大家好，今天小編來(lái)為大家解答專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配的區(qū)別這個(gè)問(wèn)題，高考填志愿中的“專業(yè)調(diào)配”和“定向調(diào)配”有什么區(qū)別很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么區(qū)別
專業(yè)調(diào)配與定向調(diào)配怎么理解
專業(yè)調(diào)配就是學(xué)校優(yōu)先原則，如果分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到你選的那個(gè)學(xué)校那個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，但是超過(guò)這個(gè)學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線，就給你劃分到這個(gè)學(xué)校的其他專業(yè)；定向調(diào)配就是專業(yè)優(yōu)先原則，如果分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到你選的那個(gè)學(xué)校那個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，而達(dá)到了其他學(xué)校的這個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，就給你劃分到其他學(xué)校的這個(gè)專業(yè)。
專業(yè)調(diào)配與定向調(diào)配
專業(yè)調(diào)配的意思是：填報(bào)者報(bào)了某校某專業(yè)，填報(bào)者的分?jǐn)?shù)也達(dá)到了該校的錄取分?jǐn)?shù)，但是達(dá)不到填報(bào)者所報(bào)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，這時(shí)可以把填報(bào)考者調(diào)劑到該校其它未錄滿的專業(yè)，予以錄取。
定向調(diào)配的意思是：填報(bào)者報(bào)了某校某專業(yè)，但填報(bào)者的分?jǐn)?shù)沒(méi)到達(dá)所報(bào)學(xué)校的最低錄取線，但達(dá)到了其他學(xué)校該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，而該校該專業(yè)又未錄滿，就把填報(bào)者調(diào)劑到該校該專業(yè)。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配
定向調(diào)配就是調(diào)到定向?qū)I(yè)（如果這個(gè)學(xué)校有定向?qū)I(yè)的話），定向就業(yè)，比如定向西藏，沒(méi)的調(diào)學(xué)校，不能進(jìn)你填的專業(yè)。（問(wèn)的四川招辦）
專業(yè)調(diào)配調(diào)到其他人少的專業(yè)，，也不能進(jìn)你填的專業(yè)。
通常填什么比較好進(jìn)我填的那個(gè)專業(yè)？：只有找收分低的學(xué)校了
專業(yè)調(diào)配與定向調(diào)配能否一起填
走過(guò)高考，就進(jìn)入“后高考時(shí)期”，意味著發(fā)榜和招生即將開(kāi)始。在高考后的6至8月三個(gè)月內(nèi)，不論是考生還是家長(zhǎng)，期待中伴有焦慮，已經(jīng)成為一種心理常態(tài)?？忌凇昂蟾呖紩r(shí)期”容易產(chǎn)生突發(fā)性的心理沖突和生理紊亂現(xiàn)象。因?yàn)楸M管高考已經(jīng)結(jié)束，但考生還要承受許多心理壓力，還有很多潛伏的心理危機(jī)，有些甚至“一觸即發(fā)”，作為一個(gè)特殊的群體，他們?cè)诳己蟾枰亲o(hù)和關(guān)愛(ài)。個(gè)案1放縱型心理東東是某重點(diǎn)中學(xué)的高三學(xué)生，考完高考最后一科，他先是與同學(xué)狂歡了一夜，緊接著又開(kāi)始了新的“瘋狂”：看電視、上網(wǎng)、睡懶覺(jué)、外出旅游等，終于等到了這一天，他想把壓抑了多年的想玩的欲望全都釋放出來(lái)。點(diǎn)評(píng)：像東東這樣的考生屬于放縱型心理，這類考生在考生群體中占到相當(dāng)大的比例。他們認(rèn)為高考結(jié)束便意味著自己熬到頭了，所以得好好犒勞一下自己，彌補(bǔ)一下自己這么多年來(lái)的艱辛，因此毫無(wú)節(jié)制地玩。也有一些家長(zhǎng)有彌補(bǔ)心態(tài)，縱容孩子的這種行為，因此此類現(xiàn)象愈演愈烈。有些考生因此染上一些不良習(xí)慣，嚴(yán)重的還會(huì)誤入歧途，每年都出現(xiàn)幾起樂(lè)極生悲的情況，要引起重視。建議：高考生考前的飲食和睡眠一般都講究規(guī)律，但考試結(jié)束后生物鐘突然改變甚至顛倒，這種逆轉(zhuǎn)對(duì)考生們的身心有著巨大的傷害。