為貫徹落實《職業(yè)教育法》、《深化新時代教育評價改革總體方案》、《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導(dǎo)意見》等精神，推動我校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，5月，廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校在305會議室召開2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂(修訂)工作培訓(xùn)會，學(xué)校教學(xué)副校長操龍剛、教務(wù)處、督導(dǎo)室、各系部主任、各專業(yè)帶頭人(負(fù)責(zé)人)、課程負(fù)責(zé)人參加了會議。
王世武處長從指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)、關(guān)鍵要點等方面對2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作進(jìn)行典型案例分享和解讀。對其中的新精神、新要求進(jìn)行了詳細(xì)解讀，帶領(lǐng)與會人員共同學(xué)習(xí)了《廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校關(guān)于制訂2023級人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見》、《2022級人才培養(yǎng)方案正文編制要求》等文件，并進(jìn)行了研討。針對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案體例、課程設(shè)置、崗位實習(xí)、未來發(fā)展等方面提出指導(dǎo)性建議，要求各專業(yè)在制訂人培方案時要與學(xué)校的實際情況相結(jié)合，保質(zhì)按時完成本次方案修訂工作。
各專業(yè)帶頭人在會上商討確定了2023級人才培養(yǎng)的定位、課程體系優(yōu)化及具體課程設(shè)置、理論實踐學(xué)時比例、師資隊伍優(yōu)化、實習(xí)實踐平臺搭建等諸多提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的舉措。大家一致表示要做好2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作，要著眼本專業(yè)實際情況，立足企業(yè)與崗位需求，按照專業(yè)學(xué)情、技能要求、擇業(yè)就業(yè)等諸多方面制定與之相匹配的人才培養(yǎng)方案。
操龍剛副校長強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)方案是關(guān)乎學(xué)校人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校專業(yè)人才質(zhì)量的基石和保障，各系部的編制工作要認(rèn)真分析專業(yè)特點，找準(zhǔn)專業(yè)定位，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)會編制修訂工作規(guī)范。他提出三點建議：
一是從專業(yè)調(diào)研、方案修訂、論證審核三個方面合理安排相關(guān)工作，強(qiáng)化人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的銜接，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)定位的準(zhǔn)確性和課程體系的科學(xué)性。
二是認(rèn)真貫徹落實省、市主管部門對專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂的相關(guān)要求，進(jìn)一步優(yōu)化考試科目的設(shè)置。
三是著力推進(jìn)一體化課程改革，以國家人力資源與社會保障部頒布的《專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》及《專業(yè)一體化課程規(guī)范(試行)》為藍(lán)本，對9個專業(yè)率先實施一體化教學(xué)改革和課程構(gòu)建。
本次專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂培訓(xùn)會的召開，進(jìn)一步強(qiáng)化了各專業(yè)編制人員對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的認(rèn)識和理解，為我校人才培養(yǎng)理清了思路、指明了工作方向、統(tǒng)一了思想，并以2023級人才培養(yǎng)方案修訂工作為契機(jī)，做真做實專業(yè)建設(shè)工作，努力打造學(xué)校高技能人才培養(yǎng)模式，助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
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文章名稱：《廣州市金領(lǐng)技校召開專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂培訓(xùn)會》
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