在我國首都北京的東北方向大約一百八十公里處有一座國家歷史文化名城,那就是河北承德。在這座城市的南部有一所學校與這座城已經(jīng)相伴而生超過一百一十年,這就是河北民族師范學院。雖然河北民族師范學院并不是承德的第一所本科高校,在其之前,承德已經(jīng)有一所老牌本科高校承德醫(yī)學院,但是河北民族師院卻是承德第一所冠名“河北”的本科高校,而且是河北省唯一一所民族類本科高校。河北民族師范學院屬于二本大學。那么,河北民族師范學院是一所怎樣的高校呢?
首先,河北民族師范學院是一所歷史悠久的承德本土高校,辦學歷史超過百年。
河北民族師范學院源自始建于1907年的熱河速成法政學堂,1912年更名為熱河公立法政專門學校,1915年改辦師范教育并更名為熱河公立師范學校,從此開啟學校長達百年的師范教育歷史。自此,學校數(shù)度更名,但是都是師范學校,直至1950年定名為熱河省承德師范學校,1956年更名為河北省承德師范學校。
1958-1962年是學校辦學歷史上一個急速發(fā)展和變化的時期。1958年,學校第一次升格為普通高等學校并更名為承德師范專科學校。1959年,學校迎來了從通縣遷來的通州師專,與承德師專合并為新的承德師專。原通州師專同樣是一所歷史悠久的高校,源自1905年建立的順天西路高等學堂,1929年更名為河北省第十師范學校,1933年更名為通縣師范學校,1958年升格為通縣師專,但是隨著通縣劃歸北京,歸屬河北的通州師專則遷到河北承德。這一時期,學校不僅有通州師專的加入,更在1960年更進一步升格為本科并更名為承德師范學院。但是,兩年后1962年,學?;貧w為中等師范學校并更名為承德師范學校。
直至1978年,承德師范學校再度舉辦高等教育并更名為承德師范專科學校;1992年,更名為承德民族師范??茖W校;1999年,承德民族師范學校、承德地區(qū)教育學院合并入承德民族師范??茖W校。2010年,學校正式升格為本科高校并以省名冠名定名為“河北民族師范學院”,不僅實現(xiàn)了辦學層次的升格,也實現(xiàn)了校名區(qū)域從承德到河北的跨越。
再者,河北民族師范學院是一所具有鮮明的民族特色和師范特色的綜合性應(yīng)用型本科院校。
現(xiàn)在的河北民族師范學院開設(shè)有文學與傳媒學院、數(shù)計學院、美術(shù)與設(shè)計學院、外國語學院、音樂舞蹈學院、體育學院、歷史文化學院、商學院、物理與電子工程學院、資源與環(huán)境科學學院、化學與化工學院、生物與食品科學學院等17個二級教學單位,開辦有53個本科專業(yè),覆蓋文理工經(jīng)管法史教藝九大學科門類。如此多的專業(yè)數(shù)量,如此廣的學科覆蓋面,都證明了河北民族師范學院已經(jīng)是一所綜合性的高校。
即便學?,F(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是一所單純的師范學院,但是師范教育卻仍然是這個學校的底色。學校現(xiàn)開設(shè)有師范類專業(yè)17個,其中小學教育是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,漢語言文學、英語、歷史學、物理學、思想政治教育、科學教育、體育教育等師范類專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點??梢哉f,師范類專業(yè)是河北民族師范學院較好的專業(yè),而且招生分數(shù)較高,可以參見下文學校的各專業(yè)提檔分數(shù)線。
學校不只有師范特色,還有鮮明的民族特色,這是與其所處的承德市息息相關(guān)。承德市的一半人口是少數(shù)民族,主要是滿族和蒙古族,是河北省少數(shù)民族分布最廣、占比例最大的地級市。承德市下轄三個民族自治縣,分別是豐寧滿族自治縣、寬城滿族自治縣、圍場滿族蒙古族自治縣。在承德建設(shè)一所民族類高校,是十分必要和有意義的。河北民族師范學院現(xiàn)開設(shè)有民族學等兩個民族類本科專業(yè),開設(shè)了滿語、清史、滿族體育、滿族舞蹈、滿族剪紙、民族繪畫及工藝制作等突顯民族性與地方性的課程,在滿族非遺研究方面做了很多工作。
最后,不得不說,雖然河北民族師范學院是河北各地師專中最晚一批升格為本科院校,但是它的實力并不弱,而且招生分數(shù)也不低。
河北民族師范學院現(xiàn)有兩個國家民委共建重點學科,四個河北省省級重點發(fā)展學科,一個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,十三個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,擁有多個省市級科研平臺。作為一所年輕的新建本科高校,河北民族師范學院近幾年曾斬獲國家社科基金、國家自然基金等國家級科研項目。2021年,學校新近獲批兩項國家自然科學基金項目。
