技能成就未來(lái)
揮別2013，我們邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入2014。春天，是一個(gè)播種希望、放飛夢(mèng)想的季節(jié)。2014年的春天注定不同往常，從國(guó)家到個(gè)體都在為圓夢(mèng)而筑夢(mèng)。中華民族繁榮富強(qiáng)是億萬(wàn)中華兒女魂?duì)繅?mèng)繞的“家國(guó)夢(mèng)”，而千萬(wàn)個(gè)“青年成才夢(mèng)”則是“家國(guó)夢(mèng)”的縮影，也是托起“家國(guó)夢(mèng)”的基石。
長(zhǎng)期以來(lái)，技工院校幫助許許多多青年實(shí)現(xiàn)了“一技行天下”的夢(mèng)想。今年，隨著國(guó)家和省的政策不斷出臺(tái)和落實(shí)，免費(fèi)讀技校也不再是夢(mèng)想，將會(huì)有更多的寒門(mén)子弟通過(guò)技校學(xué)得技能，通過(guò)技能獲得更好的就業(yè)，通過(guò)技能改變命運(yùn)、成就未來(lái)。
高端聲音:
龍永圖 博鰲亞洲論壇秘書(shū)長(zhǎng)
>。>。制造業(yè)要轉(zhuǎn)型升級(jí)，必須實(shí)施優(yōu)秀藍(lán)領(lǐng)工人戰(zhàn)略。
鄭永年 新加坡國(guó)立大學(xué)東亞研究所所長(zhǎng)
>。>。新加坡高度重視技能人才的培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)的大批技能人才能支撐新加坡全部三次產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
技能人才培養(yǎng)是國(guó)家戰(zhàn)略部署
黨的十八大將人才強(qiáng)國(guó)作為國(guó)家發(fā)展重要戰(zhàn)略，高技能人才是國(guó)家兩大重點(diǎn)建設(shè)的人才隊(duì)伍之一。新 華通訊社主辦的《瞭望》指出，高技能人才培養(yǎng)的國(guó)家部署，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型視角下的中國(guó)，將像重視教授一樣重視高技能人才。目前，我國(guó)技能勞動(dòng)者1.12億人，占 從業(yè)人員的比例不足13％，高技能人才2863萬(wàn)人，技師、高級(jí)技師僅占技能勞動(dòng)者的5％，現(xiàn)有的存量缺口440萬(wàn)人。據(jù)預(yù)測(cè)，到2015年和2020 年，高技能人才需求將分別比2009年增加約540萬(wàn)人和990萬(wàn)人。中國(guó)對(duì)于高技能人才的渴求，源自加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從制造業(yè)大國(guó)跨入制造業(yè) 強(qiáng)國(guó)的本質(zhì)要求。
技能人才正成為廣東轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要支撐
要加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，必須打造一支適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人大軍。德國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家之所以具有較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，其“秘密 武器”就是他們高度重視技能人才的培養(yǎng)和教育。
產(chǎn)業(yè)升級(jí)，技能為先。當(dāng)前，廣東正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)技能人才的需求已經(jīng)成為剛性需求。隨著產(chǎn) 業(yè)的不斷升級(jí)，廣東開(kāi)始進(jìn)入“技能時(shí)代”和“高技能時(shí)代”，技工教育將像發(fā)達(dá)國(guó)家一樣成為培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人的主戰(zhàn)場(chǎng)?！爱a(chǎn)業(yè)升級(jí)，技能為先?！闭蔀樯鐣?huì)的共 識(shí)。
目前，我省技能人才缺口仍然很大。技能勞動(dòng)者占從業(yè)人員的比例偏低，特別是高技能人才僅占技能人才總量的19.2％，低于全國(guó)25%的平均水平。 因此，技能人才正成為轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要支撐，技工教育成為技能人才培養(yǎng)的重要陣地。
技工成為人才市場(chǎng)搶手貨
人力資源需求轉(zhuǎn)變:技工工資高、選擇多。在2013年入春以來(lái)的勞動(dòng)市場(chǎng)上，技能人才都是招聘“搶手貨”，企業(yè)普遍表示急需工程師、技工等技術(shù)人才。據(jù) 相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，技術(shù)工人工資的調(diào)整增幅超過(guò)10％，技工的吃香讓他們有底氣做更多的選擇。
在今年廣東各地舉辦的招聘會(huì)上，對(duì)技能人才的需求越來(lái)越突 出。技工的工資達(dá)到3000-4000元，一些地方甚至達(dá)到4000-5000元。這得益于近年廣東轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展珠三角對(duì)于技能人才的需求急速膨脹。
