技能證書:(選考):計算機輔助設(shè)計(AUTO CAD平臺)、圖形圖像處理(3D MAX平臺)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師
專業(yè)已建構(gòu)的”123式培養(yǎng)模式”即“一個平臺、兩個中心、三個課堂”。一個平臺是校企聯(lián)盟室內(nèi)設(shè)計力量網(wǎng)絡(luò)平臺,兩個中心是室內(nèi)設(shè)計一體化學習中心和室內(nèi)設(shè)計校企協(xié)同創(chuàng)新中心,三個課堂是基礎(chǔ)課堂、技能課堂、實戰(zhàn)課堂。
校企合作開展“做、展、評、聘”活動,比如“居眾杯”、“伊仕利杯”等技能競賽;并定期開展豐富多彩的校企交流活動(參觀學習、需求調(diào)研、企業(yè)現(xiàn)場考查、學生實習與就業(yè)、共建研發(fā)工作室、訂單式培訓、三導師制、專業(yè)論證、課程共建、教師技術(shù)培訓等),實現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接,企業(yè)文化與校園文化對接,提高了學生綜合職業(yè)能力。
就業(yè)形勢
擇業(yè):實施校企雙制辦學,與近200家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系如:居眾裝飾集團、馨怡裝飾集團、星藝設(shè)計院、深圳名雕裝飾公司、中山東鵬裝飾、廣東聯(lián)邦家私集團、廣州集美組設(shè)計、東莞尺度空間、廣州緣匠裝飾公司、佛山中建裝飾公司、深圳麗景裝飾公司等。
創(chuàng)業(yè):?室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生在行業(yè)中頗受歡迎,所有畢業(yè)生獲得與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書,學生二次就業(yè)率100%。開展創(chuàng)業(yè)教育,提高了學生自主創(chuàng)業(yè)能力,近五年畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)人數(shù)達到100余人,企業(yè)年生產(chǎn)總值不低于1000萬元。