合社會(huì)需求的現(xiàn)象，例如北大青鳥，新東方等都是私立技術(shù)學(xué)校，但他們卻很努力。
綜上所述，無(wú)論是私立還是私立技術(shù)學(xué)校，都可以更能說(shuō)明一所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。除了師資力量和技術(shù)設(shè)備的支持外，還必須看學(xué)校水平，管理水平，辦學(xué)歷史，畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)狀況，用人單位的聲譽(yù)，畢業(yè)生的聲譽(yù)評(píng)估等，學(xué)生可以成為人才，就業(yè)和養(yǎng)家糊口，這是學(xué)校的基礎(chǔ)。
東莞優(yōu)秀學(xué)校名單如下:
以下是對(duì)其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