在珠三角地區(qū)，對(duì)于人力資源的需求，已由普通勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)工人的熱切需求，技能人才正成為珠三角制造業(yè)人力資源最大市場(chǎng)。技工教育是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)社會(huì)更 加充分就業(yè)、加快建設(shè)幸福廣東的重要途徑。通過(guò)入讀技工院校，可以使學(xué)子獲得一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、體面就業(yè)，提升自我幸福指數(shù)，同時(shí)，也能 利用自身的技能為社會(huì)生產(chǎn)創(chuàng)造出更豐富多樣的產(chǎn)品，為全社會(huì)帶來(lái)幸福感。
鏈接:
人力資源市場(chǎng)數(shù)據(jù)顯示，2013年春季新招員工的中級(jí)技工薪酬達(dá)到3000-3500元，較上一年上升了10.7％—13.04％。高級(jí)技工薪酬達(dá)到3500-4000元，較上一年上升了8.11％-9.88％。
在2013年廣東省各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)組織舉辦的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)上，對(duì)技能人才的需求非常突出，除了70％左右屬于一線生產(chǎn)工崗位外，中高級(jí)技工、工程師的招聘崗位，分別約占崗位總數(shù)的19％、3％，技能人才需求居前列。
讀技校?免學(xué)費(fèi)?Free?Tuition
入讀技工院校的優(yōu)惠政策
（1） 國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策:廣東省財(cái)政廳等四部門(mén)發(fā)文《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)金制度的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定，2012年秋季學(xué)期起，對(duì)公 辦中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類(lèi)相關(guān)表 演專(zhuān)業(yè)學(xué)生除外)。
（2）國(guó)家助學(xué)金政策:從2013年秋季學(xué)期起，將助學(xué)金政策覆蓋范圍調(diào)整為一、二年級(jí)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
（3）每個(gè)技工院校都設(shè)立了幫、獎(jiǎng)、貸、減、免、勤等資助體系，幫助勤奮而有才華的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
免學(xué)費(fèi)讓學(xué)子家庭一年省了多少學(xué)費(fèi)？
專(zhuān)業(yè)性質(zhì) 班級(jí) 免學(xué)費(fèi)（元/年）
一般專(zhuān)業(yè) 中級(jí)工班 ?。常担埃?br /> 高級(jí)工班 ３６００
高耗材專(zhuān)業(yè) 中級(jí)工班 ?。矗常埃?br /> 高級(jí)工班 ?。矗矗埃?.?.
哪些人可以享受免學(xué)費(fèi)政策？
免學(xué)費(fèi)覆蓋四大群體 *農(nóng)村戶(hù)籍學(xué)生 ??*縣鎮(zhèn)戶(hù)籍學(xué)生
*涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 ??*城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生
國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為多少？
享受?chē)?guó)家助學(xué)金的學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)為每年１５００元，共資助二年，用于補(bǔ)貼學(xué)生的費(fèi)用開(kāi)支。
讀技校?學(xué)技能?Learning?Skill
在發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)生在初中、高中畢業(yè)后，大部分人選擇入讀職業(yè)教育，而非選擇高校讀大學(xué)。根據(jù)權(quán)威組織統(tǒng)計(jì)，德國(guó)大學(xué)畢業(yè)生僅占同齡人比例的20%，近80%的年輕人接受的是職業(yè)教育。澳大利亞情況也是如此，每年70%—80%的中學(xué)畢業(yè)生都選擇了職業(yè)教育。
讀技校，學(xué)技能，技能改變?nèi)松?/p>
世界500強(qiáng)?企業(yè)人力資源總裁聲音
東風(fēng)日產(chǎn)副總經(jīng)理任勇:對(duì)技能人才的需求日益迫切
作為中國(guó)汽車(chē)行業(yè)最具發(fā)展?jié)摿Φ拇硇云髽I(yè)之一，其帶動(dòng)的上下游企業(yè)員工人數(shù)目前已經(jīng)超過(guò)50萬(wàn)人，預(yù)計(jì)到2015年?yáng)|風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)自身，以及帶動(dòng)的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的人才缺口將超過(guò)5萬(wàn)人。東風(fēng)日產(chǎn)一直非常重視汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才的吸收和培養(yǎng)。迄今為止，東風(fēng)日產(chǎn)已經(jīng)與廣東10多所有汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的技工院校開(kāi)展了各種形式的校企合作活動(dòng)，培育和引進(jìn)了各類(lèi)汽車(chē)人才超過(guò)1萬(wàn)人。