攀枝花市二中這所位于市中心的“精品學?！?，歷經三十八年的風雨兼程，近年來連續(xù)以優(yōu)質的教育教學質量和獨特的“校園法治文化”魅力，卓然屹立于攀枝花普教之林。
教學過程管理精細化
2013年，學校被評為“首屆川派初中名?！币詠?，連續(xù)四屆“全省初中課博會”賽課有三屆獲“特等獎”，一屆獲“一等獎”；2014年學校被省陶研會確定為“川渝六大初中質量名?！敝粎⑴c全省發(fā)言交流；2015年趙穎老師獲評“第二屆川派課改名師”稱號；2016年省陶研會“第六屆初中校長年會”上，學校心理教育獲“四川省十大初中教育創(chuàng)新成果獎”，校長陳丁獲評“第二屆川派初中名校長”稱號，黃曉惠老師獲評“四川省首屆川派名班主任”稱號。在2016攀枝花市“首屆十佳班主任”評選中，普興瓊老師被評為“攀枝花市十佳班主任”并作為代表發(fā)言。
在創(chuàng)建“校園法治文化”過程中，市二中本著“依法治校促和諧，法治人生保平安”的辦學思想，扎實推進“法律進學校”工作，為學生樹立法律意識和法治思想做出了突出貢獻，先后多次接受省、市領導的視察并獲得一致好評。校長陳丁被四川省依法治省辦、省政法委、省委宣傳部評為“2015年四川十大法治人物”，成為全省教育系統(tǒng)唯一代表，并于2016年3月27日在“全省教育法治與綜合改革會議”上作經驗交流。
學校教學質量連續(xù)多年保持全市初中學校前列；藝體特色教育成績卓著；綜合辦學業(yè)績得到社會和上級主管部門廣泛認同，自2011年起，連續(xù)五年市政府教育督導考核均獲高分優(yōu)秀等級，可謂綜合辦學“五連優(yōu)”。2015年，學校榮獲“四川省教育工作先進集體”稱號。
探尋市二中這所“初中名?！贬绕鸬能壽E，我們發(fā)現即使步履艱難，卻也踏實留印，抓鐵有痕，成就斐然。機竅何在？
舞蹈“炫燈結彩”獲全市一等獎
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質量定千秋，實力爭上游
作為一所“以劃片招生為主”的義務教育學校，市二中教學質量連續(xù)多年雄踞全市初中學校前列，是教學實力彰顯了這所具有38年辦學歷史的優(yōu)質初中的卓約風姿。這不，2016年中考日前揭曉，攀枝花市二中再傳捷報：519位同學參考，共有276名同學上“四川省一級示范性高中”（原“國重”市三、七中）錄取分數線，上線總人數及正錄人數再居全市初中學校前列。
自2011年起，市二中已持續(xù)了6年輝煌的中考業(yè)績。特別是今年，畢業(yè)班師生經過不懈努力，狠抓落實，以普通“片區(qū)招生”的入口成績，創(chuàng)造了令人矚目的“出口”輝煌，再次以優(yōu)異業(yè)績，向全市人民遞交了一份滿意的答卷。
精英學子的養(yǎng)成也是本校的一面旗幟。市二中大力推進課堂教學改革，注重學習能力培養(yǎng)，學生升入高中后，后續(xù)學習能力普遍強勁，優(yōu)秀學子層出：2013年高考，攀枝花市文科第一名趙云帆，以640分榮登清華。2014年高考，四川省理科第一名封凡，以687分的成績考入北大；攀枝花市文科第一名胡芮銘，以635分的成績考入北大；同年，攀枝花市理科第三名李卿禾，以660分保送清華。2014和2015屆畢業(yè)升入高中的學生學習表現也很優(yōu)秀，成績讓人喜悅：在2015年秋季學期全市高中期末質量監(jiān)測中，2014、2015屆均有7位學生成績進入全市前20名，其中2015屆彭書揚獲得全市第二的好成績……這些優(yōu)秀學子，特別是高考取得優(yōu)異成績的學子，都曾經在市二中度過了重要的三年時光。
實力，永遠是辦學業(yè)績的最好注腳。
陳丁、黃曉惠（左）、鄧琳（右）雙參加省“第六屆”校長年會”獲獎
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經年鑄底蘊，敬業(yè)顯師道
市二中作為初中名校，多年來學校的教育教學工作備受市民的廣泛贊譽，而這一切都源于市二中集三十八年辦學之底蘊，錘煉了一批師德高尚、業(yè)務精良、樂教敬業(yè)的師資隊伍。