因此，建議考生“放縱有邊，松弛有度”，盡早回歸有規(guī)律的生活，健康、快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)后高考時(shí)期，甚至也可以為即將開(kāi)始的新生活做相應(yīng)的準(zhǔn)備。個(gè)案2抑郁型心理丁丁高考后感覺(jué)自己發(fā)揮得不是很理想，估完分后，他覺(jué)得自己會(huì)與理想的大學(xué)失之交臂，本來(lái)性格就很內(nèi)向的他情緒開(kāi)始變得非常低落，一遍又一遍地想著考試時(shí)的情景，不斷地一遍又一遍地做著高考題目，想著那道做錯(cuò)的題，失落之情一發(fā)不可收拾。點(diǎn)評(píng)：這類考生的表現(xiàn)是吃不好、睡不好，情緒低落，有些還伴隨出現(xiàn)強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行為，自怨自責(zé)，很容易走入心理誤區(qū)，甚至由于性格突變暴躁，讓人覺(jué)得難以理喻，與家人爭(zhēng)執(zhí)中情緒一觸即發(fā)，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)輕生念頭，甚至采取輕生行為。建議：高考后這段時(shí)間是學(xué)生心理問(wèn)題的高發(fā)期。一定要及時(shí)捕捉、梳理高考學(xué)子的情緒，對(duì)不良情緒要及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，以防患于未然，別讓高考再成為許多人生命中的苦痛與夢(mèng)魘。對(duì)考生說(shuō)： 1.不要停留在過(guò)去的考試情景中，要回歸到當(dāng)前來(lái)，對(duì)高考、對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行正確認(rèn)知。當(dāng)高考已成往事，自覺(jué)接納，考不好的考生要有落榜的心理準(zhǔn)備，條條道路通羅馬，高考也不是人生唯一一條道路。不管好或差，重新開(kāi)始。不能因?yàn)橐淮问д`，就放棄了其他許多條道路。 2.正視自己的情緒，當(dāng)出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，也不要害怕，及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)。如找家長(zhǎng)或好朋友溝通傾訴，或參加一些有益的運(yùn)動(dòng)來(lái)排泄不良情緒。當(dāng)然，也可以通過(guò)找專業(yè)老師，正確疏導(dǎo)。對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)： 1.不要給孩子太多壓力，對(duì)于那些考不好或平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)就不好的孩子不要過(guò)多指責(zé)。要盡力保持正常狀態(tài)。既不要冷淡也不要過(guò)分殷切，否則，容易對(duì)考生形成一種負(fù)面暗示，給考生增加心理壓力。 2.多與孩子溝通，高考成績(jī)固然重要，孩子的心靈健康、快樂(lè)成長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)更重要。 3.平時(shí)注意觀察孩子的行為舉止，及時(shí)了解他們的心理變化，并做出正確的引導(dǎo)，陪伴孩子平安度過(guò)這段等待期。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)情緒低落、煩躁等異常情況，家長(zhǎng)要高度重視，及時(shí)疏導(dǎo)，必要時(shí)要借用專業(yè)機(jī)構(gòu)幫助一年一度的高考對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是一道關(guān)口，因此考生之間的競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。在這段時(shí)間，考前的緊張氣氛幾乎對(duì)每個(gè)考生都是一種無(wú)形的壓力。一部分考生因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)好一點(diǎn)，能自覺(jué)地把這種壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，而另一些考生則因?yàn)槭芸记熬o張焦慮心理的影響，有的緊張失眠，有的焦慮不安，有的甚至產(chǎn)生厭倦情緒。一想到所剩無(wú)幾的時(shí)間，一想到氣氛莊嚴(yán)的考場(chǎng)，他們會(huì)手心冒汗，心跳加速。因此良好的心態(tài)是高考取勝的重要法寶。怎樣調(diào)整考前心態(tài)，可以參考以下十種技巧：一、強(qiáng)化自信不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床。不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強(qiáng)，對(duì)考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開(kāi)拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。