2023年9月7日,廣州市交通技師學(xué)院召開了人社部工學(xué)一體化試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)實(shí)施啟動(dòng)會(huì),學(xué)院副院長伊?xí)詾g,教研室主任郭碧寶,教務(wù)處主任鄭燕玲,新能源汽車檢測(cè)與維修、汽車鈑金與涂裝和現(xiàn)代物流三個(gè)試點(diǎn)專業(yè)產(chǎn)業(yè)系副主任、課程負(fù)責(zé)人及建設(shè)團(tuán)隊(duì)成員參加會(huì)議。此次啟動(dòng)會(huì)旨在進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)院工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施工作,確保學(xué)院人社部工學(xué)一體化三個(gè)試點(diǎn)專業(yè)工學(xué)一體教學(xué)實(shí)施工作起好步,踔厲奮發(fā),行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
伊?xí)詾g副院長肯定了各位骨干教師在推進(jìn)試點(diǎn)工作中的辛勤付出和杰出貢獻(xiàn),同時(shí)強(qiáng)調(diào)了推進(jìn)工學(xué)一體化是實(shí)現(xiàn)技工院校人才培養(yǎng)模式變革、提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要突破口,該項(xiàng)工作將是學(xué)院“十四五”期間最為重要的工作內(nèi)容之一,學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工學(xué)一體化試點(diǎn)工作的保障,希望各相關(guān)部門和教師依照學(xué)院工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)行動(dòng)方案,扎實(shí)有力推進(jìn)學(xué)院工學(xué)一體化系列工作持續(xù)向好發(fā)展。
郭碧寶主任介紹了學(xué)院工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式行動(dòng)方案,指出工學(xué)一體化是一種新型的教育模式,將工程實(shí)踐與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合,能培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高素質(zhì)工程人才。學(xué)院將立足于試點(diǎn)專業(yè)對(duì)課程資源進(jìn)行開發(fā),制定教學(xué)實(shí)施要求,建立完善的保障措施,運(yùn)用課堂試評(píng)賦分表的形式不斷優(yōu)化工學(xué)一體教學(xué)模式,幫助學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)到就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)緊密銜接。
會(huì)議還邀請(qǐng)了國內(nèi)職教專家張曉梅博士進(jìn)行線上專題講座,為學(xué)院開展工學(xué)一體化課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)。張曉梅博士指出,技工教育最好的培養(yǎng)模式就是“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”。推進(jìn)工學(xué)一體化工作,就是要著力實(shí)現(xiàn)從知識(shí)灌輸向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從課堂教學(xué)向生產(chǎn)教學(xué)轉(zhuǎn)變、從書本教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)轉(zhuǎn)變。張曉梅博士對(duì)技工院校工學(xué)一體化課堂、課程、專業(yè)、院校建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)闡述和深度解讀,為本學(xué)期即將進(jìn)行工學(xué)一體化試點(diǎn)教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)提供了前瞻性的指導(dǎo)。
教務(wù)處鄭燕玲主任對(duì)學(xué)院推進(jìn)工學(xué)一體化教學(xué)實(shí)施工作進(jìn)行了解讀,對(duì)試點(diǎn)專業(yè)系教師參與工學(xué)一體化教學(xué)實(shí)施的工作提出了具體要求,為后續(xù)開展建設(shè)工作提高效率奠定基礎(chǔ),確保推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
會(huì)上還邀請(qǐng)了三個(gè)試點(diǎn)專業(yè)課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)施的教師代表發(fā)言,針對(duì)課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)施中的一些痛點(diǎn)和難點(diǎn)。郭碧寶主任對(duì)大家的問題一一進(jìn)行了回應(yīng)和解答,并指出試點(diǎn)工作是一個(gè)漫長和循環(huán)改進(jìn)的過程,大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,在行動(dòng)上要勇于“邁開步子,趟出路子”,要以學(xué)生為中心,實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量,讓工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式更好地融入教學(xué)中,為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)技能人才。
本次啟動(dòng)會(huì)是學(xué)院推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施的開端,也是貫徹落實(shí)學(xué)院“十四五”規(guī)劃和高質(zhì)量發(fā)展要求的重要舉措。學(xué)院將強(qiáng)化多方協(xié)調(diào)、加大保障措施、開展過程管理、把控成果質(zhì)量等重點(diǎn)舉措,切實(shí)推動(dòng)工學(xué)一體化教學(xué)實(shí)施應(yīng)用工作,為深化工學(xué)一體化教育教學(xué)改革,奮力邁向優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校,推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。