什么是“工業(yè)4.0”智能制造？
工業(yè)機(jī)器人是如何控制的？
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的？
無人機(jī)是如何操控的？
在智能工程學(xué)院
這些問題統(tǒng)統(tǒng)可以幫你解答！
“智工少年”開車來（新能源汽車）
讓熱情的師兄師姐
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智能工程學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、電氣自動(dòng)化技術(shù)、軌道交通運(yùn)營管理等10個(gè)專業(yè)，目前在校生1700余人。2020年智能控制技術(shù)專業(yè)群獲廣東省高水平專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)。
智能控制技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線崗位需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)，掌握智能控制技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)技能，面向新型工業(yè)化的智能制造、專用設(shè)備制造領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
開設(shè)課程:
電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、工程制圖與CAD、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、智能控制系統(tǒng)與工程、MES系統(tǒng)應(yīng)用、智能傳感器與檢測技術(shù)、高級PLC控制技術(shù)、變頻調(diào)速與伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)等。
就業(yè)方向與前景:
智能控制技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向主要面向機(jī)械、電氣、加工制造等行業(yè)，即可從事生產(chǎn)智能控制產(chǎn)品企業(yè)的自動(dòng)化系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)等的安裝調(diào)試技術(shù)員，生產(chǎn)環(huán)節(jié)的檢測員，技術(shù)支持人員、售后服務(wù)，產(chǎn)品銷售等崗位，也能夠從事智能制造控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、系統(tǒng)運(yùn)行操作、改造與集成應(yīng)用及售前售后服務(wù)等工作。
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，從事工業(yè)機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試、維修、運(yùn)行和管理等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為優(yōu)質(zhì)院校智能控制專業(yè)群的骨干專業(yè)。
主干課程:
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真、工業(yè)機(jī)器人工作站維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、PLC應(yīng)用技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)、智能制造綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向:
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可從事與機(jī)器人相關(guān)的生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、自動(dòng)化控制、操控與編程、安裝與調(diào)試以及銷售技術(shù)崗位。
機(jī)電一體化技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)面向機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造及機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程:
液壓與氣動(dòng)技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、機(jī)電控制與PLC、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修、機(jī)電檢測技術(shù)等課程。
就業(yè)方向:
能夠從事CAD/CAM軟件應(yīng)用和機(jī)械加工工藝的編制及工裝設(shè)計(jì)或者機(jī)電裝置及機(jī)電產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量及技術(shù)管理、安裝調(diào)試、操作、維護(hù)等崗位。
數(shù)控技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)機(jī)械制造企業(yè)需要，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，掌握數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控加工程序編制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控機(jī)床操作、裝調(diào)維修與管理等知識和技術(shù)技能，面向機(jī)械制造類行業(yè)企業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
主干課程:
機(jī)械制圖與CAD、數(shù)控加工工藝與編程、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、UG軟件造型與編程、數(shù)控機(jī)床與PLC控制、數(shù)控編程與操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車銑加工考證等。
就業(yè)方向:
主要面向機(jī)械裝備制造業(yè)，從事數(shù)控工藝工裝設(shè)計(jì)、CNC程序編制、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與管理等工作。
汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握汽車檢測與維修技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識及基本操作技能，具有一定的創(chuàng)新能力、企業(yè)管理能力及創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)汽車檢測維修、汽車美容、汽車銷售、二手車評估鑒定、服務(wù)企業(yè)管理及汽車制造、裝配等工作需要，面向汽車售后服務(wù)及制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程:
