初中畢業(yè)讀技校還能升學(xué)嗎

每逢畢業(yè)季，困擾著很多學(xué)生和家長的問題就是升學(xué)問題。中考成績差的考生，應(yīng)該是選擇高中還是技校呢？這個問題每年都困擾了很多學(xué)生家長，如今中、高考在不斷改革，那么應(yīng)該怎樣選擇才是真正適合自身的條件。讀高中就是去學(xué)習(xí)，讀技校就是去玩等等…

隨著生活水平的不斷提高，人們對教育的投資在不斷增加，先說一下這幾年的政策大環(huán)境，2021年廣東省中考人數(shù)達(dá)120萬，高中階段錄取率在95%以上，但是不是指普通高中，高中階段包括高中和中專（中職、技校），其中普通高職錄取率約占50%，約為60萬左右，相對于現(xiàn)在的高考，目前?？谱畹弯浫》?jǐn)?shù)線已經(jīng)將至100分左右，可以說，能上高中，就能上大學(xué)，上高中比上大學(xué)還難已經(jīng)是不爭的事實。

中考成績不理想，考不上高中，就上不了大學(xué)了嗎？市場上滿目琳瑯的學(xué)校在招生，高考班、3+證書、三二分段、五年一貫制、五年雙學(xué)歷等等，到底有什么區(qū)別，應(yīng)該如何選擇呢？接下來，讓我為大家一一講解。

高考班

高考班是近年來興起的辦學(xué)模式，這個不是普通高考，與普通高考區(qū)別是考試科目和前置學(xué)歷，普通高考考試科目6科，前置學(xué)歷是普通高中。高考班的考試科目是語數(shù)英3科，三科總分合計450分，根據(jù)2020年，總分100分可以填?？浦驹?、總分260分以上本科。高考班主要側(cè)重于語數(shù)英三科的學(xué)習(xí)。前置學(xué)歷是中專學(xué)歷。現(xiàn)在大部分學(xué)校開設(shè)的高考班一般都是以3+證書的入學(xué)形式。

3+證書

什么是3+證書考試？3+證書考試俗稱是中職生的“高考”，根據(jù)考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行志愿填報，可以報讀省內(nèi)專、本科院校。中專生在讀中專期間，每年12月份均可報考廣東省3+證書考試，考生須同時滿足以下兩個條件:1.符合《關(guān)于做好廣東省2022年普通高校招生統(tǒng)一考試報名工作的通知》（粵招〔2021〕7號）規(guī)定的高考報名條件。2.已獲得職業(yè)技能等級證書（證書目錄見網(wǎng)址https://gdx.gdpi.edu.cn/info/1005/1345.htm，下同），或在2022年3月1日前可獲得職業(yè)技能等級證書，但尚未參加我省2022年普通高考（“3+證書”考試）報名的中職應(yīng)往屆畢業(yè)生。所有符合條件的中專畢業(yè)生均可報考，“3+證書”與高考班有啥區(qū)別呢？這兩種考試方式都是一樣的，都是前置中專學(xué)歷，然后再加上一個技能證書均可報考，但是高考班主要側(cè)重文化課的學(xué)習(xí)，而“3+證書”往往是以專業(yè)技能學(xué)習(xí)為主。

五年一貫制

五年一貫制大專是招收參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，具體錄取分?jǐn)?shù)線，各院校根據(jù)報名情況自主擬定。五年一貫制大專學(xué)制5年，期間一直在高等大專院校就讀5年。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，學(xué)歷是普通全日制大專學(xué)歷，證書注明五年一貫制?？谱謽印４髮．厴I(yè)后還可參加升本科考試?yán)^續(xù)深造本科。目前廣東省高職院校對五年一貫制大專招生比例逐年增加。

五年制雙學(xué)歷

五年制雙學(xué)歷，如今有很多技校開設(shè)五年制雙學(xué)歷，何為雙學(xué)歷？高技+成人大專，這種教學(xué)模式是學(xué)生在讀中專五年期間，第三年參加全國統(tǒng)一的成人高考，修滿學(xué)分，畢業(yè)即可以拿中專技校的畢業(yè)證以及報考學(xué)校的成人大專畢業(yè)證書。這種教學(xué)模式比較適合一些注重學(xué)習(xí)職業(yè)技能的學(xué)生報讀，其中廣東省內(nèi)比較優(yōu)質(zhì)的五年制學(xué)校建議選擇報讀廣州城建技工學(xué)校，“世界冠軍的搖籃”，學(xué)校與廣州城建職業(yè)學(xué)院共享1355畝花園式校園，共享大學(xué)師資校園。

初中畢業(yè)生，如果能上高中的，優(yōu)先選擇報讀普通高中，參加春季、夏季高考上大學(xué)。成績不理想的，應(yīng)該多了解注意現(xiàn)在的升學(xué)渠道，對于高考班、3+證書、三二分段、五年一貫制、五年雙學(xué)歷辦學(xué)模式，應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況，選擇適合自身的報讀。