每一個(gè)有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無(wú)不以堅(jiān)強(qiáng)的自信為先導(dǎo)。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機(jī)構(gòu)遍布世界各地，但他起家時(shí)僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說(shuō)：只有兩個(gè)字，那就是“自信”?？梢?jiàn)，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖說(shuō)：“在我的學(xué)典里沒(méi)有不可能這一字眼?！闭沁@種自信激發(fā)了他無(wú)比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。在現(xiàn)實(shí)中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。很多成績(jī)優(yōu)秀在同學(xué)在高考中失利，他們不是輸在知識(shí)能力上，而是敗在信心上。二、優(yōu)化情緒心理學(xué)認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學(xué)習(xí)生活染上各種各樣的色彩。有這樣一個(gè)故事，有個(gè)老婆婆非常疼愛(ài)她的兩個(gè)女兒，這兩個(gè)女兒均為小販，一個(gè)賣雨傘，一個(gè)賣布鞋，這個(gè)婆婆晴天擔(dān)心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔(dān)心小女兒的布鞋賣不出去，又整天淚流。街鄰叫她哭婆婆。后來(lái)一位先生開(kāi)啟她說(shuō)：“我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏?！逼牌怕?tīng)后，臉色馬上轉(zhuǎn)陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆?？奁牌抛?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f(shuō)明：同一件事，看問(wèn)題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果就兩樣。變換角度看問(wèn)題，情緒自然調(diào)整過(guò)來(lái)了。在迎考復(fù)習(xí)和高考中，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。在情緒緊張的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，哼哼小調(diào)，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭***;或漫步戶外，看看云霞，聽(tīng)聽(tīng)蛙聲;或與同學(xué)聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙?chǎng)上可做做深呼吸、望望窗外。通過(guò)這些，調(diào)節(jié)了心理，優(yōu)化了情緒。
求采納
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配問(wèn)題
都不填專業(yè)調(diào)配不會(huì)影響其他學(xué)校定向調(diào)配會(huì)
關(guān)于專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配
不能兩個(gè)一起，不然預(yù)設(shè)為專業(yè)調(diào)配
什么是專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配
專業(yè)調(diào)配是讓你在一個(gè)大學(xué)中間調(diào)配到不同的專業(yè)，而定向調(diào)配是指根據(jù)你所報(bào)的專業(yè)在同類學(xué)校中調(diào)濟(jì)。
選“專業(yè)調(diào)配”，則：有可能被你選的學(xué)校錄取，但讀的是其他專業(yè)（分?jǐn)?shù)到達(dá)該學(xué)校的最低錄取線，但未到達(dá)專業(yè)分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)到達(dá)該學(xué)校的最低錄取線，但每到達(dá)專業(yè)分?jǐn)?shù)線）
選“定向調(diào)配”，則：有可能被其他學(xué)校錄取，但讀的是你選的專業(yè)（分?jǐn)?shù)沒(méi)到達(dá)該學(xué)校的最低錄取線，但到達(dá)其他學(xué)校該專業(yè)分?jǐn)?shù)線）
如果不填：分?jǐn)?shù)不夠就沒(méi)法讀這個(gè)學(xué)校專業(yè)
請(qǐng)問(wèn)什么是專業(yè)調(diào)配,定向調(diào)配?
