經(jīng)常遇到家長(zhǎng)咨詢本地區(qū)中職學(xué)校情況，讓給推薦些優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。其實(shí)對(duì)于中職教育來(lái)說(shuō)，學(xué)校種類、班級(jí)類型比較多，甚至可以說(shuō)是紛雜，這讓很多家長(zhǎng)不知道該怎么選擇。中職教育除了常見的幾類學(xué)校，我覺得家長(zhǎng)還可以了解更多更細(xì)致的內(nèi)容，諸如升學(xué)班，中高職貫通班，職普融通等等。中職教育類型多，針對(duì)不同需求的班型都有專門設(shè)置，家長(zhǎng)可以綜合考慮，為孩子選擇最適合發(fā)展的類型。
本文就將中職可以選擇的學(xué)校和班級(jí)類型匯總，方便不同需求的家長(zhǎng)選擇。
一、學(xué)校層面選擇
學(xué)校層面的選擇，我們按照類型、目標(biāo)和未來(lái)發(fā)展的不同，分為四大類：
1職高和中專（全國(guó)通用）
有些家長(zhǎng)覺得職高和中專不同，其實(shí)這兩類學(xué)校沒(méi)有區(qū)別，都屬于中職教育，都屬于教育部門管理學(xué)校，都屬于學(xué)歷教育，也都基本以升學(xué)為主，因此歸為一類。另外，這類學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)成為初中畢業(yè)生的主要流向。
職高和中專生畢業(yè)流向基本相同，主要是就業(yè)和升學(xué)。其中，80%的學(xué)生會(huì)選擇升學(xué)，職高的這一比例會(huì)更高。其中，中職的升學(xué)班主要集中在這兩類學(xué)校。
如果不論就業(yè)和升學(xué)，都可以優(yōu)選這類學(xué)校。
2技工院校（全國(guó)通用）
中職教育里另一個(gè)重要枝脈就是技工院校，他與職高、中專并稱為“中職三兄弟”，這三類學(xué)校的學(xué)生統(tǒng)稱為“三校生”。我們經(jīng)常聽說(shuō)的面向“三校生”考試，就是指這三類學(xué)校的學(xué)生。技工院校不屬于教育部門管理，屬于人社部門管理，他的畢業(yè)證都是人社部門制定與發(fā)放的，這與職高和中專還稍有不同。因此如果用血緣來(lái)表示他們之間的關(guān)系，職高和中專是親兄弟，技工院校則是他們的表兄弟。
技工院校與職高和中專相比，最大的特色就是技能培訓(xùn)和就業(yè)。技工院校的技能培養(yǎng)能力是非常強(qiáng)的，這是他的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，短板也比較明顯，由于其畢業(yè)證非教育廳制定發(fā)放管理，因此不屬于學(xué)歷教育，存在社會(huì)認(rèn)可度不高的問(wèn)題。
3職普融通（部分地區(qū)試點(diǎn)）
職普融通教育是近幾年試點(diǎn)實(shí)施的高中和中職融通教育，這個(gè)教育模式在有些地區(qū)又叫綜合高中。這種模式解決了學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)中職和高中自然選擇的問(wèn)題，給了一些當(dāng)初沒(méi)有考上高中的考生再次上高中的機(jī)會(huì)，也給了一些高中實(shí)在跟不上的學(xué)生更多選擇，他們可以調(diào)整到中職繼續(xù)學(xué)習(xí)，而不是現(xiàn)在的高中退學(xué)，中職重新注冊(cè)這唯一通道。當(dāng)然這也是在成績(jī)基礎(chǔ)上的有序選擇，但最起碼讓現(xiàn)在的硬性中招分流，呈現(xiàn)出了更多人性化的關(guān)懷。
當(dāng)然，選擇這類學(xué)校，中招成績(jī)是有要求的，一般錄取分?jǐn)?shù)介于高中和中專分?jǐn)?shù)之間。主要是給高中錄取最低控制線上下的考生準(zhǔn)備的，如果分?jǐn)?shù)太低，基本就不用考慮這類學(xué)校。而且這類學(xué)校目前也只是試點(diǎn)運(yùn)行，不是全國(guó)推廣，家長(zhǎng)可以關(guān)注下本地區(qū)招生政策，如果有的話，可以優(yōu)先考慮。
二、班級(jí)類型方面選擇
4三年制班級(jí)（全國(guó)通用）
三年制班級(jí)是中職最常見的班級(jí)類型，這類班級(jí)有些沒(méi)有任何標(biāo)注，有些會(huì)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)不同標(biāo)注不同班級(jí)類型。最常見的就是就業(yè)班、普通班和升學(xué)班。
