三二分段中職接高職的情況是大家都希望可以了解的，我們都知道如果沒(méi)有考上高中又想獲得更高的學(xué)歷三二分段是一個(gè)非常不錯(cuò)的方式，但是對(duì)于具體信息大家還不是很了解，因此當(dāng)我們想報(bào)考三二分段學(xué)校時(shí)大家需要全面了解，下面我們就跟隨廣東技校排名網(wǎng)來(lái)簡(jiǎn)單了解一下吧！
學(xué)制
中高職銜接三二分段學(xué)制五年，其中中職學(xué)段三年，高職學(xué)段二年。
教育教學(xué)和管理
中高職銜接三二分段由高職院校負(fù)責(zé)牽頭組織對(duì)口中等職業(yè)學(xué)校共同制定定位準(zhǔn)確、一體化的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。中高職對(duì)接院校共同建立教學(xué)管理小組，定期組織高職、中職學(xué)校教師開(kāi)展教研活動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校按照一體化的專業(yè)人才培養(yǎng)方案負(fù)責(zé)實(shí)施前三年的教學(xué)和學(xué)生管理工作，組織學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)技能證書考試，確保教學(xué)質(zhì)量。高職院校負(fù)責(zé)督導(dǎo)中職學(xué)校執(zhí)行人才培養(yǎng)方案，實(shí)施后兩年的教學(xué)和學(xué)生管理工作。組織和召開(kāi)管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)會(huì)議，研究解決教學(xué)、學(xué)生管理的相關(guān)問(wèn)題。
各試點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心，摒棄應(yīng)試教育模式，在班級(jí)管理、教學(xué)管理、選拔考核等方面體現(xiàn)職業(yè)教育特色，充實(shí)各試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)資源，不斷提高中職學(xué)段學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。為進(jìn)一步提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保中高職銜接培養(yǎng)工作的連續(xù)性，中等職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)專業(yè)錄取學(xué)生原則上應(yīng)采用“2.5+0.5”培養(yǎng)模式（2.5年理論學(xué)習(xí)+0.5年頂崗實(shí)習(xí)），中等職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)專業(yè)不得接收外校或外專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)。
高職學(xué)段招生時(shí)，視對(duì)口中等職業(yè)學(xué)校相應(yīng)專業(yè)招生規(guī)模、教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生意愿情況最終確定高職院校對(duì)口招生計(jì)劃，對(duì)達(dá)不到要求的試點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校將減少對(duì)口招生計(jì)劃或取消試點(diǎn)資格，對(duì)招生規(guī)模大、辦學(xué)質(zhì)量高、試點(diǎn)效果好的中等職業(yè)學(xué)校或?qū)I(yè)可適當(dāng)增加對(duì)口招生計(jì)劃。
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