定向調(diào)配是指在你所報(bào)學(xué)校中有很多的學(xué)院和專業(yè)，不同專業(yè)屬于不同類別，比如英語(yǔ)日語(yǔ)阿拉伯語(yǔ)西班牙語(yǔ)法語(yǔ)是屬于文學(xué)類的再細(xì)劃一點(diǎn)是外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類，而新聞學(xué)廣播電視新聞學(xué)編輯出版學(xué)廣告學(xué)則屬于新聞傳播學(xué)類
現(xiàn)舉一例，考生甲準(zhǔn)備填報(bào)英語(yǔ)，同時(shí)甲又涂的是定向調(diào)配，那么甲的意愿即甲想把自己調(diào)到同類的專業(yè)中去，也就是說(shuō)甲愿意學(xué)日語(yǔ)阿拉伯語(yǔ)西班牙語(yǔ)法語(yǔ)而不愿意學(xué)新聞學(xué)廣播電視新聞學(xué)。。。。
說(shuō)白了就是同類專業(yè)調(diào)配一般我們都是涂專業(yè)調(diào)配很少有人選擇定向吧
專業(yè)調(diào)配與定向調(diào)配有什么區(qū)別
服從專業(yè)調(diào)配就是說(shuō)，你填的學(xué)校的那個(gè)專業(yè)分?jǐn)?shù)不夠，就可以調(diào)配到任何一個(gè)專業(yè)，有可能你是理科卻到了文科性質(zhì)的專業(yè)，定向就不會(huì)這樣。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配的區(qū)別(要具體)
1、概念不同
專業(yè)調(diào)配：填報(bào)者報(bào)了某校某專業(yè)，填報(bào)者的分?jǐn)?shù)也達(dá)到了該校的錄取分?jǐn)?shù)，但是達(dá)不到填報(bào)者所報(bào)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，這時(shí)可以把填報(bào)考者調(diào)劑到該校其它未錄滿的專業(yè)，予以錄取。
定向調(diào)配：填報(bào)者報(bào)了某校某專業(yè)，但填報(bào)者的分?jǐn)?shù)沒(méi)到達(dá)所報(bào)學(xué)校的最低錄取線，但達(dá)到了其他學(xué)校該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，而該校該專業(yè)又未錄滿，就把填報(bào)者調(diào)劑到該校該專業(yè)。
2、負(fù)責(zé)的人群不同
專業(yè)調(diào)配：是由學(xué)校調(diào)整填報(bào)者的專業(yè)。
定向調(diào)劑：是由招辦調(diào)整填報(bào)者的學(xué)校。
擴(kuò)展資料
專業(yè)調(diào)劑流程如下：
1、登錄：考生憑網(wǎng)報(bào)時(shí)注冊(cè)的用戶名和密碼登錄網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)。
2、查詢：考生在填報(bào)調(diào)劑志愿前需認(rèn)真閱讀各招生單位在其院校信息欄目里或其它途徑公布的調(diào)劑要求，登錄調(diào)劑系統(tǒng)后可查詢各招生單位的專業(yè)缺額信息。
3、報(bào)名：通過(guò)調(diào)劑系統(tǒng)選擇已發(fā)布缺額的招生單位和專業(yè)，填報(bào)調(diào)劑志愿（可同時(shí)填報(bào)兩個(gè)志愿）。
4、復(fù)試：提交調(diào)劑志愿后，招生單位將反饋是否參加復(fù)試的通知。請(qǐng)考生及時(shí)登錄調(diào)劑系統(tǒng)，查看志愿狀態(tài)和招生單位的復(fù)試通知。如果收到復(fù)試通知，請(qǐng)考生按照招生單位的調(diào)劑要求辦理相關(guān)手續(xù)并通過(guò)調(diào)劑系統(tǒng)回復(fù)是否同意參加復(fù)試。
5、待錄?。嚎忌趶?fù)試結(jié)束后，如果符合錄取條件，將收到招生單位發(fā)送的待錄取通知，考生必須在招生單位要求的時(shí)限內(nèi)答復(fù)是否接受待錄取，否則招生單位可隨時(shí)取消待錄取。一旦考生同意，在未征得該招生單位允許的情況下，不能再接受其它單位待錄取。
6、復(fù)試沒(méi)有通過(guò)：此類考生仍可繼續(xù)填報(bào)調(diào)劑志愿。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思 有哪些區(qū)別
專業(yè)調(diào)配是指是否愿意在院校招生專業(yè)（定向除外）間進(jìn)行調(diào)配。定向調(diào)配是指在該校有定向?qū)I(yè)的情況下，如沒(méi)有被非定向?qū)I(yè)錄取，愿意調(diào)配到定向?qū)I(yè)。定向?qū)I(yè)在專業(yè)名稱后注明（定向生），一般為畢業(yè)后定向就業(yè)，具體情況可向院校咨詢。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配的區(qū)別
