二十年前的本世紀(jì)初，我國(guó)的高等教育迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，各地紛紛在新城區(qū)規(guī)劃大學(xué)城，各校紛紛建設(shè)路寬、樓高的新校區(qū)，隨著基礎(chǔ)設(shè)施的改善，高校也開(kāi)始按照國(guó)家部署大量擴(kuò)招，幾萬(wàn)人的高校在中國(guó)比比皆是。雖然也帶來(lái)一些問(wèn)題，但也切切實(shí)實(shí)讓高等教育走向了普及化，更多的中國(guó)家庭培養(yǎng)出來(lái)第一位大學(xué)生。本人就是受益者。
二十年后的當(dāng)下，國(guó)家提出大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育也迎來(lái)大規(guī)模擴(kuò)招，隨著擴(kuò)招的推進(jìn)，職業(yè)教育面臨一些基礎(chǔ)性問(wèn)題，比如在校人數(shù)的爆發(fā)式增長(zhǎng)，讓各地的職業(yè)院校校舍緊張，原本棄而不用的老校區(qū)紛紛重新啟用，還要到處租用校舍，以廣州、長(zhǎng)沙為代表的職業(yè)教育大城，紛紛興建起職教園。
職業(yè)高等教育的發(fā)展勢(shì)必將會(huì)帶動(dòng)我國(guó)的高等教育從普及化進(jìn)一步走向大眾化。很多人都說(shuō)，隨著出生人口的銳減，我國(guó)會(huì)有很多高校面臨倒閉。我想說(shuō)，出生率雖然是在大幅下降，但并不意味著職業(yè)院校的生源就一定會(huì)大規(guī)模下降。職業(yè)教育是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系最為緊密的教育類(lèi)型，會(huì)隨著產(chǎn)教融合的推進(jìn)，更多需要學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)技能的人們，將重新走進(jìn)校園，進(jìn)行學(xué)習(xí)，職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)或許將成為終身學(xué)習(xí)社會(huì)的一種重要形態(tài)。
為了推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，自本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)實(shí)施過(guò)“國(guó)家示范性高職高專(zhuān)院?！焙汀皣?guó)家骨干高職高專(zhuān)院校”建設(shè)計(jì)劃，合并簡(jiǎn)稱為“國(guó)家示范性（骨干）高職”，共遴選出200所高職，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。通過(guò)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校，簡(jiǎn)稱“優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科校”，共認(rèn)定200所。通過(guò)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃，簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)劃”，第一批遴選了197所高職高專(zhuān)院校。
三項(xiàng)國(guó)家職業(yè)教育建設(shè)計(jì)劃，惠及了各省市，推動(dòng)了我國(guó)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。全國(guó)共有131所職業(yè)高等院校完全參與了這3項(xiàng)國(guó)家建設(shè)計(jì)劃，充分說(shuō)明這些職業(yè)院校獲得了認(rèn)可?，F(xiàn)在還有126所屬于專(zhuān)科，這些專(zhuān)科院校的實(shí)力不比本科院校差。具體名單如下：
如果在高考報(bào)名過(guò)程中，分?jǐn)?shù)線只能上一所民辦本科，或者即使是上公辦本科，但選不到好的專(zhuān)業(yè)，并不一定要以學(xué)歷層次為最重要的選擇目標(biāo)，這126所專(zhuān)科院校的綜合實(shí)力強(qiáng)，是公辦院校，收費(fèi)合理，性價(jià)比相當(dāng)高，值得考慮。
以下是對(duì)其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
