廣州市工貿(mào)技師學(xué)院順利通過課題結(jié)題評(píng)審

2018年11月28日，《廣州技工院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查（2015-2017屆）》課題結(jié)題評(píng)審會(huì)議在廣州市工貿(mào)技師學(xué)院召開。

廣州市人力資源和社會(huì)保障局何士林副局長、技工教育管理處夏曉冬處長、廣州市職業(yè)技術(shù)教研室羅偉副主任等領(lǐng)導(dǎo)，華南師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院院長陳偉教授、華南師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院職業(yè)教育研究與培訓(xùn)中心主任劉大軍教授、廣州市人社局職業(yè)能力建設(shè)處副處長肖海、廣州市輕工技師學(xué)院原院長肖慶中、約克廣州空調(diào)冷凍設(shè)備有限公司人力資源經(jīng)理劉小松等5位評(píng)審專家，以及20家課題成員單位領(lǐng)導(dǎo)和專家共60余人參加了會(huì)議。

結(jié)題評(píng)審會(huì)現(xiàn)場。

成果豐碩??一致通過結(jié)題

“本課題將為今后技工院校健全辦學(xué)機(jī)制、調(diào)整專業(yè)布局、優(yōu)化辦學(xué)資源、提升教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，提供理論依據(jù)?！闭n題牽頭承接單位負(fù)責(zé)人、學(xué)院院長湯偉群代表課題組作了結(jié)題報(bào)告，指出了本課題的研究背景及重要意義，并從課題研究對(duì)象及方法、課題研究過程、課題研究成果等方面介紹了課題研究的有關(guān)情況。

湯偉群院長指出，課題組以人社部《技工院校畢業(yè)生年度就業(yè)質(zhì)量報(bào)告研究》課題形成的指標(biāo)體系為框架，采用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、統(tǒng)計(jì)分析、專家論證等多種研究方法，對(duì)廣州市18所技工院校2015—2017屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了系統(tǒng)研究。

湯偉群院長還對(duì)“畢業(yè)生基本情況”“就業(yè)環(huán)境與就業(yè)機(jī)會(huì)”“就業(yè)去向”“就業(yè)穩(wěn)定和社會(huì)保障”“勞動(dòng)關(guān)系與就業(yè)安全”“勞動(dòng)報(bào)酬與就業(yè)公平”“就業(yè)滿意度”等7大要素，以及“就業(yè)率”“穩(wěn)定就業(yè)率”“畢業(yè)生專業(yè)分布比率”“行業(yè)分布比率”“勞動(dòng)合同簽約率”“畢業(yè)生月平均收入”“用人單位滿意率”等32個(gè)指標(biāo)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了說明，分析了廣州技工院校存在的“預(yù)備技師班和技師班畢業(yè)生占比偏小”“就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)未能做到與時(shí)俱進(jìn)”“人才培養(yǎng)部分專業(yè)過于集中”等五大問題，并一一提出了解決問題的對(duì)策。

湯偉群院長作課題結(jié)題報(bào)告。

隨后，評(píng)審專家們圍繞課題展開討論，并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。約克廣州空調(diào)冷凍設(shè)備有限公司人力資源經(jīng)理劉小松指出，課題的整體研究有著非常全面具體的分析，解決問題的方案計(jì)劃可行合理，課題研究成果讓學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方受益。

廣州市人社局職業(yè)能力建設(shè)處副處長肖海高度肯定課題報(bào)告，認(rèn)為研究非常有意義，數(shù)據(jù)非常豐富，同時(shí)就就業(yè)質(zhì)量界定、數(shù)據(jù)采集方法、企業(yè)數(shù)據(jù)、就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等方面提出了獨(dú)到的見解。

廣州市輕工技師學(xué)院原院長肖慶中欣喜于課題的廣泛采樣、可信數(shù)據(jù)和科學(xué)分析，指出畢業(yè)生質(zhì)量問題要站到廣州大教育的角度來看，建議注重校企合作廣度與深度，并對(duì)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的界定作進(jìn)一步的完善。華南師范大學(xué)劉大軍教授對(duì)課題研究成果給予充分認(rèn)同，同時(shí)建議進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，特別是深入挖掘分析企業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)，促進(jìn)課程教學(xué)的優(yōu)化。