就業(yè)班，主要是以就業(yè)為主，有些還會(huì)企業(yè)冠名。這類班級(jí)一般都有定向的實(shí)習(xí)和就業(yè)安排，說(shuō)白了就是為企業(yè)定向培養(yǎng)人才。
普通班，沒(méi)有任何標(biāo)簽，這類班級(jí)是中職學(xué)校的主要班級(jí)類型，學(xué)生可以選擇就業(yè)和升學(xué)。升學(xué)的話，基本以高職單招升學(xué)為主，少量學(xué)生會(huì)選擇就業(yè)。
升學(xué)班，中職學(xué)校中專以對(duì)口升學(xué)為主要升學(xué)途徑的班級(jí)。這類班級(jí)普遍收分很高，管理很嚴(yán)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍很好，是中職學(xué)校中最接近高中模式的班級(jí)類型，也是高分考生的主要選擇。
5“3+2”班級(jí)（全國(guó)通用）
“3+2”班級(jí)，是中職最負(fù)盛名的班級(jí)類型。但是家長(zhǎng)們要注意，“3+2”僅指職高和中專學(xué)校辦的中高職貫通教育模式，其他院校的都不是真正的“3+2”。例如技工院校的技師班，3年中職教育，2年技師教育，看起來(lái)像是“3+2”，但他不是真正的“3+2”，因?yàn)樗l(fā)放不了大專學(xué)歷證書。
“3+2”班級(jí)入學(xué)有要求，必須是中招成績(jī)達(dá)到省教育廳劃定專門錄取分?jǐn)?shù)線的初中應(yīng)屆畢業(yè)生。往屆的不行，沒(méi)參加中招考試的不行，分?jǐn)?shù)不夠的不行。一般都是中職上三年，參加聯(lián)辦高職組織的升段考試，通過(guò)考試，到聯(lián)辦高中再上兩年，畢業(yè)后發(fā)放全日制兩年制大專畢業(yè)證。
一般來(lái)說(shuō)，如果想穩(wěn)妥有個(gè)大專畢業(yè)證，“3+2”是首選。
6五年一貫制班級(jí)（全國(guó)通用）
這種中高職貫通模式跟3+2略有不同，五年全部都在高職完成，前三年在高職的中專部完成，后兩年在高職本部完成?，F(xiàn)在也有一些高職和民辦中職合作辦學(xué)，頭三年在中職上學(xué)，后兩年在高職學(xué)習(xí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有這樣的情況。所以選擇五年一貫制，家長(zhǎng)需要注意錄取分?jǐn)?shù)和收費(fèi)情況，慎重選擇。
一般來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有民辦參與，五年一貫制班級(jí)收分很高的，接近升學(xué)班分?jǐn)?shù)，但是收費(fèi)很低。如果發(fā)現(xiàn)收分很低，收費(fèi)很高，那基本就可以斷定有民辦學(xué)?；蛘咂髽I(yè)參與了。當(dāng)然不是說(shuō)不好，如果合作的好，那效果會(huì)更好。只是畢竟涉及到高額學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)需要問(wèn)清楚，這樣才能心里有數(shù)。
7中級(jí)工班（全國(guó)通用）
技工院校特有的三年制班級(jí)類型，畢業(yè)后可以拿到三年制畢業(yè)證，可以考中級(jí)工職業(yè)資格證書（該證書需要學(xué)生自愿報(bào)考，至于能不能考過(guò)，需要看學(xué)生努力程度，但通過(guò)幾率較高），其中畢業(yè)證等同于中專學(xué)歷。學(xué)生以技能培訓(xùn)為主，畢業(yè)后可以就業(yè)，可以參加高職單招、對(duì)口升學(xué)考大學(xué)，也可以進(jìn)入本系統(tǒng)的高級(jí)工班、技師班繼續(xù)深造。
8高級(jí)工班（全國(guó)通用）
技工院校特有的四年制班級(jí)類型，學(xué)生畢業(yè)可以拿到四年制畢業(yè)證，可以考高級(jí)工職業(yè)資格證（不是所有學(xué)生都能拿到，需要看學(xué)生是否自愿報(bào)考），其中畢業(yè)證等同于大專學(xué)歷。
9技師班（全國(guó)通用）
技工院校特有的五年制班級(jí)類型，學(xué)生畢業(yè)可以拿到五年制畢業(yè)證，可以考預(yù)備技師職業(yè)資格證（不是所有學(xué)生都有，需要看學(xué)生是否自愿報(bào)考），其中畢業(yè)證等同于本科學(xué)歷。
以上這9個(gè)類型，基本囊括了現(xiàn)有全國(guó)所有高中以外的教育選擇，家長(zhǎng)們可以根據(jù)根據(jù)本地區(qū)情況，孩子情況酌情選擇。
以下是對(duì)其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