汽車故障診斷與維修技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車電器、汽車電子控制技術(shù)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、新能源汽車構(gòu)造與維修、汽車營銷基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、二手車鑒定與評估、汽車美容與養(yǎng)護(hù)、商務(wù)禮儀與溝通、汽車拆裝維修實(shí)訓(xùn)、汽車電控實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向:
從事汽車檢測維修、汽車美容、汽車銷售、售后服務(wù)接待、二手車鑒定評估、汽車制造與裝配等方面的工作。
新能源汽車技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
面向新能源汽車銷售及售后技術(shù)服務(wù)和新能源汽車研發(fā)、生產(chǎn)制造等職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任新能源汽車技術(shù)服務(wù)一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程:
純電動(dòng)汽車技術(shù)、混合動(dòng)力汽車技術(shù)、電動(dòng)汽車裝配技術(shù)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制技術(shù)、動(dòng)力電池維護(hù)與管理技術(shù)等課程。
就業(yè)方向:
在新能源汽車相關(guān)行業(yè)中從事新能源汽車研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、服務(wù)等崗位。
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)面向能在各個(gè)無人機(jī)的研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用、教學(xué)、訓(xùn)練等單位從事無人機(jī)的研發(fā)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修、營銷、飛行、應(yīng)用、后期處理、地勤、教員、訓(xùn)練、表演等崗位工作。主要是培養(yǎng)掌握無人機(jī)基本知識、基本原理、低空無人機(jī)飛行技術(shù)、熟練掌握無人機(jī)的安裝、調(diào)試、操控、維護(hù)維修技能。并可以通過各種航空設(shè)備、地面站系統(tǒng)等進(jìn)行航拍、巡查以及其他方面等應(yīng)用技能的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:
單片機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用、無人機(jī)示教編程、無人機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、無人機(jī)調(diào)試、無人機(jī)設(shè)備維護(hù)維修、無人機(jī)模擬操控技術(shù)、無人機(jī)操控技術(shù)及其實(shí)訓(xùn)、無人機(jī)航拍。
就業(yè)方向:
（1）初始崗位:無人機(jī)調(diào)試，設(shè)備維護(hù)維修、無人機(jī)航拍等工作崗位。
（2）發(fā)展崗位:無人機(jī)安裝、客戶使用培訓(xùn)安裝調(diào)試員、無人機(jī)產(chǎn)員以及相關(guān)產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)員等工作崗位。
模具設(shè)計(jì)與制造
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代模具企業(yè)需要，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，掌握現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造基本理論、模具生產(chǎn)工藝等知識和技術(shù)技能，面向現(xiàn)代模具行業(yè)企業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
主干課程:
機(jī)械制圖與CAD、智能模具CAD/CAM、沖壓模具設(shè)計(jì)、塑料模具設(shè)計(jì)、UG軟件應(yīng)用、模具制造工藝、Moldflow軟件應(yīng)用、模具加工綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向:
主要面向模具制造企業(yè)、五金與塑料企業(yè)、機(jī)電產(chǎn)品制造企業(yè)，從事模具產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、管理及模具技術(shù)服務(wù)等工作。
電氣自動(dòng)化技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等第一線崗位需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械和器材制造領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
開設(shè)課程:
電工技術(shù)、電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工程制圖與CAD、傳感器與檢測技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、供配電技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、電氣控制設(shè)備管理與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、高級PLC控制技術(shù)、變頻調(diào)速與伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)等。
就業(yè)方向:
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)主要面向電力、能源、汽車產(chǎn)業(yè)、自動(dòng)化、智能控制等領(lǐng)域，從事電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)管理。企業(yè)電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)和管理工作。
智能工程學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，積極引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷教師，有機(jī)整合了一支理論知識深、專業(yè)水平高、創(chuàng)新意識強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼職師資隊(duì)伍，其中不乏有全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師、南粵優(yōu)秀教師、省高層次技能型兼職教師等師資力量。
