華南師范大學(xué)
院校簡(jiǎn)介
華南師范大學(xué)高等函授教育始于1955 年，1981年成立學(xué)校函授部，1987年9月在函授部的基礎(chǔ)上成立成人教育學(xué)院，是華南師范大學(xué)最早成立的學(xué)院之一。?1999年1月，成人教育學(xué)院更名為繼續(xù)教育學(xué)院，設(shè)有學(xué)院辦公室、招生辦公室、學(xué)歷教育部、繼續(xù)教育部、教材服務(wù)中心和繼續(xù)教育研究中心等部門(mén)。
?目前，成人高等學(xué)歷教育設(shè)有函授本科專業(yè)33個(gè)、?？茖I(yè)3個(gè)，業(yè)余本科專業(yè)43個(gè)、?？茖I(yè)4個(gè)；高等教育自學(xué)考試主考及辦班專業(yè)41個(gè)，其中本科專業(yè)23個(gè)、?？茖I(yè)18個(gè)；開(kāi)放學(xué)院招生專業(yè)共有15個(gè)，其中本科專業(yè)5個(gè)，?？茖I(yè)10個(gè)；自學(xué)考試與高職高專相溝通及自學(xué)考試本科第二學(xué)歷辦學(xué)已與68所高職高專院校建立了合作關(guān)系，開(kāi)設(shè)20個(gè)專業(yè)；舉辦各類崗位培訓(xùn)和非學(xué)歷教育培訓(xùn)班。
?報(bào)考條件（專本科）
報(bào)考?？破瘘c(diǎn)本科(以下簡(jiǎn)稱專升本)的考生必須是具備?？莆幕潭纫陨袭厴I(yè)證書(shū)，（高起專）在職、從業(yè)人員，高中、中專、技校應(yīng)屆畢業(yè)生及社會(huì)其他人員均可以報(bào)考，年齡要求是要滿足18周歲。
專業(yè)推薦（具體以校院的公告為準(zhǔn)）
心理學(xué)
?專業(yè)簡(jiǎn)介
?心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研部門(mén)、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。
?學(xué)制及學(xué)習(xí)形式
?3年 函授 業(yè)余
主干課程
?普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。?
發(fā)展前景
?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的日益提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而且它越來(lái)越深受社會(huì)的重視和需要。
就業(yè)方向
?心理學(xué)專業(yè)的六大就業(yè)方向：
?1.普通高校。這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視，紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課。
2.公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)、教育行政部門(mén)：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。
3.企業(yè)。心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)人才測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)等、企業(yè)咨詢和人力資源管理、策劃設(shè)計(jì)公司。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。
4.中小學(xué)。原來(lái)一般招的是本科生，大中專院校心理輔導(dǎo)人員的飽和，也有一些研究生開(kāi)始考慮進(jìn)入中小學(xué)從事心理教育工作。
5.心理咨詢工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，單純從事心理咨詢工作還不是一個(gè)收入十分豐厚的職業(yè)，要想有外國(guó)同行的薪水有待進(jìn)一步努力開(kāi)拓市場(chǎng)和提高自己的咨詢水平。但是展望未來(lái)的前景，還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
6.醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國(guó)現(xiàn)今對(duì)心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。
教育學(xué)
?專業(yè)簡(jiǎn)介
?教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展并對(duì)教育有濃厚的興趣。
學(xué)制及學(xué)習(xí)形式
?3年 函授 業(yè)余
主干課程
?普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量評(píng)價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。?
就業(yè)前景
?近年來(lái)，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò)。招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)，語(yǔ)數(shù)外需求最大，其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競(jìng)爭(zhēng)稍微小些。在國(guó)家越來(lái)越重視科教的背景下，可以說(shuō)教師的前景很不錯(cuò)，而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè)，并且有寒暑假。
就業(yè)方向
教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書(shū)管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。
教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開(kāi)發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
專業(yè)簡(jiǎn)介
?計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè)，主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
學(xué)制及學(xué)習(xí)形式
?3年 函授
主干課程
離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、接口與通信、編譯原理等。
就業(yè)前景
?計(jì)算機(jī)類專業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多，覆蓋社會(huì)各行各業(yè)，這就決定了就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛、前景可觀。近年來(lái)，軟件開(kāi)發(fā)中心、數(shù)據(jù)中心等單位吸引了很多計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生，主要從事企、事業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與管理等工作。從整體發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資仍然處于一個(gè)不錯(cuò)的水平。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生能夠在網(wǎng)絡(luò)通信類科研院所、政府機(jī)構(gòu)、銀行、電力企業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)防護(hù)、系統(tǒng)管理與維護(hù)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和系統(tǒng)集成等工作。
主要就業(yè)崗位如下：
管理類：如項(xiàng)目經(jīng)理、軟件架構(gòu)師、硬件架構(gòu)師等；
研發(fā)類：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)員等；
測(cè)試類：軟件測(cè)試工程師、硬件測(cè)試工程師、系統(tǒng)測(cè)試工程師等；
服務(wù)銷售類：市場(chǎng)營(yíng)銷、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場(chǎng)推廣等。
