深耕教研，聚焦課堂
公開課是教師成長的舞臺
是打磨課程、反思教學的好機會
12月11日下午
公共基礎教學一部連惠燕老師
成功開展了主題為
《如何制作英文環(huán)保標識牌》的
校內(nèi)公開課
充分展示了
以學生為中心的教學理念
體現(xiàn)了中職英語新課標精神
連惠燕老師依據(jù)深度學習理念，運用任務驅動教學法，結合學生社工專業(yè)背景，精心設計了社工志愿者幫助鶴龍社區(qū)制作英文環(huán)保標識牌的職場任務。從學習理解、應用實踐，到遷移創(chuàng)新，在玩中學，在做中學，鍛煉學生的職場語言溝通能力，提高其環(huán)保意識，培養(yǎng)職業(yè)認同感，提升社會調查和宣傳技能。
本次公開課得到了教務科、教學部和網(wǎng)絡實訓中心的大力支持。英語教研組多次聽課磨課，本課課前準備充分。
課后，教學部全體評課教師一致認為，本課教學設計規(guī)范完整、目標明確；任務由淺入深、結構清晰；信息技術如希沃白板、學習通等使用合理有效，促進了語言實踐過程的實時交互和思維外顯；教師教態(tài)自然、教學語言簡潔，教學過程流暢；師生、生生互動良好，學習效果明顯。
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