▲在2020年廣東省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，學(xué)院覃卓庚、秦啟超、陳友鵬參加的作品《發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)檢修》榮獲專業(yè)課程二組一等獎(jiǎng)。
▲在2020年廣東省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，學(xué)院許文燕、杜玉香、賴劉生參加的作品《工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試》榮獲專業(yè)課程二組二等獎(jiǎng)。
▲在2019-2020年度廣東省學(xué)生技能大賽上，學(xué)院學(xué)生榮獲工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)。
學(xué)院科研實(shí)力雄厚，近五年，學(xué)院教師承擔(dān)或參與專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)省市各類課題、項(xiàng)目近40項(xiàng)，其中《智能制造與職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新中心》認(rèn)定為省級協(xié)同創(chuàng)新中心，《基于物聯(lián)網(wǎng)的草地貪吃蛾實(shí)時(shí)監(jiān)測預(yù)警技術(shù)研究與應(yīng)用》獲2019年廣東省高校自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。主編或參編專業(yè)教材20部，在省級及以上刊物發(fā)表論文200余篇，申請并獲授權(quán)各類專利30多項(xiàng)?；诳缃绨l(fā)展的高職汽車類專業(yè)“階梯式、多平臺”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐獲2019年廣東省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，以“技能優(yōu)先”為核心的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革被評為2016年度民辦職業(yè)技術(shù)教育“十佳案例”。
▽圖為學(xué)校老師自編教材
▽在廣東省第五屆高校青年教師教學(xué)大賽上，學(xué)院覃卓庚老師表演絕活蒙眼拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)斬獲大賽一等獎(jiǎng)。
沉甸甸的榮譽(yù)背后
到底是怎樣一支教師隊(duì)伍呢？
和南洋醬一起
提前認(rèn)識一下這些寶藏老師吧
學(xué)院院長 劉越
中共黨員 教授
曾先后擔(dān)任中國職教學(xué)會職業(yè)教育裝備專業(yè)委員會智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事，全國機(jī)械行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會模具專指委委員，中國模具協(xié)會職業(yè)教育委員會副主任委員。是省級教學(xué)名師，機(jī)械檢測專業(yè)國家級教學(xué)資源庫項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人、數(shù)控專業(yè)國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心成員，檢測技術(shù)專業(yè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，參與2項(xiàng)研究項(xiàng)目獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，主持1項(xiàng)研究項(xiàng)目獲省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。獲省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、全省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員各一次。
學(xué)院副院長 陳友鵬
全國優(yōu)秀教師 汽車修理工高級技師 廣東省高職教育汽車專業(yè)第一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會委員
在校期間，曾主編校企合作開發(fā)教材3冊，參編教材4冊。在基于跨界發(fā)展的高職汽車類專業(yè)“階梯式、多平臺”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐項(xiàng)目作為主要成員獲2019年廣東省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。主持廣東省高校自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)，主持省級課題4項(xiàng)，作為主要成員參與廣州市科研項(xiàng)目2項(xiàng)。2019年獲全國優(yōu)秀教師，2009年獲廣東省“南粵優(yōu)秀教師”，2014年獲廣東省民辦教育優(yōu)秀教師，連續(xù)十多年獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱號。指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、省級技能大賽等，獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)共16項(xiàng)。
教授 王筱珍
中共黨員 教授
曾主持省級科研項(xiàng)目3項(xiàng)、省級精品資源共享課1門、全國機(jī)械行指委《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》電氣自動(dòng)化技術(shù)骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，以主研人員參與省級教科研項(xiàng)目多項(xiàng)，以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇，其中4篇被EI收錄，以第一發(fā)明人獲得發(fā)明專利2項(xiàng)、實(shí)用新型專利2項(xiàng)、軟件著作權(quán)登記權(quán)4個(gè)，指導(dǎo)學(xué)生參加廣東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，曾被評為廣東省“南粵教書育人優(yōu)秀教師”、廣東省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
電氣自動(dòng)化教研室主任 李北芳
教授
