在廣東省很多初三畢業(yè)生都在思考畢業(yè)之后的去處，護(hù)士專業(yè)在中專學(xué)校當(dāng)中受到了廣泛的喜愛，那么這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在的就業(yè)前景怎么樣呢？在選擇相關(guān)學(xué)校時(shí)，廣東省護(hù)士中專學(xué)校都有哪些呢？
我們在廣東技校排名網(wǎng)上可以找到相關(guān)的問題答案，這里有專業(yè)老師幫助我們整理的信息，值得參考。
一、廣東省護(hù)士中專學(xué)校都有哪些
| 學(xué)校名稱 | 招生專業(yè) |
| 廣州白云工商技師學(xué)院 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東黃埔衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 中醫(yī)護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東黃埔衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東華文航空藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 | 中醫(yī)護(hù)理(理科) |
| 廣東華文航空藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 | 護(hù)理(理科) |
| 廣州市增城區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 珠海市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 汕頭市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 汕頭市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 汕頭市衛(wèi)生學(xué)校 | 中醫(yī)護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 汕頭市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 汕頭市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 韶關(guān)市北江中等職業(yè)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 河源市衛(wèi)生學(xué)校 | 中醫(yī)護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 河源市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 河源市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省東源衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 龍門縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 東莞市育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(文科) |
| 東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 東莞市鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 東莞市華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 東莞市華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 臺(tái)山市敬修職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理（醫(yī)學(xué)） |
| 臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 陽江市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 陽江市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 湛江中醫(yī)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 湛江中醫(yī)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 湛江中醫(yī)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 湛江中醫(yī)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廉江市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廉江市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 湛江理工職業(yè)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 茂名衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣寧縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣寧縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校附屬衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校附屬衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 揭陽市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 揭陽市衛(wèi)生學(xué)校 | 中醫(yī)護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 揭陽市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 揭陽市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理 |
| 廣東省新興中藥學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省新興中藥學(xué)校 | 中醫(yī)護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東省新興中藥學(xué)校 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 清遠(yuǎn)市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(文科) |
| 清遠(yuǎn)市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 護(hù)理(文科) |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院中職部 | 護(hù)理(醫(yī)學(xué)) |
| 廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部 | 護(hù)理(文科) |
二、護(hù)士專業(yè)就業(yè)前景
雖然中國的護(hù)理人員隊(duì)伍不斷壯大，但總?cè)藬?shù)仍遠(yuǎn)低于世衛(wèi)組建議的護(hù)理人員數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)（即，每千人中應(yīng)該有兩名護(hù)士），護(hù)士短缺問題嚴(yán)重。
一方面影響了醫(yī)療工作的正常發(fā)展，另一方面又增加了在職護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，護(hù)士工作的工作質(zhì)量下降了。
如今生病的人很多需要照顧，這為護(hù)士行業(yè)提供了良好的便利。伴隨老齡化在世界范圍內(nèi)的加劇，護(hù)理專業(yè)人才將呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢，老年人占人口的50%到60%，因此，在健康方面會(huì)有很多不便，這給護(hù)士行業(yè)帶來了可觀的利益。因此護(hù)士專業(yè)畢業(yè)生很不錯(cuò)。所以大家選讀護(hù)士專業(yè)是很有眼光的。
