廣州技校：技能人才的搖籃，職業(yè)夢(mèng)想的起點(diǎn)
在廣州這座充滿活力的現(xiàn)代化大都市，技工教育正以其獨(dú)特的方式書(shū)寫(xiě)著城市發(fā)展的新篇章。作為粵港澳大灣區(qū)的核心城市，廣州對(duì)高技能人才的需求日益增長(zhǎng)，技工教育在這片熱土上蓬勃發(fā)展，為城市產(chǎn)業(yè)升級(jí)輸送著源源不斷的生力軍。從珠江新城的摩天大樓到南沙自貿(mào)區(qū)的現(xiàn)代化工廠，從廣汽傳祺的智能生產(chǎn)線到廣州地鐵的運(yùn)營(yíng)維護(hù)，處處都能看到技校畢業(yè)生忙碌的身影。他們用精湛的技藝和專業(yè)的素養(yǎng)，詮釋著新時(shí)代技能人才的價(jià)值與尊嚴(yán)。
一、廣州技校：產(chǎn)教融合的典范
廣州技工教育始終堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，構(gòu)建起產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。廣州輕工技師學(xué)院與廣汽集團(tuán)共建的汽車智能制造實(shí)訓(xùn)基地，配備了最先進(jìn)的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備，學(xué)生可以在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中磨練技能。廣州城建技師學(xué)院與碧桂園集團(tuán)合作開(kāi)設(shè)的智能建造專業(yè)，將BIM技術(shù)、裝配式建筑等前沿技術(shù)融入課程體系，培養(yǎng)適應(yīng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新型技能人才。
這種深度的校企合作模式，讓技校教育始終緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。廣州機(jī)電技師學(xué)院與廣州地鐵公司共建的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)，采用”訂單式”培養(yǎng)模式，學(xué)生在校期間就能接觸到真實(shí)的運(yùn)營(yíng)設(shè)備和作業(yè)流程，畢業(yè)后直接進(jìn)入地鐵公司工作。這種無(wú)縫對(duì)接的培養(yǎng)方式，既滿足了企業(yè)的用人需求，也為學(xué)生提供了明確的職業(yè)發(fā)展路徑。
產(chǎn)教融合的成效在就業(yè)市場(chǎng)上得到了充分驗(yàn)證。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣州技校畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上，部分熱門專業(yè)如工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車等專業(yè)的畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。這種良好的就業(yè)態(tài)勢(shì)，彰顯了廣州技工教育強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。
二、多元選擇：專業(yè)設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)
廣州技工院校的專業(yè)設(shè)置緊跟時(shí)代脈搏，形成了以先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)，覆蓋多個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)體系。在智能制造領(lǐng)域，廣州工貿(mào)技師學(xué)院開(kāi)設(shè)的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)，培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人編程、調(diào)試、維護(hù)的高技能人才。廣州交通技師學(xué)院的新能源汽車技術(shù)專業(yè)，致力于培養(yǎng)掌握電動(dòng)汽車核心技術(shù)的新型汽車維修人才。
在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，廣州旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校的酒店管理專業(yè)，采用”工學(xué)交替”的培養(yǎng)模式，學(xué)生定期到五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合。廣州醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校的藥物制劑專業(yè)，依托廣州醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制藥企業(yè)需求的技能人才。
特色專業(yè)的建設(shè)成效顯著。廣州輕工技師學(xué)院的食品加工與檢測(cè)專業(yè)，依托廣州食品飲料產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與王老吉、珠江啤酒等知名企業(yè)開(kāi)展深度合作，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能人才。廣州城建技師學(xué)院的園林工程技術(shù)專業(yè)，結(jié)合嶺南園林特色，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的園林設(shè)計(jì)與施工人才。
三、技能成才：成就精彩人生
廣州技校始終堅(jiān)持”德技雙修”的育人理念，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。廣州機(jī)電技師學(xué)院通過(guò)開(kāi)展”工匠精神”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。廣州交通技師學(xué)院建立”技能大師工作室”，邀請(qǐng)行業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練，傳承工匠技藝。
技能競(jìng)賽是檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要平臺(tái)。在2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，廣州技校代表隊(duì)斬獲12枚金牌，創(chuàng)歷史新高。廣州工貿(mào)技師學(xué)院的學(xué)生在世界技能大賽中屢獲佳績(jī)，展現(xiàn)了廣州技工教育的國(guó)際水準(zhǔn)。這些成績(jī)的取得，既是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的肯定，也激勵(lì)著更多學(xué)生走技能成才之路。
優(yōu)秀畢業(yè)生的成長(zhǎng)故事，生動(dòng)詮釋了技能成才的無(wú)限可能。廣州輕工技師學(xué)院畢業(yè)生李明，憑借精湛的數(shù)控加工技術(shù)，成為廣汽集團(tuán)的技術(shù)骨干，多次獲得技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)。廣州城建技師學(xué)院畢業(yè)生陳曉麗，從一名普通建筑繪圖員做起，如今已成為知名建筑設(shè)計(jì)公司的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。他們的成功，證明了技能人才同樣能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值，成就精彩人生。
站在新的歷史起點(diǎn)上，廣州技工教育正以更加開(kāi)放的姿態(tài)擁抱未來(lái)。隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的深入推進(jìn)，廣州對(duì)高技能人才的需求將持續(xù)增長(zhǎng)。技工教育作為培養(yǎng)技能人才的重要途徑，必將在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮更大作用。讓我們共同期待，廣州技校培養(yǎng)的更多高素質(zhì)技能人才，在這片充滿機(jī)遇的熱土上綻放光彩，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
