甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院評(píng)價(jià)（附招生專業(yè)介紹）

按照省教育廳、省考試院的統(tǒng)一安排，我校于5月11-12日進(jìn)行了今年高中生綜合評(píng)價(jià)招生錄取工作。此次招生，我校共錄取學(xué)生435人，圓滿地完成招生計(jì)劃。更可喜的是，我校本次錄取報(bào)錄比（報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)比）、分?jǐn)?shù)線在同類學(xué)校中均位列第一！

今年高中生綜合評(píng)價(jià)錄取招生，共有約3700名符合條件的高中生報(bào)考我校，最終錄取435人，報(bào)名人數(shù)和錄取人數(shù)比接近9:1，報(bào)錄比在全省同類學(xué)校中排名第一。

今年高中生綜合評(píng)價(jià)錄取招生，以高中9門課程學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)賦分之和為投檔錄取依據(jù)。賦分辦法：學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)A、B、C、D 分別賦分為4 分、3分、2 分、1 分。省考試院根據(jù)學(xué)生總分從高到低電腦排序、電腦投檔，學(xué)校網(wǎng)上錄取。我校最低投檔分在全省同類學(xué)校中排名第一。

搬遷至蘭州新區(qū)職教園區(qū)后，學(xué)校持續(xù)加大投入，積極引進(jìn)師資，軟件硬件建設(shè)齊頭并進(jìn)，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)設(shè)備精良，校園環(huán)境幽雅，一直備受社會(huì)關(guān)注、家長(zhǎng)矚目和考生熱衷。

學(xué)校作為培養(yǎng)白衣天使的搖籃，是探求醫(yī)學(xué)知識(shí)之真、沐浴醫(yī)學(xué)道德之善、感悟醫(yī)學(xué)殿堂之美的文明之旅啟程圣地，歡迎有志青年繼續(xù)關(guān)注、踴躍報(bào)考。

招生專業(yè)介紹

臨床護(hù)理學(xué)院

臨床護(hù)理學(xué)院是甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院規(guī)模最大的二級(jí)學(xué)院，是老年護(hù)理和母嬰護(hù)理“1+X”證書的考核基地。現(xiàn)有在校生5190余名，教職工104人，其中，副教授以上職稱者占26%，“雙師型”教師占93%。下設(shè)臨床醫(yī)學(xué)系和護(hù)理系，現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)和生殖健康管理5個(gè)高職專業(yè)，以及老年護(hù)理、口腔護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理等三個(gè)護(hù)理專業(yè)方向。

教師教學(xué)、科研成績(jī)顯著，承擔(dān)省教育廳和校級(jí)科研項(xiàng)目10多項(xiàng)，獲得項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)及項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)共500多萬(wàn)元；在國(guó)家級(jí)核心期刊、省級(jí)期刊上發(fā)表論文50多篇；2019年參編20余本高等衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)用技能型規(guī)劃教材，其中主編2名，副主編3名；先后榮獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

新建成的臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建筑面積26000平方米，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，集職業(yè)性、先進(jìn)性、整體性、開放性及信息化為一體。模擬醫(yī)院建筑和科室布局同時(shí)兼顧教學(xué)需求，建有護(hù)士站、基礎(chǔ)護(hù)理、院前（內(nèi)）急救、ICU、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、手術(shù)室、康復(fù)等臨床、護(hù)理技能高仿真訓(xùn)練區(qū)，并設(shè)有全套監(jiān)控設(shè)備的OSCE考站18間。教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值6000多萬(wàn)元。健全的實(shí)踐教學(xué)基地和完善的教學(xué)設(shè)備能同時(shí)滿足1500名學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力提供了良好的平臺(tái)。

一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

01專業(yè)簡(jiǎn)介

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的專業(yè)。致力于培養(yǎng)“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”的全科醫(yī)學(xué)人才，在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事集醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育“六位一體”的衛(wèi)生服務(wù)工作，以適應(yīng)和滿足基層醫(yī)學(xué)人才的需求。

02實(shí)訓(xùn)條件

建設(shè)有國(guó)內(nèi)先進(jìn)、西北一流的數(shù)字化高仿真的臨床實(shí)訓(xùn)中心，面積2萬(wàn)平方米，綜合內(nèi)、外、婦、兒、院前后急救、重癥監(jiān)護(hù)等臨床各科基本診療技能訓(xùn)練、虛擬腔鏡手術(shù)與內(nèi)鏡檢查訓(xùn)練、康復(fù)技能訓(xùn)練為一體，配置了一次能滿足1000人次同時(shí)上課的高端專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；其中，標(biāo)準(zhǔn)的客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（OSCE）考站，通過模擬臨床場(chǎng)景來(lái)測(cè)試醫(yī)學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度并重的的臨床能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生臨床思維、動(dòng)手能力和職業(yè)技能提供了強(qiáng)大的條件保障。

