補(bǔ)習(xí)是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的直接方法，尤其是高中知識(shí)點(diǎn)，許多父母已經(jīng)沒(méi)有能力去指導(dǎo)，即使能也是理解一點(diǎn)，也沒(méi)有老師全面。所以為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和高考競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，很多高中生都會(huì)補(bǔ)課，但每個(gè)孩子適合補(bǔ)課的情況不同，有些孩子在課堂上不跟上節(jié)奏，也不好問(wèn)，所以一對(duì)一相對(duì)更好。
如果家庭條件允許，一對(duì)一的教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較高，因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)展可以根據(jù)學(xué)生個(gè)人對(duì)知識(shí)的吸收程度進(jìn)行調(diào)整，可以專(zhuān)注于學(xué)生的弱點(diǎn)項(xiàng)目，從而大大提高知識(shí)的吸收率。另外比較內(nèi)向的學(xué)生，也許在一個(gè)對(duì)一個(gè)場(chǎng)合，敢去提出問(wèn)題或反饋，有助于老師更了解學(xué)生的個(gè)人需求，滿(mǎn)足補(bǔ)充教學(xué)。父母可以根據(jù)以下情況選擇:
第一:孩子目前的成績(jī)很好，有點(diǎn)偏科，學(xué)習(xí)能力還好，對(duì)自己的要求有點(diǎn)低，這種情況可以報(bào)一對(duì)一，可以要孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)專(zhuān)注，努力一點(diǎn)。
第二:孩子成績(jī)不太好，這種情況需要了解孩子問(wèn)題在哪里，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，一段時(shí)間后再換成一對(duì)一加強(qiáng)，這一次補(bǔ)課的目的就是提高年級(jí)排序。
第三:孩子表現(xiàn)非常差，學(xué)習(xí)態(tài)度不好平，不想學(xué)習(xí)，有逃課現(xiàn)象。不要考慮補(bǔ)習(xí)文化課程，基本上可以考慮到藝術(shù)類(lèi)的學(xué)校。
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父母不要盲目認(rèn)為只要孩子愿意學(xué)習(xí)，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)肯定可以上大學(xué)，事實(shí)上學(xué)習(xí)是一種累積的過(guò)程，不只是知識(shí)積累，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)方法積累。