如此實力不俗的河北民族師范學院,也得到了考生的認可。在河北省新建本科高校中,河北民族師范學院雖然升格較晚,但是招生分數(shù)并不低。在2021年河北省高考招生中,該校物理科目組的最高分專業(yè)提檔分為516分,大部分專業(yè)在470分之上,只有一個專業(yè)提檔分偏低;歷史科目組的各專業(yè)提檔分集中在489-522分之間。
2022年招生計劃
1 | 漢語言文學 | 是 | 80 | 10/60 | 山東(2)天津(4)黑龍江(4) |
2 | 播音與主持藝術(shù) | 否 | 40 | 40(不分文理) | |
3 | 新聞學 | 否 | 50 | 5/30 | 黑龍江(6)遼寧(9) |
4 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 是 | 35 | 35 | |
5 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學?(優(yōu)師專項) | 是 | 45 | 45 | |
6 | 人工智能 | 否 | 100 | 100 | |
7 | 計算機科學與技術(shù) | 否 | 50 | 40 | 黑龍江(10) |
8 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 否 | 100 | 100 | |
9 | 英語 | 是 | 120 | 20/70 | 內(nèi)蒙5、天津10、山東10、河南5 |
10 | 翻譯(英語) | 否 | 30 | 5/25 | |
11 | 翻譯(日語) | 否 | 30 | 5/25 | |
12 | 美術(shù)學 | 是 | 40 | 35(不分文理) | 山東(3)天津(2) |
13 | 視覺傳達設(shè)計 | 否 | 30 | 25(不分文理) | 山東(3)天津(2) |
14 | 環(huán)境設(shè)計 | 否 | 30 | 25(不分文理) | 山東(3)天津(2) |
15 | 書法學 | 是 | 25 | 15(不分文理) | 河南(5)山東(5) |
16 | 音樂學 | 是 | 60 | 45聲樂15器樂 | |
17 | 舞蹈學 | 否 | 80 | 80(不分文理) | |
18 | 體育教育 | 是 | 90 | 20/70 | |
19 | 社會體育指導與管理 | 否 | 80 | 20/60 | |
20 | 歷史學 | 是 | 90 | 70 | 天津(10)河南(10) |
21 | 民族學 | 否 | 30 | 10 | 內(nèi)蒙古(20) |
22 | 旅游管理 | 否 | 40 | 5/25 | 河南(10) |
23 | 航空服務(wù)藝術(shù)與管理 | 否 | 300 | 300 | |
24 | 物流管理 | 否 | 100 | 10/90 | |
25 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 否 | 35 | 5/30 | |
26 | 經(jīng)濟與金融 | 否 | 50 | 5/30 | 遼寧(11)山西(4) |
27 | 財務(wù)管理 (本科學術(shù)互認課程應(yīng)用型) | 否 | 70 | 30/36 | 山東(4) |
28 | 人力資源管理 | 否 | 50 | 5/45 | |
29 | 電子商務(wù) | 否 | 50 | 10/40 | |
30 | 物理學 | 是 | 25 | 25 | |
31 | 物理學?(優(yōu)師專項) | 是 | 35 | 35 | |
32 | 新能源科學工程?(本科學術(shù)互認課程應(yīng)用型) | 否 | 70 | 70 | |
33 | 地理科學 | 是 | 60 | 5/45 | 遼寧(10) |
34 | 環(huán)境生態(tài)工程 | 否 | 50 | 50 | |
35 | 科學教育 | 是 | 50 | 50 | |
36 | 化學 | 是 | 35 | 35 | |
37 | 化學?? (優(yōu)師專項) | 是 | 25 | 25 | |
38 | 化學工程與工藝?(本科學術(shù)互認課程應(yīng)用型) | 否 | 70 | 70 | |
39 | 儲能科學與工程(新設(shè)置專業(yè)) | 否 | 40 | 40 | |
40 | 生物科學 | 是 | 50 | 35 | 吉林(10)遼寧(5) |
41 | 食品質(zhì)量與安全 | 否 | 40 | 38/2 | |
42 | 生物工程 | 否 | 40 | 34 | 吉林(6) |
43 | 思想政治教育 | 是 | 60 | 2/58 | |
44 | 學前教育 | 是 | 40 | 5/25 | 內(nèi)蒙古(10) |
45 | 小學教育?(優(yōu)師專項) | 是 | 160 | 44/116 | |
46 | 小學教育?(地方公費師范生) | 是 | 40 | 15/25 | |
47 | 教育技術(shù)學 | 是 | 40 | 30 | 山西(6)吉林(4) |