2018年12月2日上午，第19屆CaTICs網(wǎng)絡(luò)賽如期舉辦，機械工程系派出10名學(xué)生組成兩支戰(zhàn)隊參賽，經(jīng)過激烈角逐，機械系學(xué)子力創(chuàng)佳績，皆獲團(tuán)隊一等獎，團(tuán)體總分位列中職組3D建模方向第一名和第二名。
學(xué)生獲獎截圖
據(jù)悉，CaTICs網(wǎng)絡(luò)競賽是全國大學(xué)生CAD軟件類競賽，分為二維和三維軟件兩個方向。
競賽基于廣域網(wǎng)系統(tǒng)比賽平臺，具有出題取向的實際化、評分程序的客觀化、同題難度級別的多樣化、競賽成績播報的及時化、參與競賽的零成本化等特征，吸引了國內(nèi)眾多高等院校和中職學(xué)校參賽。本屆3D建模方向報名團(tuán)隊總數(shù)達(dá)483支，共2456人。
參賽情況匯總表
CaTICs網(wǎng)絡(luò)競賽能擴大學(xué)生的參與面、強化大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的直觀性和突出對抗競賽的趣味性，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)掌握CAD機械設(shè)計技能的積極性。
比賽現(xiàn)場
比賽現(xiàn)場
撰稿:張? ?鑫
編輯:張廷效
2024年10月17日，深圳市深德高級技工學(xué)校開展思政課培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由教研室周子渲主任組織，教學(xué)副校長江華及任課教師參與，深德黨支部何志創(chuàng)書記主講。
本次培訓(xùn)是學(xué)校深化思政課改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。她鼓勵教師們以“大思政課”的理念，將思政教育與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，拓展全面育人的新途徑。
何志創(chuàng)書記在培訓(xùn)中強調(diào)，思政課是我國對青少年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，要加強理論教育、重視歷史教育、注重文化教育，以“大思政課”拓展全面育人新格局。習(xí)近平總書記近日對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強調(diào)：“要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力?！?
培訓(xùn)中，何書記詳細(xì)闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，習(xí)近平總書記的重要論述，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、內(nèi)容方法等多個方面為新時代思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展指明了方向。他強調(diào)，教師們要將這些思想融入到思政課的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解國家的發(fā)展目標(biāo)和個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
何書記分多個層面詳細(xì)論述了將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課的意義，并對如何融入提供了具有操作性很強的建議。
何書記指出：
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)教育方式受到網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響和沖擊，如何遵循青少年認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律，有針對性地創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)科體系、教學(xué)體系、話語體系、實踐體系，發(fā)揮思政課政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用。
以“大思政課”拓展全面育人新格局。推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要結(jié)合新時代特點，多主體密切合作、多方面協(xié)同發(fā)力，著力構(gòu)建教師學(xué)生互動、課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外聯(lián)動、網(wǎng)上網(wǎng)下融合的“大思政課”全面育人新格局。
大力弘揚教育家精神。廣大教師是教育發(fā)展的第一資源，要大力弘揚教育家精神，潛心教書育人培根鑄魂，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)。
教育家精神的六個內(nèi)涵：
“心有大我、至誠報國”的理想信念，位于教育家精神內(nèi)涵的首位。
“言為士則、行為世范”的道德情操是教育家精神的立教之本。
“啟智潤心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的藝術(shù)之門。
“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度是教育家精神的行知之道。
“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)”的仁愛之心是教育家精神的情感之根。
“胸懷天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的高遠(yuǎn)之境。
深圳市深德高級技工學(xué)校一直重視思政教育，此次培訓(xùn)是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)思政課改革、加強教師隊伍建設(shè)，堅持立德樹人、以文化人、以文育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人貢獻(xiàn)力量。
據(jù)了解，獲得通過的專業(yè)將繼續(xù)加大建設(shè)力度，也是沖擊中國特色高水平高職專業(yè)群的基礎(chǔ)，可供學(xué)生選擇高職專業(yè)時參考。
此次食品安全專項檢查覆蓋食堂的每道程序、每個環(huán)節(jié)，檢查全面而細(xì)致，檢查內(nèi)容包括食堂信息公示、食品安全管理制度、倉庫食品原材料的生產(chǎn)時間、保質(zhì)期與儲存情況、粗加工區(qū)、冷藏區(qū)、食品留樣、消毒效果以及食堂環(huán)境衛(wèi)生狀況、進(jìn)貨查驗、食品餐具清洗消毒效果、供應(yīng)商的索證索票、飯?zhí)玫娜展芸?、周排查、月調(diào)度等，全面排查食品安全隱患，確保食品來源可追溯，質(zhì)量有保障。
學(xué)校將以此次檢查為契機，進(jìn)一步加強對食堂的管理和監(jiān)督，建立長效機制，確保食堂飯菜質(zhì)量、食品安全和衛(wèi)生始終保持在較高水平，為師生的學(xué)習(xí)和生活提供堅實的保障。
