廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院智能制造學(xué)院簡介（附：各專業(yè)情況）

消防工程技術(shù)專業(yè)為校企共建的特色專業(yè)，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案和開發(fā)課程，共建實訓(xùn)基地，企業(yè)按職業(yè)崗位需求完善消防職業(yè)人才培養(yǎng)實訓(xùn)設(shè)備，校企師資共同完成消防專業(yè)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)。

專業(yè)特色：

1）通過開展針對性的教學(xué)，如職業(yè)資格考證輔導(dǎo)、消防救援培訓(xùn)等，調(diào)動學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能；

2）校企共建消防實訓(xùn)室，包含有企業(yè)研發(fā)的消防設(shè)施操作員考試測試系統(tǒng)、模擬考試系統(tǒng)、在線課程系統(tǒng)等助力職業(yè)崗位能力評價的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，能給予學(xué)生更貼近生產(chǎn)實踐操作的學(xué)習(xí)機會；

3）企業(yè)引進和推薦消防安全行業(yè)相關(guān)專家，讓學(xué)生有機會近距離了解行業(yè)發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)行業(yè)新技術(shù)，拉近與行業(yè)企業(yè)的距離；

4）安排生產(chǎn)綜合實習(xí)、頂崗實習(xí)等與企業(yè)對接的實習(xí)項目，通過實踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，與企業(yè)共同培育適應(yīng)社會發(fā)展、符合企業(yè)需求的專業(yè)化高質(zhì)量技能人才。

學(xué)院還與美的威靈電機共建機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)基地，以組建“嶺南&美的威靈訂單班”的形式向企業(yè)輸送專業(yè)技能人才，未來將進一步以產(chǎn)業(yè)學(xué)院的形式全面對接產(chǎn)業(yè)鏈對高質(zhì)量技能人才的需求。

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向各行業(yè)中機電產(chǎn)品、自動化設(shè)備與生產(chǎn)自動線的制造、運行維護和管理對應(yīng)的職業(yè)崗位群，勝任機電產(chǎn)品、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護維修、營銷、初步開發(fā)等工作任務(wù)，達(dá)到電工（中級）職業(yè)資格要求的高素質(zhì)高技能人才。

主干課程：電力拖動、機械制圖與CAD繪圖、電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機應(yīng)用技術(shù)、低壓電工、可編程序控制器及其應(yīng)用、電子技能實訓(xùn)、傳感器與檢測技術(shù)、變頻器技術(shù)、機床電氣維修實訓(xùn)、自動生產(chǎn)線安裝與維修等。

就業(yè)崗位：機電崗位實習(xí)生、銷售員、機修技工、電工、CNC學(xué)徒、技術(shù)員、生產(chǎn)技工、電氣技術(shù)員、調(diào)試員、繪圖員、裝配電工、品質(zhì)儲干等。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)無人機應(yīng)用行業(yè)一線崗位需要，為企業(yè)培養(yǎng)從事無人機構(gòu)件組裝調(diào)試、飛機操控、航拍測繪和維護維修等應(yīng)用操作的技能人才。掌握無人機生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護維修、操控等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)和操作技能，能夠從事無人機部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、質(zhì)量檢驗生產(chǎn)管理、營銷等相關(guān)工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。

主干課程：電工電子技術(shù)、無人機飛行原理與結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、模擬器、穿越機、多旋翼無人機操控及測評、無人機法規(guī)管理條例及規(guī)范、無人機航拍技術(shù)、圖形圖像處理、無人機組裝維修與保養(yǎng)等。

就業(yè)崗位：無人飛行航空器飛行助理；無人機生產(chǎn)制造、安裝、調(diào)試、維修、營銷、飛行、應(yīng)用、后期處理、地勤、教員、訓(xùn)練、表演等崗位人員。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向汽車制造廠、汽車品牌4S店、新能源汽車服務(wù)企業(yè)，具備高壓電操作技術(shù)及安全意識、新能源汽車總成及零部件拆裝、新能源汽車故障診斷、汽車發(fā)動機維修、汽車底盤維修、汽車車身電器維修、汽車空調(diào)維修、汽車電子控制系統(tǒng)維修以及汽車典型故障分析與排除等工作能力的高技能應(yīng)用型人才。

主干課程：汽車電工電子技術(shù)、新能源汽車概述、新能源汽車構(gòu)造與檢修技術(shù)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修技術(shù)、汽車底盤構(gòu)造與檢修技術(shù)、汽車電器構(gòu)造與檢修技術(shù)、汽車美容技能訓(xùn)練、汽車空調(diào)構(gòu)造與檢修技術(shù)、汽車底盤電控系統(tǒng)構(gòu)造與檢修技術(shù)、汽車定期維護保養(yǎng)技能訓(xùn)練等。

就業(yè)崗位：汽車制造裝配員、汽車配件生產(chǎn)、汽車維修技師、汽車美容師、汽車售后服務(wù)顧問、汽車維修質(zhì)檢員等崗位。

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)掌握消防設(shè)施應(yīng)用技術(shù)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能從事消防工程技術(shù)與管理等工作的應(yīng)用型專門人才。消防工程安全相關(guān)崗位，屬于“文職管理崗”。

主干課程：消防安全綜合訓(xùn)練、安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理、物聯(lián)網(wǎng)智慧工程、工程維護與保養(yǎng)、消防燃燒理論、消防法規(guī)、事故應(yīng)急與救護技術(shù)、消防供水系統(tǒng)工程技術(shù)、建筑防排煙系統(tǒng)技術(shù)、火災(zāi)報警與聯(lián)動控制技術(shù)、消防設(shè)施檢測、維護與保養(yǎng)技術(shù)。

就業(yè)崗位：高校及專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的老師，消防安全培訓(xùn)老師等；消防員、專職隊消防員、滅火救援指揮；消防、公安、應(yīng)急管理等安全輔助性工作崗位；街道、社區(qū)、企事業(yè)等消防安全工作崗位；消防安全技術(shù)人員：消防安全操作、檢查、維護保養(yǎng)；企事業(yè)安全管理與技術(shù)人員；自主創(chuàng)業(yè)：消防咨詢與評估、消防人力資源，消防工程與設(shè)備等方向；為參軍、服兵役理想的同學(xué)，奠定了基礎(chǔ)。