任教期間編寫教材3部，在國內(nèi)期刊上發(fā)表論文15篇，其中國家級核心期刊論文2篇，申請授權(quán)專利1項(xiàng)，先后主持或參與省級科研項(xiàng)目8項(xiàng)，承擔(dān)“國家首批示范性性建設(shè)院校專業(yè)群建設(shè)”、“自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”、“黑龍江省職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點(diǎn)”等建設(shè)工作。
新能源汽車技術(shù)專業(yè)青年骨干教師?覃卓庚
中共黨員 講師 汽車修理工高級技師
任教期間編寫教材2部，發(fā)表論文6篇，主持廣東省教育廳教改項(xiàng)目1項(xiàng)，高職汽車類專業(yè)教指委項(xiàng)目1項(xiàng)，校級項(xiàng)目5項(xiàng)。參與廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目等省級項(xiàng)目3項(xiàng)。多年被評為校優(yōu)秀教師，2020年獲廣東省第五屆高校（高職）青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，2020年獲廣東省職業(yè)技能大賽教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加省級技能競賽獲二三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)青年骨干教師 杜玉香
中共黨員 講師
任教期間多次獲?！皟?yōu)秀教師”、校“頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)，獲學(xué)校2019年“年度人物最受學(xué)生歡迎的教師”稱號，校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。獲2020年校級教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，獲2020年廣東省教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)，發(fā)表論文6篇，主持精品課程1項(xiàng)，教改項(xiàng)目1項(xiàng)。
智能工程學(xué)院輔導(dǎo)員 杜玄
全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員 高等學(xué)校思想政治教育助理研究員 廣東高校輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)成員
在校期間，共發(fā)表省級期刊論文12篇，主持省級課題1項(xiàng)，作為主要成員參與省級課題4項(xiàng)及廣州市科普項(xiàng)目1項(xiàng)，主持校級課題2項(xiàng)，參與校級課題3項(xiàng)。獲省級以上榮譽(yù)12項(xiàng)，校級榮譽(yù)20項(xiàng)，參加省級以上黨建與思政工作培訓(xùn)11次，所帶班級學(xué)生30余人次獲得省級以上榮譽(yù)。
2018年入選廣東高校輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)、 2017年獲廣東高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)并獲得參評全國高校輔導(dǎo)員年度人物資格 、2016年獲全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，曾獲廣東省第三屆輔導(dǎo)員技能大賽三等獎(jiǎng)、廣東省輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)、廣東省最具專業(yè)精神輔導(dǎo)員。
除此之外，學(xué)院智能控制技術(shù)專業(yè)群獲2020年廣東省民辦專項(xiàng)資金500萬元，機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分獲2015、2017年度廣東民辦教育專項(xiàng)資金115萬元和110萬元。
學(xué)院重視學(xué)生職業(yè)能力和實(shí)踐技能培養(yǎng)，建設(shè)了設(shè)施設(shè)備齊全的實(shí)訓(xùn)中心，建有機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地、智能裝備與控制實(shí)訓(xùn)基地及汽車實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)備總值近1400萬元。
其中汽車實(shí)訓(xùn)基地參照行業(yè)4S店模式建設(shè)，被廣東省教育廳確定為省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)中心通過工學(xué)結(jié)合、校企合作的形式承擔(dān)各項(xiàng)專周實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考證培訓(xùn)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、校企合作企業(yè)人才培養(yǎng)等實(shí)踐技能教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)技能。
學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心在完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)同時(shí)，還主動(dòng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會與行業(yè)企業(yè)，建有技能鑒定考點(diǎn)2個(gè)、對外經(jīng)營服務(wù)的汽車服務(wù)工作室1個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地1個(gè)、企業(yè)校內(nèi)人才培養(yǎng)基地8個(gè)，3個(gè)企業(yè)培訓(xùn)示范區(qū)，開展各項(xiàng)服務(wù)，得到了社會的廣泛認(rèn)可。
學(xué)院注重校企合作，通過“訂單班”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“企業(yè)實(shí)踐教學(xué)”等模式與企業(yè)深度融合，打造校企協(xié)同育人平臺，目前與海爾集團(tuán)、美的集團(tuán)、宏晟光電、比亞迪汽車、為眾汽車集團(tuán)等四十多家企業(yè)建立深度合作關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了保障。
學(xué)院注重學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)，近五年來，學(xué)生參加省市級和行業(yè)協(xié)會各項(xiàng)技能競賽共130余人次，獲國家級三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、省級三等獎(jiǎng)及行業(yè)各類獎(jiǎng)項(xiàng)共30多項(xiàng)。
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