專家組組長、華南師范大學(xué)陳偉教授認(rèn)為本次課題研究復(fù)雜性強(qiáng)、難度大、涉及部門廣泛、樣本量大，為廣州技工教育未來發(fā)展提供了基礎(chǔ)和新的出發(fā)點(diǎn)，并提出“建立廣州市技工教育就業(yè)數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行多方面、動(dòng)靜態(tài)對(duì)比分析總結(jié)”“合理處理本體性與保障性指標(biāo)”等意見和建議。

針對(duì)評(píng)審專家們提出的研究方法、就業(yè)質(zhì)量界定等疑問，課題組成員一一進(jìn)行了答辯，獲得了專家們的認(rèn)可。

約克廣州空調(diào)冷凍設(shè)備有限公司人力資源經(jīng)理劉小松作課題點(diǎn)評(píng)。

廣州市人社局職業(yè)能力建設(shè)處肖海副處長作課題點(diǎn)評(píng)。

廣州市輕工技師學(xué)院原院長肖慶中作課題點(diǎn)評(píng)。

華南師范大學(xué)劉大軍教授作課題點(diǎn)評(píng)。

學(xué)院梁超副主任答辯。

學(xué)院張羽婕老師答辯。

經(jīng)過充分研討，專家組達(dá)成一致意見，指出課題涉及18所技工院校、3屆學(xué)生、749家用人單位、37380名畢業(yè)生、130多萬條有效數(shù)據(jù)，研究面廣、數(shù)據(jù)量大、實(shí)證研究材料豐富、研究方法適切、研究過程規(guī)范，并形成結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、研究結(jié)論可信的調(diào)查報(bào)告，具有較高的政策參考價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義，同意課題通過結(jié)題驗(yàn)收。

華南師范大學(xué)陳偉教授宣讀結(jié)題鑒定意見。

大獲好評(píng)??瞄準(zhǔn)目標(biāo)出發(fā)

“本課題在人社部課題基礎(chǔ)上開展研究應(yīng)用，更具指導(dǎo)意義與現(xiàn)實(shí)意義。”廣州市職業(yè)技術(shù)教研室羅偉副主任指出，今后應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘數(shù)據(jù)價(jià)值、完善就業(yè)質(zhì)量體系，加大對(duì)企業(yè)的實(shí)地調(diào)研力度，加強(qiáng)成功案例和經(jīng)驗(yàn)的提煉總結(jié)，及時(shí)轉(zhuǎn)化研究成果，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)、幸福就業(yè)，為本地區(qū)和行業(yè)提供高水平技能人才支撐。

廣州市職業(yè)技術(shù)教研室羅偉副主任發(fā)言。

“課題研究數(shù)據(jù)非常有效，課題研究對(duì)分析技工院校辦學(xué)具有很強(qiáng)指導(dǎo)性，能夠?yàn)檎咧朴喬峁┮罁?jù)?！睆V州市人社局技工教育管理處夏曉冬處長高度肯定課題研究成效，感謝學(xué)院在課題研究中的努力和付出，并建議提升數(shù)據(jù)管理科學(xué)化水平，要求課題組結(jié)合評(píng)審專家意見作進(jìn)一步的完善。

廣州市人社局技工教育管理處夏曉冬處長發(fā)言。

“工貿(mào)是做一件事像一件事的學(xué)?！薄肮べQ(mào)的隊(duì)伍不錯(cuò)，是有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)！”廣州市人社局何士林副局長感謝學(xué)院在課題研究中的付出，認(rèn)為課題報(bào)告具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)下一步?jīng)Q策、辦學(xué)具有針對(duì)性、指導(dǎo)性的參考價(jià)值。

“希望廣州技工教育在科學(xué)、理性的指導(dǎo)下發(fā)展得更好。”何士林副局長最后要求市屬技工院校加強(qiáng)課題研究數(shù)據(jù)的分析、挖掘與運(yùn)用，瞄準(zhǔn)全國一流高職院校，提高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置和教學(xué)方法改革，引入高端校企合作，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展。

廣州市人社局何士林副局長講話。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、嘉賓合影留念。

當(dāng)天下午，課題組成員與課題組成員單位代表圍繞評(píng)審專家意見對(duì)完善課題成果展開工作布置，并進(jìn)一步商討了2019年技工院校就業(yè)質(zhì)量調(diào)查工作。作為課題承接單位，學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮牽頭作用，加強(qiáng)與課題組成員單位的交流探討，不斷完善課題成果，為促進(jìn)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)、提升廣州技工院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。