盛夏七月，驕陽(yáng)如炬，正是萬(wàn)物旺盛生長(zhǎng)的季節(jié)，也是金領(lǐng)學(xué)校2020級(jí)實(shí)習(xí)生如火如荼的實(shí)習(xí)期。為跟進(jìn)在崗實(shí)習(xí)生的動(dòng)態(tài)，督促好學(xué)生做好疫情防控措施，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)崗位的學(xué)習(xí)、生活與工作情況，近日，金領(lǐng)技校商務(wù)貿(mào)易系主任李曉艷、信息藝術(shù)系副主任姜文川、校企合作與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心副主任江新強(qiáng)、專業(yè)帶頭人簡(jiǎn)諾、以及校企辦黃俊杰、班主任王國(guó)輝等人走訪企業(yè)并看望2020級(jí)實(shí)習(xí)生。
姜文川副主任與企業(yè)溝通交流，了解了學(xué)生的工作和生活情況，而且還與企業(yè)管理人員商討解決了學(xué)生的一些實(shí)際困難。常言道“社會(huì)就是最大的學(xué)校，也是最好的學(xué)校?！比艘靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，才會(huì)不斷完善自己，做更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的努力。同時(shí)也對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)在疫情期間，要做好防護(hù)，加強(qiáng)防疫意識(shí)，保護(hù)好自己。
隨后，浩弘裝飾行政經(jīng)理嚴(yán)經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀公司，了解了現(xiàn)代裝修工藝材料，以及各個(gè)部門(mén)辦公區(qū)域環(huán)境，深入了解企業(yè)文化以及現(xiàn)代室內(nèi)行業(yè)的現(xiàn)狀。讓學(xué)校老師對(duì)接下來(lái)校企課程上面的設(shè)置有了更明確的方向，為下一屆學(xué)生走出社會(huì)前做出良好的鋪墊。
學(xué)校老師深入企業(yè)先后走訪了各個(gè)門(mén)店，看望了在企業(yè)一線上辛勤工作的同學(xué)們，與每一位同學(xué)深入交談，仔細(xì)了解他們的工作情況、食宿問(wèn)題和實(shí)習(xí)感受，鼓勵(lì)他們珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高專業(yè)技能，并著重強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題。
同學(xué)們對(duì)于學(xué)校的關(guān)心，備受鼓舞，反響熱烈，積極發(fā)言，紛紛表示要珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也介紹了企業(yè)基本情況以及崗位實(shí)習(xí)學(xué)生的工作、生活情況，對(duì)我校實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)給予了較高的評(píng)價(jià)，并希望進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校期間就能增添在企業(yè)工作的閱歷和體驗(yàn)，為他們將來(lái)走上社會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和更好地就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
商務(wù)貿(mào)易系主任李曉艷、校企辦副主任江新強(qiáng)走訪了實(shí)習(xí)生所在的四海一家、四海一品，并和實(shí)習(xí)生親切地開(kāi)展了交流座談，詳細(xì)地詢問(wèn)各實(shí)習(xí)生的工作、學(xué)習(xí)和生活近況，并且有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題給予指導(dǎo)。并囑咐學(xué)生要保持良好的精神面貌，積極向上的態(tài)度，要多學(xué)習(xí)，多觀察，積極主動(dòng)，自覺(jué)服從管理規(guī)定，嚴(yán)格要求自己；提醒他們要合理安排工作和學(xué)習(xí)，在工作中要多與同事交流溝通等。
實(shí)習(xí)生們對(duì)老師們的到來(lái)非常開(kāi)心，讓他們感受到了學(xué)校的重視和關(guān)愛(ài)，均表示一定會(huì)積極地投入到實(shí)習(xí)工作中去，絕不辜負(fù)學(xué)校的期望。此次走訪看望實(shí)習(xí)生體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和厚望，加強(qiáng)了學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的交流合作，進(jìn)一步了解了用人單位和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求狀況，為學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置等方面的改革提供了參考依據(jù)，進(jìn)一步完善了教育實(shí)習(xí)工作，為培養(yǎng)烹飪專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。