通過(guò)深 層次的校企合作模式，一方面東風(fēng)日產(chǎn)將通過(guò)捐贈(zèng)大量教學(xué)教具、與學(xué)校聯(lián)合開(kāi)發(fā)教學(xué)教材、籌辦東風(fēng)日產(chǎn)班、設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金等合作方式，確保學(xué)生在校期間能夠有針 對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。另一方面東風(fēng)日產(chǎn)將全面整合產(chǎn)業(yè)端需求，制定清晰明確的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生個(gè)人的事業(yè)發(fā)展提供良好的發(fā)展平臺(tái)，使企業(yè)和學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu) 勢(shì)互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育資源和產(chǎn)業(yè)資源的有效整合。
格力電器人力資源部部長(zhǎng)許鵬:報(bào)讀技工院校不宜扎堆熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
當(dāng)前，企業(yè)特別需要有“一技之長(zhǎng)”的員工，技工也是公司發(fā)展的重要力量。針對(duì)有意向報(bào)讀技工院校的學(xué)生，建文在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要理性選擇，不要追求熱門(mén)，追求實(shí)用為佳。
企業(yè)總裁聲音
京東人力獎(jiǎng)中培訓(xùn)總監(jiān)李緒勇:歡迎物流客服倉(cāng)儲(chǔ)技能人才加盟
以京東商城目前的成長(zhǎng)速度，需要各方面人才。京東商城在物流、客服、倉(cāng)儲(chǔ)等領(lǐng)域?qū)寄苋瞬庞休^大需求。一方面，這些技術(shù)人才可以在服務(wù)品質(zhì)上有一定保障，另一方面，此類(lèi)人才也是京東商城物流建設(shè)等方面的基礎(chǔ)。
美的人力資源部總監(jiān)黃治國(guó):優(yōu)秀的技術(shù)工人更難招
對(duì)制造型企業(yè)來(lái)說(shuō)，很多關(guān)鍵的崗位，像焊接、模具、設(shè)備維修等崗位，直接生產(chǎn)效率，而高質(zhì)量（品質(zhì)）、快交付（效率）是制造企業(yè)的立身之本，所以，技術(shù)工人對(duì)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)，是十分重要的資源。
讀技校?好就業(yè)?Easy?Obtain?Employment
技術(shù)人才需求量大?企業(yè)求人和若渴
近年來(lái)，我國(guó)眾多行業(yè)中出現(xiàn)了高技能人才普遍短缺的現(xiàn)象。在目前“招工荒”的大背景下，“技工荒”顯得更為突出。據(jù)有關(guān)報(bào)道，深圳一家企業(yè)開(kāi)出6000 元的月薪仍未能如愿找到高級(jí)鉗工，更多企業(yè)為求得模具設(shè)計(jì)、加工中心、高級(jí)數(shù)控機(jī)床等操作人員，開(kāi)出10萬(wàn)元年薪依然有價(jià)無(wú)市，浙江一家企業(yè)用年薪70萬(wàn) 元從日本請(qǐng)來(lái)一名高級(jí)技工。
據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，中國(guó)工程物理研究院作為我國(guó)唯一的核武器研制生產(chǎn)單位，科技人員和技能人才一起工作的現(xiàn)場(chǎng)隨處可見(jiàn)，該院負(fù)責(zé)人認(rèn)為，技師和院士 一樣，都是項(xiàng)目中不可或缺的角色。在中物院，有一個(gè)流行的說(shuō)法:科學(xué)家的設(shè)想、工程師的藍(lán)圖、技能人員的產(chǎn)品，三者缺一不可。4:6是科研人員與技能人員 的黃金比例。隨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的深入，廣東對(duì)高技能人才需求越來(lái)越旺盛。目前全省高技能人才總數(shù)為180萬(wàn)，而到“十二五”末期，廣東省技能人才達(dá)到280 萬(wàn)，目前，仍有100萬(wàn)缺口。
從以上可心看出，目前企業(yè)對(duì)技能人和尤其是高技能人才仍“求才若渴”，“找鉗工比找研究生難”的情況依舊存在，并將持續(xù)一段時(shí)間。
技校 學(xué)技能 好就業(yè)
我省技校就業(yè)率連續(xù)８年超過(guò)９８％
技工院校畢業(yè)生擁有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能熟練，能夠更快地適應(yīng)工作崗位要求，深受用人單位歡迎，歷年來(lái)畢業(yè)生供不應(yīng)求。我省技工院校平均就業(yè)率連續(xù)8年超過(guò)98%，位居全國(guó)前列。
技工院校畢業(yè)生的學(xué)生，都可以很自由地按照自己的興趣愛(ài)好、家庭條件和意愿選擇，可謂“四通八達(dá)”的出路，即可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對(duì)口升學(xué)考試讀大學(xué)，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。
如今，哪類(lèi)學(xué)生的就業(yè)率高最？不是研究生，不是本科生，也不是高職學(xué)生，而是技校生。
技工院校畢業(yè)生享有更好的發(fā)展
l?取得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的技工學(xué)校畢業(yè)生，在政策上與大專(zhuān)學(xué)歷人員同等對(duì)待?！ 吨泄矎V東省委廣東省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展的決定》
l?取得高級(jí)工和技師、高級(jí)技師職業(yè)資格證書(shū)的高技能人才，在政策上分別與大專(zhuān)和本科學(xué)歷人員同等對(duì)待。
