一言以蔽之，院校和大學(xué)最大的區(qū)別就是它們的綜合實(shí)力，一般實(shí)力強(qiáng)盛的學(xué)校，即985、211學(xué)校都是以大學(xué)做結(jié)尾進(jìn)行命名的，也不必冗舉，學(xué)院則多是二本、三本院校。下面是兩者的具體區(qū)別，同學(xué)們可以多加注意，來(lái)達(dá)到選擇好學(xué)校的目的。
大致區(qū)別
先籠統(tǒng)的來(lái)說(shuō)，學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、師資力量、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)教研水平等數(shù)個(gè)方面都是稍劣于大學(xué)的。不僅如此，很多大專院校都會(huì)叫做職業(yè)學(xué)院，并不叫做專業(yè)大學(xué)，也表現(xiàn)了它們辦學(xué)稍遜色的特點(diǎn)，如果量化各個(gè)方面的差異，具體是以下幾項(xiàng)。
辦學(xué)規(guī)模
通常院校的全日制在校生人數(shù)是不及大學(xué)的，這也是由于它們的招生規(guī)模導(dǎo)致的，達(dá)到五千人以上即可辦學(xué)，其中不包括專插本學(xué)生。但大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模大了將近一倍，需要達(dá)到八千人以上，并且不包括統(tǒng)招以外的入讀學(xué)生，研究生人數(shù)還不能低于在校生的5%。
教學(xué)教研水平
提到研究生人數(shù)，就不得不提教學(xué)教研水平。目前很大一部分二本和三本院校是不存在研究生名額的，這也是它們稱作學(xué)院的原因。而大學(xué)大多是一本院校，有研究生和保研名額，綜合教學(xué)教研能力較強(qiáng)。
師資力量
師資也是院校和大學(xué)的直觀差異，院校的老師人數(shù)只要在280人以上，并且有三成以上的研究生學(xué)歷即可。但大學(xué)老師人數(shù)需要達(dá)到400人以上，其中要超過(guò)五成教師擁有的研究生學(xué)歷，超過(guò)兩成教師擁有博士學(xué)歷。二者相形見(jiàn)絀。
專業(yè)設(shè)置
院校的學(xué)科設(shè)置往往不會(huì)太泛，一般是一個(gè)以上的學(xué)科是主學(xué)科，對(duì)學(xué)生的數(shù)量不做要求。但大學(xué)需要在常見(jiàn)的十二個(gè)學(xué)科門類中占有三個(gè)以上的學(xué)科作為主科，并且每個(gè)主科門類的全日制修讀學(xué)生不低于學(xué)校的15%。其比例是非常高的。
簡(jiǎn)而言之，院校和大學(xué)是不一樣的，它們需要注意的區(qū)別莫過(guò)于師資和專業(yè)設(shè)置，規(guī)模上不會(huì)有過(guò)于明顯的差異。如果同學(xué)們想要了解兩類學(xué)校對(duì)應(yīng)有哪些，可以登錄我們的廣東技校排名網(wǎng)搜索查詢。
以下是對(duì)其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