選“專業(yè)調(diào)配”，則:有可能被你選的學(xué)校錄取，但讀的是其他專業(yè)(分?jǐn)?shù)到達(dá)該學(xué)校的最低錄取線，但未到達(dá)專業(yè)分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)到達(dá)該學(xué)校的最低錄取線，但每到達(dá)專業(yè)分?jǐn)?shù)線)說(shuō)白了就是同類專業(yè)調(diào)配
選“定向調(diào)配”，則:有可能被其他學(xué)校錄取，但讀的是你選的專業(yè)(分?jǐn)?shù)沒(méi)到達(dá)該學(xué)校的最低錄取線，但到達(dá)其他學(xué)校該專業(yè)分?jǐn)?shù)線)在某個(gè)學(xué)校落選以后，可快速被另一學(xué)校錄取，兩者都可以進(jìn)行選擇，這是對(duì)分?jǐn)?shù)不高的考生的一種政策。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配要不要勾選
1、專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話，被錄取的機(jī)會(huì)比較大。
2、但是如果都勾選，意味著你會(huì)被任何一個(gè)專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會(huì)被安排到定向單位（一般條件相對(duì)艱苦一些）工作。你心理要提前有準(zhǔn)備。
高考填志愿中的“專業(yè)調(diào)配”和“定向調(diào)配”有什么區(qū)別
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，專業(yè)調(diào)配是在分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)院校最低要求時(shí)，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調(diào)配則是分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)專業(yè)的其他院校的分?jǐn)?shù)線時(shí)，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。
填選志愿時(shí)，選“專業(yè)調(diào)配”，意思是：你報(bào)了某校某專業(yè)，你的分?jǐn)?shù)也達(dá)到了該校的錄取分?jǐn)?shù)，但是達(dá)不到你所報(bào)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，這時(shí)可以把你調(diào)劑到該校其它未錄滿的專業(yè)，予以錄取。
填選志愿時(shí)，選“定向調(diào)配”，意思是：你報(bào)了某校某專業(yè)，但你的分?jǐn)?shù)沒(méi)到達(dá)所報(bào)學(xué)校的最低錄取線，但達(dá)到了其他學(xué)校該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，而該校該專業(yè)又未錄滿，就把你調(diào)劑到該校該專業(yè)。
擴(kuò)展資料：
現(xiàn)行高考方案
一、通行方案：“3+X”
1、應(yīng)用地區(qū)：大部分省市區(qū)
“3”指“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)”，“X”指由指學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合（政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學(xué)、生物）2個(gè)綜合科中選擇一個(gè)考試科目。此方案是目前全國(guó)應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案。總分750分（語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，外語(yǔ)150分，文科綜合/理科綜合300分）。
2、具體考試時(shí)間：
6月7日（上午） 09:00-11:30語(yǔ)文（下午）15:00-17:00數(shù)學(xué)（文科數(shù)學(xué)或理科數(shù)學(xué)）
6月8日（上午） 09:00-11:30文科綜合/理科綜合（下午）15:00-17:00外語(yǔ)
二、“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”
1、應(yīng)用地區(qū)：江蘇省
經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)，從2008年起，江蘇省實(shí)行“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”高考方案。