——《廣東省職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》
l?具備以下條件之一的可直接申請(qǐng)入戶(hù)就業(yè)地城鎮(zhèn):
一是具有技師、高級(jí)技師職業(yè)資格的技能人才。
二是具有高級(jí)工職業(yè)資格，在入戶(hù)地穩(wěn)定就業(yè)、45周歲以下的技能人才，
三是具有高級(jí)工及以上資格的省內(nèi)技工院校、職業(yè)院校應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)核準(zhǔn)入戶(hù)的高技能人才，其配偶、未成年子女、共同居住生活的父母可隨遷。
——《關(guān)于促進(jìn)高技能人才入戶(hù)城鎮(zhèn)的意見(jiàn)》
l?國(guó)家和省均把高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院畢業(yè)生作為招收士官的對(duì)象，招收士官在首次授銜確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院畢業(yè)生分別參照全日制大專(zhuān)、本科畢業(yè)生執(zhí)行。
招生問(wèn)答 Questions
就讀技工院校，需要具備什么條件？是否有相關(guān)優(yōu)惠政策？有那些培養(yǎng)層次？
畢業(yè)又是拿什么文憑？就業(yè)前景如何？
針對(duì)一系列學(xué)子關(guān)心的問(wèn)題，我們梳理出就讀技工院校前必須明確的問(wèn)題。
１、技工院校有哪幾類(lèi)辦學(xué)層次？
答:技工院校按辦學(xué)層次分為:技師學(xué)院、高級(jí)技校、國(guó)家重點(diǎn)技校、省重點(diǎn)技校、省一類(lèi)技校、合格技校。
２、報(bào)讀技工院校需要具備什么條件？
答:應(yīng)屆或往屆初中、高中畢業(yè)或同等學(xué)歷均可報(bào)讀。
３、怎么報(bào)名？如何錄?。?/p>
答:報(bào)名方式有:
（1）憑本人身份證、戶(hù)口簿（首頁(yè)及學(xué)生本人頁(yè)）、畢業(yè)證（相關(guān)畢業(yè)證明或中/高考成績(jī)單）復(fù)印件各一份直接到學(xué)校報(bào)名。
（2）針對(duì)參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的時(shí)間內(nèi)填報(bào)志愿，在招生平臺(tái)上錄取?？忌部砂瓷鲜鰞煞N方式報(bào)名。
報(bào)名后，由錄取學(xué)校根據(jù)報(bào)名學(xué)生成績(jī)及相關(guān)條件，結(jié)合專(zhuān)業(yè)需求，進(jìn)行綜合考評(píng)，擇優(yōu)錄取。
４、技工院校培養(yǎng)層次有哪些？
答:總共有三個(gè)培養(yǎng)層次。
中級(jí)技工:初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
高級(jí)技工:（1）初中畢業(yè)生，學(xué)制五年。
（2）高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
（3）取得中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的中技（中專(zhuān)、中職）畢業(yè)生，學(xué)制二年。
預(yù)備技師:（1）高中畢業(yè)生，學(xué)制四年。
（2）取得中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的中技（中專(zhuān)、中職）畢業(yè)生，學(xué)制三年。
（3）取得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的高技畢業(yè)生，學(xué)制二年。
５、技工院校畢業(yè)拿什么文憑？
答:技工院校堅(jiān)持實(shí)行“雙證”畢業(yè)制度，即“學(xué)歷文憑職業(yè)資格證書(shū)”，畢業(yè)生在獲取畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，必須考取以職業(yè)能力為基本要求的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。中級(jí)技工畢業(yè)為高中學(xué)歷，取得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)生，在政策上與大專(zhuān)學(xué)歷人員同等對(duì)待。
６、什么是職業(yè)資格證書(shū)制度？
答:職業(yè)資格證書(shū)制度是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國(guó)家考試制度。它是指按照國(guó)家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過(guò)政府認(rèn)定 的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定，對(duì)合格者授予相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)分為五個(gè)等級(jí):高 級(jí)技師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）、技師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、高級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、中級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）、初級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)）。
