經(jīng)濟(jì)的動(dòng)蕩很多時(shí)候我們都沒有領(lǐng)教過，不過從美國(guó)總統(tǒng)特朗普上臺(tái)之后我們就已經(jīng)有所感觸了，無論是美國(guó)的無端打壓尤其是疫情的影響，我們感覺現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)趨于下行，盡管我們相信我們國(guó)家有能力把經(jīng)濟(jì)重振，但是在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)濟(jì)依然在低走。對(duì)于廣州企業(yè)的困難有很多，首先是疫情因素的影響海外訂單的銳減，同時(shí)企業(yè)自身招工難是一個(gè)更大挫折，其實(shí)廣州技術(shù)專業(yè)學(xué)校則是解決這一方面難題的關(guān)鍵，盡管經(jīng)濟(jì)如此但是廣州技術(shù)專業(yè)學(xué)校不畏經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩。
廣州技術(shù)專業(yè)學(xué)校不畏經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩持續(xù)為社會(huì)提供人才。全球現(xiàn)在面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)就是收入分配不公平，中國(guó)同樣也面臨這個(gè)挑戰(zhàn)。辦好中等職業(yè)教育，能夠幫助這些年輕的孩子學(xué)到技能、學(xué)到知識(shí)，讓他們?cè)谌松碾A梯上繼續(xù)向上，促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)
作為高中階段教育的重要組成部分，中等職業(yè)教育本質(zhì)上是一個(gè)因材施教，以能力為導(dǎo)向?qū)θ瞬胚M(jìn)行培養(yǎng)的過程，有著其特定的使命和責(zé)任。
財(cái)政部、教育部、人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法》。中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金是指中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策后，為彌補(bǔ)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)的經(jīng)費(fèi)缺口，財(cái)政核撥的補(bǔ)助資金。
發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)教育公平和脫貧減貧的重要舉措。我們實(shí)施了示范性中等和高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃、產(chǎn)教融合工程等重大項(xiàng)目，打造了一批骨干學(xué)校、專業(yè)和師資。
無論從哪個(gè)方面講廣州技術(shù)專業(yè)學(xué)校不畏經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩都是說得通的，而且如廣州市白云工商技師學(xué)院，廣東現(xiàn)代信息技工學(xué)校，廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東應(yīng)用技工學(xué)校等一大批優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)生人數(shù)逐年遞增也為保持社會(huì)穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。
