幼師教育學(xué)院是嶺南教育集團(tuán)和廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院重點(diǎn)打造的特色院系，現(xiàn)開設(shè)幼兒教育專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、音樂(lè)專業(yè)和形象設(shè)計(jì)專業(yè)。
學(xué)院有獨(dú)立的鋼琴房36間，舞蹈室2間，形體室2間，蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、聲樂(lè)室、電子鋼琴房等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。與嶺南兒童之家、嶺南中英文幼兒園、華南師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建立實(shí)訓(xùn)合作關(guān)系，學(xué)生可參加相應(yīng)的工作崗位實(shí)踐。
學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)采用意大利蒙臺(tái)梭利、瑞吉?dú)W、主題等先進(jìn)學(xué)法，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到100%，深受用人單位的一致好評(píng)。
幼兒教師，作為一個(gè)特殊的教師群體，提高自身修養(yǎng)，修煉良好禮儀，塑造幼兒教師美好形象，意義重大，影響深遠(yuǎn)。
幼師教育學(xué)院秉承培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展優(yōu)質(zhì)幼師人才的理念，將教師禮儀課程設(shè)為必修課，著重塑造道德行為規(guī)范的幼師學(xué)子。
樂(lè)理與視唱練耳、鋼琴、舞蹈、普通話訓(xùn)練、美術(shù)與手工基礎(chǔ)
保教知識(shí)與能力、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園課件制作、教師禮儀、蒙臺(tái)梭利課程、教師英語(yǔ)口語(yǔ)
蒙臺(tái)梭利（Montessori）教學(xué)法是由意大利教育家瑪莉亞·蒙特梭利博士?jī)A其畢生經(jīng)歷所創(chuàng)造的。其教學(xué)法的精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索精神。在蒙氏教室里，有豐富多彩的教具，它們都是根據(jù)兒童成長(zhǎng)發(fā)展敏感期所創(chuàng)立的適宜兒童成長(zhǎng)的“玩具”。蒙臺(tái)梭利教學(xué)內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育、科學(xué)文化教育等內(nèi)容。孩子通過(guò)自我重復(fù)操作蒙氏教具創(chuàng)新建構(gòu)完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力訓(xùn)練。
學(xué)校配套建設(shè)有鋼琴房、舞蹈房、聲樂(lè)室、蒙臺(tái)梭利工作室、創(chuàng)意手工實(shí)訓(xùn)室等，校外實(shí)踐基地有嶺南中英文幼兒園、華南師范附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、嶺南兒童之家等實(shí)習(xí)基地。
畢業(yè)主要在國(guó)內(nèi)各大城市的早教和幼教機(jī)構(gòu)從事幼兒園教師、幼兒園園長(zhǎng)、課程顧問(wèn)、早教老師、雙語(yǔ)教師、親子教師、舞蹈教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師等教學(xué)及管理工作。
職業(yè)資格等級(jí)證保育師、全國(guó)普通話等級(jí)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)
音樂(lè)專業(yè)
培養(yǎng)具備過(guò)硬的政治素質(zhì)，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的人文與科學(xué)文化素質(zhì)，掌握音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有教育教學(xué)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在教育領(lǐng)域從事音樂(lè)教學(xué)和教學(xué)管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
聲樂(lè)、鋼琴、視唱練耳、樂(lè)理、即興伴奏彈唱、舞蹈、音樂(lè)名作欣賞、普通話訓(xùn)練、文化禮儀播音主持、合唱與指揮、形象設(shè)計(jì)等課程。
全國(guó)普通話證書（選考）、教師資格證書（選考）、職業(yè)技能等級(jí)證、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)證書（選考）、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)（選考）
學(xué)校音樂(lè)教育領(lǐng)域、文藝團(tuán)體/機(jī)構(gòu)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)教師/行政人員、文化館、地方藝術(shù)院團(tuán)等其它相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域。
舞蹈表演專業(yè)?國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞（體育舞蹈）方向
培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和工匠精神，具備較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握拉丁表演專業(yè)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能等職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)國(guó)際舞國(guó)家隊(duì)青年隊(duì)員，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)精神，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，具有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生形成鮮明的個(gè)性成長(zhǎng)。
拉丁舞、標(biāo)準(zhǔn)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈美學(xué)、禮儀教育、中外舞蹈史、舞蹈編導(dǎo)。
全國(guó)普通話證書；教師資格證書；職業(yè)技能等級(jí)證；全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)證書；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書；CEFA中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)教師資格證、評(píng)委證；CDSF中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)教師資格證、裁判證
培養(yǎng)舞蹈表演職業(yè)崗位群，勝任企事業(yè)單位和教育單位、文藝演出團(tuán)體、少年宮、文化宮、藝術(shù)院校、中小學(xué)、宣傳機(jī)構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員、幼兒教師、早教老師、親子教師等工作。
舞蹈表演專業(yè)（中國(guó)舞方向）
中國(guó)舞、民族舞、舞蹈劇目、技術(shù)技巧、古典身韻、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈美學(xué)、禮儀教育、中外舞蹈史、舞蹈編導(dǎo)、
學(xué)生畢業(yè)后可在文藝演出團(tuán)體、少年宮、文化宮、藝術(shù)院校、中小學(xué)、大眾事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、舞蹈演員、幼兒教師、早教老師、親子教師等工作。
中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)CEFA教師資格證、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)教師資格證
形象設(shè)計(jì)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和人物形象發(fā)展特征、設(shè)計(jì)美學(xué)、形式美法則等知識(shí)，具備人物形象的分析診斷、設(shè)計(jì)造型、展示傳播等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事形象設(shè)計(jì)、妝發(fā)設(shè)計(jì)、服飾搭配、色彩搭配、形象造型、形象展示及傳播等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
服裝色彩搭配、風(fēng)格診斷、面部基礎(chǔ)、發(fā)型基礎(chǔ)、時(shí)尚T臺(tái)、美容美體、影視專業(yè)課程飾品制作、美發(fā)（洗吹剪燙染）、影視專業(yè)課程飾品制作、發(fā)包制作、舞臺(tái)話劇化妝課程。
化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)、形象色彩設(shè)計(jì)、服飾形象設(shè)計(jì)、整體形象設(shè)計(jì)、影視舞臺(tái)造型設(shè)計(jì)、飾品設(shè)計(jì)與制作、皮膚管理等。
藝術(shù)形象設(shè)計(jì)專業(yè)水平等級(jí)證書（選考）、全國(guó)普通話證書（選考）、職業(yè)技能等級(jí)證（必考）、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（選考）
面向形象設(shè)計(jì)師、色彩搭配師、化妝師等職業(yè)，化妝造型、服飾搭配、發(fā)型設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、形象傳播、皮膚管理等崗位。
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文章名稱：《廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院幼師教育學(xué)院有什么專業(yè)（附：專業(yè)詳細(xì)介紹）》
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