學(xué)歷提升要趁早!國(guó)家規(guī)范學(xué)歷繼續(xù)教育,學(xué)員畢業(yè)難度加大!

教育部印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》),教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就有關(guān)情況回答了記者提問(wèn)。
Q請(qǐng)介紹一下《實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)的背景。

A普通高校是學(xué)歷繼續(xù)教育的重要辦學(xué)主體,是構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的重要力量。

在不同的歷史時(shí)期,普通高校通過(guò)舉辦函授、業(yè)余、脫產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)等形式學(xué)歷繼續(xù)教育,將優(yōu)質(zhì)高等教育資源輻射全社會(huì),為成人學(xué)習(xí)者提供了靈活多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為推動(dòng)高等教育大眾化、普及化,構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系,服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)提升做出了重要貢獻(xiàn)。
同時(shí),也要看到,普通高校舉辦的學(xué)歷繼續(xù)教育還存在辦學(xué)定位不夠明確、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠完善、治理體系不夠健全、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高等突出問(wèn)題,不能很好適應(yīng)教育高質(zhì)量發(fā)展要求。
《實(shí)施意見(jiàn)》對(duì)普通高校舉辦什么樣的學(xué)歷繼續(xù)教育、如何辦好學(xué)歷繼續(xù)教育提出了明確要求。
1創(chuàng)新教育教學(xué)模式

學(xué)歷提升要趁早!國(guó)家規(guī)范學(xué)歷繼續(xù)教育,學(xué)員畢業(yè)難度加大!-廣東技校排名網(wǎng)

主辦高校要按照成人認(rèn)知規(guī)律、職業(yè)發(fā)展需要、學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教育教學(xué)模式,充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),結(jié)合實(shí)際開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)與面授教學(xué)、自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)等相結(jié)合的混合式教學(xué);要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)要求和學(xué)生特點(diǎn),合理確定線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)時(shí)比例,線(xiàn)下面授教學(xué)(含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié))原則上不少于人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學(xué)時(shí)的20%。

鼓勵(lì)通過(guò)參與式、討論式、案例式、項(xiàng)目式教學(xué)等提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與度,注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2優(yōu)化辦學(xué)形式(重要?。?/strong>

自2025年秋季起,高等學(xué)歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱(chēng),統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)”,主辦高??筛鶕?jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需求等,靈活采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合形式教學(xué)。

普通高等學(xué)校舉辦的學(xué)歷繼續(xù)教育統(tǒng)一通過(guò)成人高考入學(xué),統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求,統(tǒng)一最低修業(yè)年限,統(tǒng)一畢業(yè)證書(shū)。

已注冊(cè)入學(xué)的函授、業(yè)余、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生按原政策執(zhí)行。

3推進(jìn)分類(lèi)發(fā)展

支持中央部委所屬高校結(jié)合高水平學(xué)科專(zhuān)業(yè)舉辦“少而優(yōu)、小而精”的學(xué)歷繼續(xù)教育。支持地方高校重點(diǎn)舉辦“服務(wù)地方、辦學(xué)規(guī)范、規(guī)模適度、特色鮮明”的學(xué)歷繼續(xù)教育。支持高等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)面向一線(xiàn)從業(yè)人員,舉辦服務(wù)“知識(shí)更新、技術(shù)提升”的學(xué)歷繼續(xù)教育。

4嚴(yán)格辦學(xué)基本要求

列明普通高校舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育所需師資、場(chǎng)所、設(shè)備、資源、經(jīng)費(fèi)、制度等方面的基本要求,并將其作為核定辦學(xué)資質(zhì)、確定招生計(jì)劃上限、監(jiān)測(cè)辦學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)辦學(xué)水平的重要依據(jù)。

5提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

對(duì)思想政治教育、教學(xué)組織實(shí)施、校外教學(xué)點(diǎn)管理、教學(xué)模式改革創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)等教育教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了規(guī)范性要求。同時(shí)明確了人才培養(yǎng)方案編制工作等要求。

6要強(qiáng)化落實(shí)落地,突顯改革實(shí)效。

《實(shí)施意見(jiàn)》方向明確、內(nèi)涵豐富,既有宏觀指導(dǎo),又有具體要求。各省級(jí)教育行政部門(mén)要結(jié)合本地實(shí)際,制訂本地區(qū)改革實(shí)施工作方案,加強(qiáng)對(duì)本地高校的指導(dǎo)。各有關(guān)高校要根據(jù)文件要求,全面深化學(xué)歷繼續(xù)教育改革,找準(zhǔn)辦學(xué)定位和辦學(xué)方向,細(xì)化改革實(shí)施方案,明確改革時(shí)間表、路線(xiàn)圖,確保一抓到底。

7要推動(dòng)示范引領(lǐng),形成良好氛圍。

推動(dòng)各地各高校在學(xué)歷繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)模式、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、社會(huì)服務(wù)、學(xué)術(shù)研究等方面積極探索創(chuàng)新。同時(shí),加大對(duì)高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革成果、發(fā)展成就和先進(jìn)典型的宣傳力度,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)和輻射作,形成良好的發(fā)展氛圍。

學(xué)歷繼續(xù)教育改革,無(wú)論對(duì)高校還是函授站辦學(xué)資質(zhì)和教學(xué)過(guò)程把控都提出了更高的要求,同時(shí),對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)形式也作出了具體的要求,這無(wú)疑是一件好事,學(xué)員可以通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)到專(zhuān)業(yè)實(shí)用的知識(shí),得到知識(shí)的升華,提高了學(xué)歷證書(shū)的“含金量”。

綜合來(lái)看,未來(lái)成人學(xué)歷將更加嚴(yán)格和規(guī)范,報(bào)考門(mén)檻越來(lái)越高,畢業(yè)壓力和難度也會(huì)加大。
但這也表明政府更重視這部分學(xué)歷,剔除不規(guī)范的學(xué)歷,成人高等學(xué)歷教育的含金量也會(huì)變得更高。
想要提升學(xué)歷的同學(xué),與其未來(lái)在觀望中后悔沒(méi)有早報(bào)名,不如快人一步抓住現(xiàn)在政策寬松的紅利,未雨綢繆,才能有備無(wú)患!

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文章名稱(chēng):《學(xué)歷提升要趁早!國(guó)家規(guī)范學(xué)歷繼續(xù)教育,學(xué)員畢業(yè)難度加大!》
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