深職院留仙洞校區(qū)。“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型?！苯衲?月1日起，新職業(yè)教育法正式實施。在類型定位上，新職業(yè)教育法首次以法律形式明確職業(yè)教育重要地位，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展迎來新機遇。
在深圳，1993年創(chuàng)建的深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“深職院”)是由深圳市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。
建校以來，深職院創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一，努力朝著率先建成中國特色、世界一流職業(yè)院校，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻“深圳模式”的方向前行，高質(zhì)量發(fā)展過程中取得了諸多突出的成就，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。
實施創(chuàng)新工程
促進學(xué)生德技并修
學(xué)校是教書育人的主陣地，“堅持立德樹人、德技并修”亦是新職業(yè)教育法對職業(yè)教育發(fā)展的要求。為培養(yǎng)多樣化人才，促進學(xué)生德技并修，深職院實施創(chuàng)新工程，構(gòu)建了全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”路徑體系。不僅打通了育人環(huán)節(jié)的校內(nèi)協(xié)同育人路徑，更是拓展育人主體的校企協(xié)同育人路徑，使得學(xué)生思想政治水平不斷提高，職業(yè)技能和職業(yè)道德修養(yǎng)水平穩(wěn)步提升。
生活即教育，一日生活皆課程。為加強對學(xué)生生活教育引導(dǎo)，深職院全面實行書院制管理，強化人員協(xié)同。秉持“教育與生活相融合”理念，該校共成立書院10個，全校書院制覆蓋率100%。學(xué)校聘任一支由思政隊伍、專業(yè)教師隊伍、行政教輔人員、后勤服務(wù)人員、校外兼職教師、高年級學(xué)生等組成的常任導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、文化育人導(dǎo)師、助理導(dǎo)師、生活導(dǎo)師、項目化導(dǎo)師隊伍，充分發(fā)揮學(xué)校教職員工育人作用。
在培養(yǎng)高技能人才方面，深職院探索構(gòu)建的產(chǎn)教深度融合模式被國家發(fā)改委列為向全國推廣借鑒的“深圳經(jīng)驗”。
依托深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，深職院所有專業(yè)對接深圳主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，與華為、比亞迪、平安科技、阿里巴巴等世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作，建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實施“九個共同”:即共同開展黨建和思政教育，共同開發(fā)專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)，共同打造高水平教學(xué)團隊，共同攻克關(guān)鍵技術(shù)和工藝，共同制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，共同開發(fā)職業(yè)資格證書，共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共同開展現(xiàn)代學(xué)徒制，共同開展國際產(chǎn)能合作，探索形成了適合中國國情的“雙元制”育人模式。
一所大學(xué)的育人成效，一定程度體現(xiàn)在學(xué)生的就業(yè)情況中。深職院2021屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率為98%。多年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在96%以上，多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)位居全國高職院校前列，超過10%的畢業(yè)生入職華為、比亞迪、深圳地鐵、大族激光、大疆創(chuàng)新等世界500強、行業(yè)龍頭企業(yè)等，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
謀劃良方聚才
做名匠大師的聚集地
“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！毙酆竦膸熧Y力量，是一所大學(xué)蓬勃發(fā)展的基石，也是學(xué)生成才的保障。深職院堅持人才強校戰(zhàn)略，做名匠大師的聚集地，為學(xué)校發(fā)展提供了不竭動力。
通過知事識人、序事辨材、良方聚才、大膽用才，深職院在重點學(xué)科領(lǐng)域培育一批優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。目前，學(xué)校有教職員工2000余人，專任教師1463人，正高205人，副高671人，博士600余人，專業(yè)教師中雙師型比例達88.02%。
著眼于教師長遠(yuǎn)發(fā)展，深職院著重建好六支關(guān)鍵隊伍，即建好專業(yè)帶頭人隊伍，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展；建好骨干教師隊伍，建立規(guī)模骨干教師庫；建好青年教師隊伍，幫助青年教師快速成長；建好兼職教師隊伍，建設(shè)兼職教師“流動站”；建好管理干部隊伍，提升學(xué)校治理能力現(xiàn)代化水平；建好創(chuàng)新團隊，推動師資結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)型。
目前，深職院連續(xù)七年位居“金平果”高職院校競爭力綜合排行榜第一，先后榮獲國家“雙高”計劃A檔建設(shè)單位、全國文明單位、全國一流高職院校建設(shè)單位、首批國家示范性高等職業(yè)院校、廣東省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位等。