03核心課程

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、皮膚性病學(xué)、眼耳鼻喉口腔科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論。

04就業(yè)前景

按照國(guó)家規(guī)定，本專業(yè)畢業(yè)生在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年后，可以參加國(guó)家醫(yī)師資格考試，獲取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格；或在醫(yī)院規(guī)范化培訓(xùn)2年，可報(bào)名參加考試并獲取助理全科醫(yī)師資格；已獲得臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的人員，并取得省級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的中醫(yī)專業(yè)學(xué)歷或者脫產(chǎn)兩年以上系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)或者參加過省級(jí)中醫(yī)（藥）行政部門批準(zhǔn)舉辦的西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)班、并系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)藥基礎(chǔ)和中醫(yī)臨床主要課程的，可以申請(qǐng)參加中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。畢業(yè)后可在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)，從事醫(yī)療、保健及公共衛(wèi)生管理等工作；可參加行業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)；還可參加本科教育繼續(xù)深造，提升自己的學(xué)歷水平。

二、護(hù)理專業(yè)

01專業(yè)簡(jiǎn)介

護(hù)理專業(yè)創(chuàng)建于1956年，是省級(jí)骨干專業(yè)，全國(guó)緊缺型人才培養(yǎng)基地建設(shè)專業(yè)，2013年底通過國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的評(píng)審。2018年獲批甘肅省重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目及甘肅省“開放式老年護(hù)理技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，2019年獲甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)、專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、盧玉彬名師工作室，獲國(guó)家級(jí)職業(yè)教育骨干專業(yè)。

近年來(lái)，護(hù)理專業(yè)連續(xù)囊括全省護(hù)理技能大賽一等獎(jiǎng)，并代表甘肅省參加全國(guó)護(hù)理技能大賽，屢獲佳績(jī)。畢業(yè)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考試通過率達(dá)98%以上。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀護(hù)理畢業(yè)生，分布在省內(nèi)外各級(jí)醫(yī)院，得到各用人單位的一致認(rèn)可，被譽(yù)為隴原醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)人才的“搖籃”。

02實(shí)訓(xùn)條件

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心占地近5000多平方米，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅。實(shí)訓(xùn)基地模擬醫(yī)院布局，包含所有護(hù)理崗位實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，如普通病房、兒科病房、老年病房、護(hù)士站、治療室、手術(shù)室、產(chǎn)房、ICU、門急診、消毒供應(yīng)室等，配有先進(jìn)的信息化教學(xué)設(shè)備，如示教反示教系統(tǒng)、虛擬靜脈穿刺訓(xùn)練室、理實(shí)一體化多媒體教室等，實(shí)訓(xùn)用物充足，貼近臨床實(shí)際，不僅能滿足日常實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，也能承擔(dān)大型技能比賽、社會(huì)服務(wù)，是全國(guó)領(lǐng)先水平的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地。

03核心課程

課程共設(shè)四大模塊：一、公共基礎(chǔ)模塊，包括醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育與健康等課程；二、專業(yè)基礎(chǔ)模塊，包括系統(tǒng)解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原微生物學(xué)、生物化學(xué)、病理與病理生理學(xué)、護(hù)用藥理學(xué)等；三、職業(yè)技能模塊，包括護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)等；四、能力拓展模塊，如職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理研究、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等課程。課程采取線上和線下混合式教學(xué)，部分課程可利用業(yè)余時(shí)間在線上學(xué)習(xí)和考核，課程更具彈性和個(gè)體化。

04就業(yè)前景

護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景廣闊，在省內(nèi)外二級(jí)以上醫(yī)院實(shí)習(xí)，擇優(yōu)錄用，特別優(yōu)秀者留校工作，學(xué)生可通過學(xué)校舉辦的各類大型招聘會(huì)、參加省“三支一扶”考試，選錄到各級(jí)各類醫(yī)院、急救中心、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和社區(qū)護(hù)理工作，或參加專升本考試進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。

三、助產(chǎn)專業(yè)

01專業(yè)簡(jiǎn)介

助產(chǎn)專業(yè)創(chuàng)建于1956年，經(jīng)過多年的辦學(xué)積淀，構(gòu)建了以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目的、以崗位職業(yè)能力為支撐、以臨床助產(chǎn)工作為載體、以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)、以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為依托的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，已為社會(huì)培養(yǎng)大批合格人才。2006年評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)，2013年順利底通過了全國(guó)中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的評(píng)審。2015年開始招收高職助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生。