迄今中高級教師占專任教師近80%；同時擁有省級骨干教師3人，市級突出貢獻專家1人，市級學術技術帶頭人2人，市級骨干教師13人，縣級骨干教師11人、縣級學科帶頭人2人。所有一線教師本科達標率100%，8人獲碩士學位，3人研究生在讀。形成一支年齡結構合理、業(yè)務精湛、富有朝氣與活力的師資隊伍。其中市學術技術帶頭人劉琴被“四川省陶研會初中專業(yè)委員會”聘為全省初中數學學科研究中心主任之一（全省三人）。金學偉、晏君、王萍被評為四川省骨干教師；市級骨干教師趙穎被四川省陶研會評為“第二屆川派初中課改名師”，參加全國教育藝術杯大賽獲四川片區(qū)唯一全國一等獎；黃曉惠老師被評為“四川省首屆川派初中名班主任”，陳丁被評為“四川省第二屆川派初中名校長”及“攀枝花市有突出貢獻專家”；英語教師劉橋參加四川省陶研會第四屆“初中課博會”獲特等獎。普興瓊老師獲攀枝花市“2016年十佳班主任”稱號。由市級初中物理學科帶頭人徐子耀主持的“四川省攀枝花市初中物理名師工作坊”落戶市二中，形成了實力雄厚的名師工作團隊。
優(yōu)秀的教師隊伍，保證了市二中教育教學質量穩(wěn)定增長，并雄踞全市初中學校前列的地位，也讓市二中這所三十八年的老字號優(yōu)質初中永葆青春活力。
省初中數學學科研究中心主任（之一）劉琴上示范課
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工欲善其事，必先利其“法”
在探尋市二中屢創(chuàng)佳績的足跡時，我們首先看到的是其教學方法和模式的獨特性。俗話說，老師教得好，學生學得好，而老師教得好的前提是，有一套高效科學的教學模式和方法。市二中教學質量之所以保持長盛不衰，可以說與全面開展課堂教學改革有極大關系。
自2011年全國進入第二輪課改以來，市二中就積極培訓教師，廣泛參與課改活動，采取“請進來，走出去”的方式，大量吸取外地先進的課改經驗。經過多年吸納、改造、創(chuàng)新，市二中逐步形成了“校本化”的“自主學習—置疑討論—引導探索—學以致用”（學議導用）的教學模式。并于2014屆開始全面實行“小組合作學習”嘗試。
“學議導用”的課改模式為規(guī)范教師教學，充分發(fā)揮學生主體性起到了顯著效果。教師們運用自如，靈活善變，創(chuàng)造了多彩的課堂典范。比如趙穎老師的《夏感》一課在2014年全國“‘少教多學’課題組教育藝術杯”大賽中獲得全國一等獎。普興瓊、劉橋、肖建平、周均、辛春根等優(yōu)秀老師也在全市的“全域推進義務教育課堂教學改革”現場會及學校課改賽課活動上，以創(chuàng)造性的運用“學議導用”教學模式，演繹出了各自的精彩和特色。
依靠課改，教學質量得到了保證，學生和家長對二中的教學充滿了信心和信任，學校聲譽大幅提高，輻射周邊，影響攀西。2015年，學校成為“攀枝花市首批課改實驗樣板學?！薄?/p>
市學術技術帶頭人王翠鳳上研究課
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特色教學新，校園活力顯
素質教育是全面的教育，結合市二中的“精品+特色”的辦學追求，在發(fā)展探索中逐步確立了“人無全才，揚長避短，特長成才”的辦學思想，提出了“特色立?！厣珡娦！厣！钡奶厣l(fā)展方向。把藝體特色教育作為推進素質教育的切入點和特色強校的立足點來定位，突出藝體特色教育的發(fā)展，為提升市二中的教育品位，打造一流初中品牌注入嶄新的內涵。為此，市二中以“整合校社藝體資源，全面開展特色課外活動”為載體，全力開展藝體特色辦學。從2010年起，學校的特色課外活動已開設體育、科技、藝術、文學等特色項目23種。聘請高水平專職教練（師）人員40名為學生訓練指導。每學期報名參加人數在1000人以上。校長陳丁深有感觸地說：“社會的發(fā)展是全面的，學生智能也是多元的，我們的學生也應該全面而特長地發(fā)展，這才能適應社會的需要?！泵慨斚挛?點20分，二中校園里各種課外活動小組格外活躍，校園充滿了生機與活力。
特色教育結出了豐碩成果。在四川省第七、八、九屆中小學生優(yōu)秀藝術人才大賽中，市二中共有600多人次獲獎。2015年市二中編排的校園劇《送禮》獲得四川省第八屆中小學生藝術展演一等獎，舞蹈《雛鳳清音》獲得省三等獎。2016年全市慶“六·一”合唱、舞蹈專場比賽兩個節(jié)目均以高分喜獲“雙冠王”。
“讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長”。這是教育部關于義務教育階段體育、藝術“2+1”項目的總體目標。市二中達到了。
市師德標兵、市級骨干教師萬冬梅輔導學生
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“法治”進課堂，育人先育德
“成才先成人，育人先育德”。在倡導“依法治國”理念下，法治建設成為全社會不可或缺的重要內容。作為學校，培養(yǎng)學生法治觀念和法律意識，也是德育工作的重要組成部分。市二中在“法律進學?！惫ぷ髦杏掠陂_拓，成效顯著。
2015年，市二中為全校每個班級共聘任了36名法治班主任，這些法治班主任分別來自我市公、檢、法、司等部門。法治班主任不定期到學校開展“法治教育主題班會”或帶領同學們外出參觀。通過“模擬法庭”、開設“法律大講堂”、進行法治手抄報評比等活動，改變了過去單純給孩子們灌輸法律知識宣教的模式，激發(fā)了學生學習法律知識的濃厚興趣。
市二中黨總支書記、校長陳丁認為，德育教育不應該用枯燥無味的說教“命令”學生該做什么不該做什么，而是用豐富多彩的活動去“熏陶”和啟發(fā)學生該做什么不該做什么。
市二中法律進學校系列活動的持續(xù)開展，對于營造和諧平安的校園文化起到了不可替代的作用。也產生了廣泛的社會影響，2015年，全市“法律進學?，F場工作會”就在市二中召開，校長陳丁做主題經驗交流。同年，先后多次接受省市領導的視察均給予高度評價。2015年校長陳丁被評為“四川省十大法治人物”，成為全省教育系統(tǒng)唯一代表。2016年5月，成都雙流區(qū)司法局、教育局“法律進學校”代表團來?？疾鞂W習。
“省課改名師”趙穎參加全國大賽上課
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心育來助陣，全員促成長
為了學生身心的健康成長，市二中在心理健康教育方面走出了一條陽關大道。2013年，在市二中建成了“攀枝花市未成年人心理成長指導中心”。學校以心理健康教育作為“特色興?！钡那腥肟冢⒅匦@心育文化內涵建設，探索創(chuàng)建一種以心育文化為特色的發(fā)展模式。到目前為止，己為300余同學開展了個體咨詢，為全校各年級學生開設了心理輔導課。學校以中心為依托，形成了一個教師心理沙龍，凝聚了一批有志于心理教育的青年教師隊伍。學校還讓這個團隊參加“國家級心理課題研究”，形成了可觀的成果。2016年四川省陶研會第六屆校長年會上，市二中心理教育成果《育心育德相結合，全員育心促成長》獲得2016年“四川省十大初中教育創(chuàng)新成果獎”，并在全省交流。心理教師鄧琳雙參加2016全市心理教師優(yōu)質課展評獲一等獎，并代表攀枝花參加全省賽課。學校心理教研組還開發(fā)了心理校本教材《美麗心靈，青春同行》，針對不同年齡階段的初中生開展團體心理教育，為初中生形成健康心理做出了有益的探索。
心理中心的有效工作，也產生了廣泛的社會影響。迎來四川省市內多所學校以及相關事業(yè)單位的學習觀摩，先后接待參觀學習的人數達1000余人次。充分肯定了“心育中心”在青少年思想道德建設中的積極作用。2015年，學校被教育部評為首批“全國中小學心理教育特色學校”（全省共8所）。
我們看到，在素質教育、課堂改革、特色發(fā)展，以及校園法治文化建設的多重結合下，市二中這所“初中名?！?，己然走出單純追求智育辦學的窠臼，而是放眼長遠，注重內涵發(fā)展，全面育人，整體提高教育質量。著力培養(yǎng)學生自主、合作學習能力，大力開展課堂教學改革，讓學生充分討論和展示，培養(yǎng)學生大膽質疑，清楚表達的能力。
市級骨干教師、省課博會特等獎獲得者劉橋老師上課改示范課
如今，市二中為莘莘學子們搭建好了適合他們自由發(fā)展的平臺，讓他們能更好施展自己的抱負和才華。
市二中，這所與國家改革開放同步生長的學校，期冀在未來“十三五”辦學中發(fā)揚成績，發(fā)揮“名?！眱?yōu)勢，起好輻射帶動作用，為攀枝花“打造川滇區(qū)域教育高地”再立新功。
以下是對其中 3 所學校的特色介紹：