去年14省超本科線錄取
今年面向夏季普高招生5650人
作為高職教育的“一面旗幟”，深職院招生情況備受關(guān)注，今年學(xué)校招生都有哪些亮點?哪些省份學(xué)子有機會成為深職院未來精英?今年，深職院面向全國17個省份招生，并承擔(dān)西部協(xié)作計劃省份招生任務(wù)。
多年來，深職院在廣東省各科類招生分?jǐn)?shù)線均穩(wěn)居全省榜首，在省外每年的第一志愿錄取率均達到100%。2021年，在深職院16個招生省份中，有14個省份的錄取分?jǐn)?shù)超過本科分?jǐn)?shù)線，在多個招生省份的錄取排位居于同類院校第一的位置，夏季招生錄取學(xué)生中64.7%的考生達到或遠(yuǎn)超本科線，深職院作為高職院?！邦I(lǐng)頭羊”的角色進一步彰顯。
為滿足更多考生對優(yōu)質(zhì)學(xué)位的需求，深職院多方整合資源增加學(xué)位供給，2022年招生總計劃首次突破一萬人，達到10700人，比上一年增加1503人。該校目前已通過學(xué)考、3 證書高考、自主招生等春季招生完成部分招生計劃，面向夏季普通高考招生計劃5650人，其中:廣東省外招生計劃920人，深圳市內(nèi)1800人，廣東省內(nèi)(不含深圳市)2830人，與華南師范大學(xué)高本協(xié)同育人100人。
新高考改革省份再選科目不限
專業(yè)服從調(diào)劑保證錄取不退檔
深職院今年招生專業(yè)有哪些?新增招生專業(yè)有幾個呢?據(jù)了解，深職院2022年招生專業(yè)有86個，所有專業(yè)對接深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)。為對標(biāo)深圳產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，深職院今年新增招生專業(yè)6個，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、藥品生物技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、跨境電子商務(wù)、食品營養(yǎng)與健康、食品質(zhì)量與安全。
值得注意的是，深職院在廣東、遼寧、福建、湖北、湖南等實施“3 1 2”新高考改革省份的所有招生專業(yè)不限再選科目。山東為“3 3”新高考改革省份，不分文理，科類為“綜合”，招生專業(yè)選考科目不限。對實行平行志愿投檔錄取模式的招生科類，考生體檢合格，專業(yè)選擇服從調(diào)劑，符合學(xué)校錄取規(guī)定，保證錄取不退檔。
今年，深職院繼續(xù)與華南師范大學(xué)開展三二分段專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點，面向廣東省內(nèi)招生。在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語等2個專業(yè)繼續(xù)招生的基礎(chǔ)上，新增學(xué)前教育專業(yè)，3個專業(yè)招生計劃共100人。學(xué)生完成三學(xué)年高職學(xué)段學(xué)習(xí)后各項考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，獲得深職院普通高職畢業(yè)證書。通過轉(zhuǎn)段選拔考核的學(xué)生進入對應(yīng)的華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程(職業(yè)教育師范)、英語(職業(yè)教育師范)、學(xué)前教育(職業(yè)教育師范)專業(yè)學(xué)習(xí)兩學(xué)年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得華南師范大學(xué)普通本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
歷年錄取分?jǐn)?shù)線：
備注：一、此表為2019-2021年我校普通高考?？品质。▍^(qū)）分科類錄取分?jǐn)?shù)情況，僅供考生填報志愿時參考用。
二、美術(shù)、音樂類錄取分為綜合分，綜合分=文化課成績×40% 術(shù)科統(tǒng)考成績×2.5×60%。
三、空白區(qū)域表示在該省該科類當(dāng)年未招生。
| 錄取 區(qū)域 |
2021年 | 2020年 | 2019年 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 科類 | 錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 科類 | 錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 科類 | 錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | |
| 深圳 | 歷史 | 836 | 515 | 411 | 437 | 文科 | 930 | 491 | 389 | 419 | 文科 | 1180 | 540 | 423 | 448 |
| 物理 | 1036 | 514 | 391 | 425 | 理科 | 1052 | 481 | 386 | 409 | 理科 | 1034 | 464 | 354 | 381 | |
| 音樂 | 10 | 475 | 451 | 459 | 音樂 | 15 | 545 | 451 | 462 | 音樂 | 13 | 498 | 455.8 | 467 | |
| 美術(shù) | 290 | 498 | 414 | 445 | 美術(shù) | 379 | 486 | 424 | 446 | 美術(shù) | 409 | 506.6 | 425.8 | 452 | |
| 廣東 (不含 深圳) |
歷史 | 946 | 533 | 480 | 491 | 文科 | 1103 | 514 | 448 | 474 | 文科 | 967 | 520 | 491 | 503 |
| 物理 | 1382 | 537 | 470 | 479 | 理科 | 1422 | 519 | 444 | 458 | 理科 | 1262 | 568 | 431 | 439 | |
| 音樂 | 13 | 484 | 470 | 475 | 音樂 | 9 | 468 | 459 | 462 | 音樂 | 10 | 483.9 | 462.8 | 467 | |
