一、培養(yǎng)目標
以社會需求為導向，以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)師德修養(yǎng)高，心理思政育人能力強，具有嚴謹?shù)目茖W精神和廣闊的國際化視野和良好的思想素質(zhì)、人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握心理學學科基礎知識和心理健康教育專業(yè)知識，擁有深厚的專業(yè)素養(yǎng)。
具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握心理學的基本理論與方法，擁有心理學專業(yè)知識和技能，具備突出的教育教學能力、創(chuàng)新能力，具備較強的教學技能和一定的教學研究能力，能夠在職業(yè)學校和企事業(yè)單位從事心理健康教育教學、心理援助及教研工作，勝任中學心理健康教育教學及心理咨詢工作，能獨立開展中學心理健康教育教研及科研工作。
二、主干學科和核心課程
主干學科：醫(yī)學、心理學。
核心課程：臨床醫(yī)學概論、普通心理學、基礎醫(yī)學概論、發(fā)展心理學、認知心理學、心理咨詢與治療學、心理統(tǒng)計學、實驗心理學、心理學史、教育心理學、變態(tài)心理學、健康心理學心理測量學、社會心理學等。
三、就業(yè)發(fā)展
學生就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)可通過考取研究生，進入高等院校、科研機構(gòu)深造；可到醫(yī)療衛(wèi)生、教育、企業(yè)、司法等領域工作。學校和企業(yè)心理健康教育及培訓、學生管理和人事管理等，能成為醫(yī)療、司法、教育等部門的骨干力量。
