廣州機(jī)電技師學(xué)院教學(xué)名師訪談

編者按:陳嬌娥，機(jī)械高級(jí)講師，現(xiàn)己退休，曾擔(dān)任廣州市中專學(xué)校機(jī)械教研會(huì)秘書長、學(xué)校機(jī)械教研室主任等職務(wù)，并獲廣州市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，多次評(píng)為被學(xué)校“先進(jìn)工作者”。此文根據(jù)對(duì)陳嬌娥老師的訪談?wù)矶伞?/p>

干一行 愛一行編者:陳老師，您是在我們學(xué)校讀書，在我們學(xué)校工作，是個(gè)地地道道的機(jī)電人。能跟我們講講您從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)換的故事嗎？

陳老師:我是1979年開始留校任教的。留校之初，自己的心里并不踏實(shí)，因?yàn)橛X得還有很多知識(shí)不懂，也還沒有從學(xué)生的角色中脫離出來。所以，只能一邊學(xué)一邊教。

當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有現(xiàn)在這么好的環(huán)境，教學(xué)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘，各個(gè)任課老師使出渾身解致，通過團(tuán)隊(duì)的力量，我們自制教具、教學(xué)模型輔助教學(xué)。

不少老師還自費(fèi)到大學(xué)進(jìn)修、深造。畢竟，老師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。只有自己吃透了教學(xué)內(nèi)容，才能教學(xué)生。

那時(shí)，為了幫助學(xué)生理解難懂的知識(shí)點(diǎn)，可以說是“費(fèi)盡了心思”。讓我感到欣喜的是，經(jīng)過不斷的努力，自己順利從華南理工畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷。

初出茅廬我得到過“國標(biāo)”程國興老師的認(rèn)可，這也讓我更加堅(jiān)定了做一位好老師的信念，在教書育人的道路上，勇敢走下去，不斷前進(jìn)。

當(dāng)年機(jī)電的老師為了節(jié)約成本，自行改裝機(jī)床

“跨界”成功 傾心育人編者:陳老師，您的專業(yè)是機(jī)械類，但在教授計(jì)算機(jī)類課程的成績也是頂呱呱的。是什么原因促使您“跨界”的？

陳老師:那時(shí)，廣州市各大中專院校剛剛興起計(jì)算機(jī)課程教學(xué)時(shí)，我們學(xué)校便緊跟形勢的發(fā)展，開設(shè)了計(jì)算機(jī)類課程，并一直領(lǐng)先于其他同類院校。

由于教學(xué)安排的調(diào)整，需要新的老師來承擔(dān)計(jì)算機(jī)類課程的教學(xué)工作，所以學(xué)校便讓我試著“跨界”。由于我不是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，僅僅是在讀大學(xué)的時(shí)候接觸過這類課程，自己也只能是邊學(xué)邊教。

后來，通過不斷地自學(xué)和進(jìn)修，期間也參與了市教研會(huì)組織編寫教材和上機(jī)指導(dǎo)書等工作，就這樣，教了很多年計(jì)算機(jī)類課程，上起課來也就得心應(yīng)手了。

其實(shí)，那時(shí)候中專學(xué)校開設(shè)的某些課程與大學(xué)的相差不大。就拿《計(jì)算機(jī)繪圖》這門課來說，大學(xué)生怎么學(xué)，中專生也一樣學(xué)。

為了上好這門課，我也是拼了，白天上課，晚上自學(xué)，周末去進(jìn)修，自己總算在計(jì)算機(jī)方面有了一些底氣。

當(dāng)時(shí)，我代表學(xué)校開了廣州市第一個(gè)《計(jì)算機(jī)繪圖》課程的公開課，取得了很好的反響，也算是讓人欣慰的一件事吧。后來，計(jì)算機(jī)類的課程對(duì)我來說已經(jīng)不是什么難題，我也算是“跨界”成功了。

機(jī)電技工學(xué)校電腦室

編者:陳老師，您在教學(xué)工作中感觸最深的是什么？

陳老師:從事教育教學(xué)工作近三十年，我始終保持探索和學(xué)習(xí)的勁頭，堅(jiān)持教學(xué)相長，與時(shí)俱進(jìn)，希望不斷提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)之余，還堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，積極撰寫論文，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。那時(shí)學(xué)校的教學(xué)氛圍特別好，校領(lǐng)導(dǎo)很接地氣，對(duì)我們的教學(xué)工作提供盡可能的支持。

老教師們都能以老帶新，毫不保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，年輕教師虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些對(duì)于教師專業(yè)水平的提升是很重要的。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，開拓自己的眼界，汲取其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，后來我擔(dān)任了廣州市中專學(xué)校機(jī)械教研會(huì)秘書長，協(xié)助組織各學(xué)校教學(xué)骨干編制會(huì)考試題庫、組織機(jī)械類課程的教學(xué)研究。

自己在專業(yè)方面取得了一些成績后，也堅(jiān)持指導(dǎo)新老師，組織年輕教師積極參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，幫助他們提升，為機(jī)電培養(yǎng)中堅(jiān)力量。

立足仁師，循循善誘編者:陳老師，對(duì)于師生關(guān)系您是怎么理解的？

陳老師:說到與學(xué)生之間的關(guān)系，算是亦師亦友吧！要做學(xué)生的良師益友，得先與學(xué)生們做朋友，再諄諄教導(dǎo)他們。

在面對(duì)新的班級(jí)時(shí)，一定要樹立威嚴(yán)，但教學(xué)過程中可以既嚴(yán)肅又活潑。我經(jīng)常也會(huì)去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語言，不斷擴(kuò)充自己的見識(shí)，也可以琢磨與學(xué)生間的相處之道。

我在課堂上比較注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，挖掘?qū)W生思維潛力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我在講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，我所帶班級(jí)也取得了較好的成績。

編者:陳老師，您對(duì)教師這個(gè)職業(yè)是怎么理解的？

陳老師:一路上走來，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的好感有增無減。如果說當(dāng)初是不經(jīng)意地選擇了走上講臺(tái)，經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這才是一個(gè)最正確的選擇。

作為一名教師，我體會(huì)到師道尊嚴(yán)、感悟到自由思考的樂趣、傳授知識(shí)的快樂、不斷學(xué)習(xí)中的成長。

電工與電子技術(shù)實(shí)習(xí)課堂