02實(shí)訓(xùn)條件

依托學(xué)校臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心，婦、產(chǎn)、兒科相關(guān)技能實(shí)訓(xùn)區(qū)域面積5000平方米，是訓(xùn)練助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能、培養(yǎng)臨床思維和綜合素質(zhì)的重要基地，為學(xué)生能力遞進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)造了系統(tǒng)、科學(xué)、校院貫通的保障條件。

03核心課程

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、助產(chǎn)學(xué)、助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù)。

04就業(yè)前景

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士，使得本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好。畢業(yè)后可到各級(jí)各類醫(yī)院、婦幼保健院（站）、計(jì)劃生育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)保健機(jī)構(gòu)等從事助產(chǎn)、母嬰保健、護(hù)理及公共衛(wèi)生管理等工作；可參加行業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)；還可參加本科教育繼續(xù)深造，提升自己的學(xué)歷水平。

四、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

01專業(yè)簡(jiǎn)介

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，其目的是使患者能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動(dòng)等社會(huì)能力，融入社會(huì)，改善生活質(zhì)量。隨著醫(yī)療模式從單一救治模式向“防-治-養(yǎng)”+“互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)”一體化防治模式轉(zhuǎn)變，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和成長(zhǎng)的活力，滿足人們對(duì)意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在疾病治療、延年益壽多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，市場(chǎng)廣闊。

02實(shí)訓(xùn)條件

依托學(xué)校臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心開展基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)，康復(fù)?？茖?shí)訓(xùn)功能區(qū)面積1643平方米，按照課程模塊內(nèi)容和臨床崗位任務(wù)，設(shè)置了傳統(tǒng)康復(fù)、作業(yè)治療、物理治療、康復(fù)評(píng)定、運(yùn)動(dòng)療法、言語(yǔ)治療、心理治療實(shí)訓(xùn)室，配置了一次能滿足200人次同時(shí)上課的專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能提供了強(qiáng)大的條件保障。此外，我校與甘肅省康復(fù)中心在2018年簽署教學(xué)醫(yī)院協(xié)議開展聯(lián)合辦學(xué)，為本專業(yè)的開辦、教學(xué)、實(shí)習(xí)提供了可靠的保證，也為教師進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐提供了場(chǎng)所。

03核心課程

人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語(yǔ)治療、假肢與矯形器等核心課程和康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

04就業(yè)前景

我國(guó)現(xiàn)有6千萬(wàn)之多的殘疾人，而康復(fù)治療師的比例遠(yuǎn)低于中等及以上發(fā)達(dá)國(guó)家?？祻?fù)治療師就業(yè)前景廣闊，可在各級(jí)基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）和療養(yǎng)院、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等部門就業(yè)。

五、生殖健康管理專業(yè)

01專業(yè)簡(jiǎn)介

生殖健康管理專業(yè)是臨床護(hù)理學(xué)院新增的一門熱門專業(yè)，該專業(yè)堅(jiān)持立德樹人、“三全育人”，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；具有良好的健康管理與咨詢服務(wù)素質(zhì)，掌握計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、母嬰保健等方面知識(shí)，具備為個(gè)人、家庭或群體提供生殖健康的監(jiān)測(cè)、分析評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和健康干預(yù)服務(wù)的能力，從事開展生殖健康教育，診斷生殖健康水平，幫助人們制訂生殖保健促進(jìn)計(jì)劃并協(xié)助落實(shí)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

02實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行情景模擬、案例分析、實(shí)操訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)。

在各級(jí)婦幼保健和計(jì)劃生育服務(wù)中心、婦幼保健院、生殖健康?？漆t(yī)院等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

03核心課程

臨床醫(yī)學(xué)概要、性與生殖健康、生殖健康咨詢服務(wù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、婦女保健、衛(wèi)生法規(guī)、社區(qū)保健、人口與計(jì)劃生育行政管理、婦幼衛(wèi)生管理等。

04就業(yè)前景

主要面向各級(jí)綜合性醫(yī)院和婦幼保健院（所）、婦幼保健管理機(jī)構(gòu)，以及孕婦學(xué)校、親子活動(dòng)中心和月嫂培訓(xùn)中心等社區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)組織，從事為個(gè)人、家庭或群體提供生殖健康教育、咨詢服務(wù)等工作，就業(yè)前景廣闊。