| 美術(shù) | 356 | 524 | 476 | 484 | 美術(shù) | 371 | 494 | 456 | 469 | 美術(shù) | 325 | 507 | 477.5 | 485 | |
| 廣東(協(xié)同培養(yǎng)) | 歷史 | 30 | 560 | 501 | 508 | 文科 | 31 | 506 | 489 | 494 | 文科 | ||||
| 物理 | 50 | 524 | 488 | 497 | 理科 | 49 | 523 | 462 | 470 | 理科 | |||||
| 遼寧 | 歷史 | 6 | 500 | 480 | 495 | 文科 | 5 | 514 | 500 | 507 | 文科 | 5 | 519 | 502 | 511 |
| 物理 | 14 | 429 | 381 | 406 | 理科 | 15 | 437 | 417 | 427 | 理科 | 15 | 436 | 414 | 425 | |
| 黑龍江 | 理科 | 20 | 350 | 307 | 321 | 理科 | 20 | 406 | 330 | 356 | 理科 | 20 | 422 | 375 | 391 |
| 安徽 | 文科 | 24 | 533 | 517 | 520 | 文科 | 26 | 516 | 497 | 500 | 文科 | 24 | 517 | 505 | 507 |
| 理科 | 40 | 430 | 410 | 415 | 理科 | 34 | 450 | 433 | 435 | 理科 | 36 | 437 | 423 | 426 | |
| 美術(shù) | 26 | 656.5 | 611.2 | 623 | 美術(shù) | 30 | 610 | 574.8 | 588 | 美術(shù) | 30 | 606.7 | 539.3 | 553 | |
| 福建 | 理科 | 30 | 477 | 420 | 443 | 理科 | 30 | 453 | 398 | 422 | 理科 | 30 | 433 | 392 | 409 |
| 江西 | 文科 | 17 | 478 | 451 | 459 | 文科 | 18 | 475 | 451 | 459 | 文科 | 15 | 486 | 460 | 468 |
| 理科 | 33 | 484 | 438 | 451 | 理科 | 32 | 474 | 439 | 450 | 理科 | 35 | 485 | 453 | 463 | |
| 山東 | 綜合 | 30 | 482 | 464 | 468 | 綜合 | 綜合 | ||||||||
| 河南 | 文科 | 24 | 520 | 472 | 487 | 文科 | 25 | 511 | 468 | 482 | 文科 | 22 | 514 | 454 | 473 |
| 理科 | 36 | 470 | 430 | 446 | 理科 | 34 | 524 | 455 | 475 | 理科 | 39 | 482 | 415 | 431 | |
| 美術(shù) | 30 | 528.9 | 446.9 | 495 | 美術(shù) | 31 | 534.8 | 481.9 | 508 | 美術(shù) | 29 | 528.7 | 481 | 498 | |
| 湖北 | 歷史 | 23 | 530 | 483 | 498 | 文科 | 19 | 467 | 426 | 431 | 文科 | 17 | 492 | 444 | 458 |
| 物理 | 29 | 481 | 439 | 453 | 理科 | 24 | 454 | 406 | 431 | 理科 | 28 | 505 | 401 | 428 | |
| 美術(shù) | 18 | 460.4 | 435.5 | 445 | 美術(shù) | 19 | 509.1 | 411.3 | 452 | 美術(shù) | 17 | 471.1 | 414.5 | 440 | |
| 湖南 | 歷史 | 19 | 503 | 477 | 485 | 文科 | 17 | 526 | 511 | 519 | 文科 | 17 | 523 | 517 | 520 |
| 物理 | 31 | 502 | 466 | 473 | 理科 | 26 | 494 | 462 | 472 | 理科 | 32 | 485 | 439 | 449 | |
| 音樂 | 2 | 551.6 | 548.4 | 550 | 音樂 | 3 | 549.4 | 531.7 | 540 | 音樂 | 3 | 547 | 529.9 | 536 | |
| 美術(shù) | 18 | 523.4 | 489.4 | 512 | 美術(shù) | 19 | 529.7 | 499.6 | 511 | 美術(shù) | 13 | 525.2 | 494.9 | 506 | |
| 廣西 | 文科 | 20 | 482 | 445 | 453 | 文科 | 20 | 458 | 405 | 415 | 文科 | 21 | 499 | 411 | 429 |
| 理科 | 50 | 451 | 387 | 396 | 理科 | 50 | 457 | 381 | 395 | 理科 | 49 | 443 | 383 | 399 | |
| 四川 | 文科 | 20 | 513 | 487 | 497 | 文科 | 19 | 488 | 464 | 473 | 文科 | 35 | 500 | 460 | 469 |
| 理科 | 40 | 489 | 435 | 450 | 理科 | 41 | 502 | 448 | 460 | 理科 | 24 | 486 | 470 | 475 | |
| 貴州 | 理科 | 65 | 542 | 373 | 385 | 理科 | 65 | 565 | 388 | 399 | 理科 | 65 | 485 | 372 | 383 |
| 西藏 | 理科(漢) | 13 | 301 | 266 | 283 | 理科 | 25 | 308 | 225 | 269 | 理科 | 25 | 311 | 249 | 268 |
| 理科(少) | 12 | 270 | 260 | 264 | |||||||||||
| 甘肅 | 理科 | 60 | 400 | 336 | 357 | 理科 | 58 | 420 | 363 | 378 | 理科 | 60 | 428 | 391 | 407 |
| 新疆 | 理科 | 30 | 347 | 311 | 320 | 理科 | 30 | 359 | 314 | 329 | 理科 | 15 | 413 | 342 | 368 |
