為加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，進(jìn)一步提高教師對(duì)學(xué)生心理問題的理解和處理能力，引導(dǎo)學(xué)生做自己情緒的主人，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展，我校于11月9日開展了“關(guān)注學(xué)生情緒，你可以這樣做”為題的教師職業(yè)能力培訓(xùn)講座。
本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師林悅老師擔(dān)任主講嘉賓。我校全體教師參加本次專題培訓(xùn)講座，資助辦主任、教務(wù)部副部長(zhǎng)謝賢彬主持本次培訓(xùn)活動(dòng)。
林悅老師在講座中圍繞“馬斯洛需求層次理論”“情緒的價(jià)值和功用”“學(xué)生常見的情緒表現(xiàn)與疏導(dǎo)”“教師自身壓力調(diào)整與情緒調(diào)節(jié)”等幾個(gè)方面詳細(xì)講解了教師要如何引導(dǎo)學(xué)生做自己情緒的主人，通過互動(dòng)小游戲營(yíng)造了輕松歡快的氣氛。
林悅老師談到，理解并接受負(fù)面情緒是第一步，更重要的是要學(xué)會(huì)有效地管理和調(diào)節(jié)這些情緒，老師應(yīng)掌握必要的情緒調(diào)節(jié)知識(shí)和技巧來教會(huì)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，做他們自己的情緒主人。老師們認(rèn)真聽講，在活動(dòng)過程中了解到了情緒的基本概念，學(xué)習(xí)到調(diào)解自我和學(xué)生情緒的技巧。
本次教師職業(yè)能力培訓(xùn)旨在營(yíng)造全員、全方位、全過程參與的心理健康教育工作氛圍，進(jìn)一步提高了全體教師對(duì)心理教育的認(rèn)識(shí)，提升教師育人管理工作效率。今后學(xué)校將繼續(xù)深入開展心理健康教育工作，讓每位學(xué)生心靈充滿陽光，向陽生長(zhǎng)！
以下是對(duì)其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
