機(jī)電一體化技術(shù)融合了機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、自動化控制技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)等多重技術(shù)，是一個國家自動化程度的“一桿稱”，也是“中國智造”的橋梁和天梯。
廣州市白云工商技師學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，專業(yè)底蘊(yùn)深厚，是學(xué)?！靶Ｆ箅p制”示范性專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也一直是人才市場的“香餑餑”專業(yè)。學(xué)校有著30多年的辦學(xué)歷史，是國家重點(diǎn)技師學(xué)院，迄今已連續(xù)七年被廣東省社科院和廣東省省情研究中心評為“廣東技工教育競爭力20強(qiáng)第一名”，也是國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)IS9001貫標(biāo)學(xué)校。
三年制高考班（第三年參加廣東省或高職院校“自主招生”考試，經(jīng)省招辦錄取，入讀全日制普通?？茖W(xué)校，成績優(yōu)秀者，經(jīng)錄取可入讀全日制普通本科）
五年制高級技工+大專雙學(xué)歷
高中畢業(yè)生可報讀層次：
四年制預(yù)備技師
運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)”+工作室平臺、引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計與制作、裝調(diào)教學(xué)，加大培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生設(shè)計與制作的機(jī)電一體化產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量在省、廣州市同類學(xué)校中享有良好的聲譽(yù)。
2.鼓勵學(xué)生參加各類國家級、省市級的機(jī)電專業(yè)相關(guān)技能大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
開展“廣數(shù)杯”工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試、“云鉅杯”機(jī)床控制線路安裝與調(diào)試、“呂順杯”機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計與制作、“勇往職前”等學(xué)生技能大賽（全部由企業(yè)提供贊助），讓學(xué)生的專業(yè)技能得到充分地鍛煉和提升！
通過深化和擴(kuò)大校企合作，社會技術(shù)服務(wù)，不斷引進(jìn)新的項(xiàng)目元素，成為我們新的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)要素，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率，提高了社會服務(wù)能力。
機(jī)電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，就業(yè)面也很廣，在白云工商里除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，更會多參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，豐富自己的能力和閱歷，未來會更美好！理想職業(yè)從白云開始！
2024年10月17日，深圳市深德高級技工學(xué)校開展思政課培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由教研室周子渲主任組織，教學(xué)副校長江華及任課教師參與，深德黨支部何志創(chuàng)書記主講。
本次培訓(xùn)是學(xué)校深化思政課改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。她鼓勵教師們以“大思政課”的理念，將思政教育與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，拓展全面育人的新途徑。
何志創(chuàng)書記在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，思政課是我國對青少年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，要加強(qiáng)理論教育、重視歷史教育、注重文化教育，以“大思政課”拓展全面育人新格局。習(xí)近平總書記近日對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力?！?
培訓(xùn)中，何書記詳細(xì)闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，習(xí)近平總書記的重要論述，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、內(nèi)容方法等多個方面為新時代思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展指明了方向。他強(qiáng)調(diào)，教師們要將這些思想融入到思政課的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解國家的發(fā)展目標(biāo)和個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
何書記分多個層面詳細(xì)論述了將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課的意義，并對如何融入提供了具有操作性很強(qiáng)的建議。
何書記指出：
思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)教育方式受到網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響和沖擊，如何遵循青少年認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律，有針對性地創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)科體系、教學(xué)體系、話語體系、實(shí)踐體系，發(fā)揮思政課政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用。
以“大思政課”拓展全面育人新格局。推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要結(jié)合新時代特點(diǎn)，多主體密切合作、多方面協(xié)同發(fā)力，著力構(gòu)建教師學(xué)生互動、課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外聯(lián)動、網(wǎng)上網(wǎng)下融合的“大思政課”全面育人新格局。
大力弘揚(yáng)教育家精神。廣大教師是教育發(fā)展的第一資源，要大力弘揚(yáng)教育家精神，潛心教書育人培根鑄魂，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)。
教育家精神的六個內(nèi)涵：
“心有大我、至誠報國”的理想信念，位于教育家精神內(nèi)涵的首位。
“言為士則、行為世范”的道德情操是教育家精神的立教之本。
“啟智潤心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的藝術(shù)之門。
“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度是教育家精神的行知之道。
“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)”的仁愛之心是教育家精神的情感之根。
“胸懷天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的高遠(yuǎn)之境。
深圳市深德高級技工學(xué)校一直重視思政教育，此次培訓(xùn)是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)思政課改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅持立德樹人、以文化人、以文育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人貢獻(xiàn)力量。
據(jù)了解，獲得通過的專業(yè)將繼續(xù)加大建設(shè)力度，也是沖擊中國特色高水平高職專業(yè)群的基礎(chǔ)，可供學(xué)生選擇高職專業(yè)時參考。
此次食品安全專項(xiàng)檢查覆蓋食堂的每道程序、每個環(huán)節(jié)，檢查全面而細(xì)致，檢查內(nèi)容包括食堂信息公示、食品安全管理制度、倉庫食品原材料的生產(chǎn)時間、保質(zhì)期與儲存情況、粗加工區(qū)、冷藏區(qū)、食品留樣、消毒效果以及食堂環(huán)境衛(wèi)生狀況、進(jìn)貨查驗(yàn)、食品餐具清洗消毒效果、供應(yīng)商的索證索票、飯?zhí)玫娜展芸?、周排查、月調(diào)度等，全面排查食品安全隱患，確保食品來源可追溯，質(zhì)量有保障。
學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂的管理和監(jiān)督，建立長效機(jī)制，確保食堂飯菜質(zhì)量、食品安全和衛(wèi)生始終保持在較高水平，為師生的學(xué)習(xí)和生活提供堅實(shí)的保障。