“3”指“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)”，語(yǔ)文160分（文科加考40分加試題）、數(shù)學(xué)160分（理科加考40分加試題）、外語(yǔ)120分，滿分480分。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試含物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理，信息技術(shù)7科，各科原始滿分為100分，考生需參加未選為學(xué)業(yè)水平測(cè)試選修科目的5門必修科目，其中信息技術(shù)只能作為學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目，學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目按原始得分實(shí)行合格與不合格評(píng)價(jià)，60分及以上為合格，其余為不合格。
普通類考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目須全部達(dá)到“合格”，方可參加高考和選修科目測(cè)試。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試選修科目考試含物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理6科，各科原始滿分120分，文科考生必考?xì)v史，理科考生必考物理，再?gòu)幕瘜W(xué)，生物，政治，地理中任選一門，學(xué)業(yè)水平測(cè)試選修科目按原始得分排名實(shí)行等級(jí)計(jì)分，分為6個(gè)：A+ [ 0%-5% ]、A( 5%-20% ]、B+( 20-30% ]、B( 30%-50% ]、C( 50%-90% ]、D( 90%-100%]。
由于此方案總分偏低，造成分?jǐn)?shù)段扁平密集，且操作復(fù)雜，另外物理、化學(xué)等科目不計(jì)入總分，造成理科人才選拔困難，所以該方案實(shí)行至今爭(zhēng)議較大。
2、具體考試時(shí)間：
6月7日（上午） 09:00-11:30語(yǔ)文（文科加30分鐘）（下午）15:00-17:00數(shù)學(xué)（理科加30分鐘）
6月8日（上午）休考（下午）15:00-17:00外語(yǔ)
6月9日（上午） 09:00-10:40物理/歷史（下午）15:00-16:40化學(xué)/政治/生物/地理
三、“3+3”（海南）
1、應(yīng)用地區(qū)：海南省
海南省高考考試共6科目，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為公共科目，文科生單獨(dú)考政治、歷史、地理，理科生單獨(dú)考物理、化學(xué)、生物。
2、具體考試時(shí)間：
6月7日（上午） 09:00-11:30語(yǔ)文（下午）15:00-17:00數(shù)學(xué)
6月8日（上午） 09:00-10:30政治/物理（下午）15:00-17:00外語(yǔ)（含聽(tīng)力）
6月9日（上午） 09:00-10:30歷史/化學(xué)（下午）15:00-16:30地理/生物
國(guó)家出臺(tái)方案后，而且試點(diǎn)省份的試點(diǎn)辦法出來(lái)之后，新入學(xué)的高中生開(kāi)始實(shí)施。
四、改革方案
1、應(yīng)用地區(qū)：上海市、浙江省（3+3）
上海方案：
必考科目：語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/外語(yǔ)每科150分，其中英語(yǔ)一年兩考，取最高分。
選考科目：物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理選3門，每科70分，按照A A+……比例給分，總分660分。
浙江方案：
必考科目：語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/外語(yǔ)每科150分。
選考科目：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)，學(xué)生要選擇3門作為高考選考科目。
選考科目每年安排2次考試，分別在4月和10月進(jìn)行。每門總共安排3次統(tǒng)一考試，考生可自行決定參加時(shí)間，每門科目最多參加2次，選考科目成績(jī)實(shí)行等級(jí)賦分，如成績(jī)?cè)谇?%者賦分100分加入高考總成績(jī)。總分750分。
文章分享結(jié)束，專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配的區(qū)別和高考填志愿中的“專業(yè)調(diào)配”和“定向調(diào)配”有什么區(qū)別的答案你都知道了嗎？歡迎再次光臨本站哦！
本圖文由用戶發(fā)布，該文僅代表作者本人觀點(diǎn)，本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容，聯(lián)系本站舉報(bào)。轉(zhuǎn)發(fā)注明出處：https://www.xsy-edu.com/n/69070.html
