江門市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些-江門職中有哪些學(xué)校

“江門市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些-江門職中有哪些學(xué)?！边@個(gè)問題值得很多江門市的學(xué)生們思考和調(diào)研，因?yàn)槊磕甓加邢喈?dāng)數(shù)量的初中畢業(yè)生都會(huì)進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，所以我們需要了解這個(gè)情況，并且選擇出合適自己的學(xué)校。

所謂中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，招生對(duì)象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年，學(xué)生畢業(yè)屬中職學(xué)歷。

2018年，全國(guó)中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.02萬(wàn)所，比上年減少442所，下降4.14%。中等職業(yè)教育在校生1555.26萬(wàn)人，比上年減少37.23萬(wàn)人，下降2.34%，占高中階段教育在校生總數(shù)的39.53%。中等職業(yè)教育畢業(yè)生487.28萬(wàn)人，比上年減少9.60萬(wàn)人，下降1.93%。

而如今職業(yè)教育處于一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)，2019年2月13日國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》對(duì)職業(yè)教育改革進(jìn)行了全局規(guī)劃，并提出要完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系、鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界積極支持職業(yè)教育。

1. 完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系

要提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，保持高中階段教育職普比大體相當(dāng)，通過設(shè)立中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，完善中職生均撥款、免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策，鼓勵(lì)更多中等職業(yè)學(xué)校和普通高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等接受高等職業(yè)教育，2019年大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人。

2. 提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量

要將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的突破口，狠抓教師、教材、教法，建立健全學(xué)校設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)教材、信息化建設(shè)、安全設(shè)施等辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)校企“雙元”育人。

3. 實(shí)施好1+X證書制度試點(diǎn)工作

從2019年開始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校等啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)（簡(jiǎn)稱1+X證書制度試點(diǎn)），并探索建設(shè)“學(xué)分銀行”，有序開展學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接。

4. 完善有利于職業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)配套政策

要支持企業(yè)和社會(huì)力量興辦職業(yè)教育，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)特別是大型企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育，加強(qiáng)地方財(cái)政支持力度，新增教育經(jīng)費(fèi)要向職業(yè)教育傾斜。

現(xiàn)在我們了解了職業(yè)教育未來的發(fā)展趨勢(shì)，那么“江門市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些-江門職中有哪些學(xué)?！鼻闆r如何呢？我們從廣東技校排名網(wǎng)上獲得的信息如下表所示:

這些學(xué)校都是非常不錯(cuò)的，畢業(yè)生就業(yè)率也高，無論是升學(xué)還是就業(yè)都是不錯(cuò)的選擇。