廣州市市政職業(yè)學(xué)校（附招生專業(yè)）

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。廣州市市政職業(yè)學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，培養(yǎng)“頂天立地”的城市建設(shè)與服務(wù)人才。

黨建與教育教學(xué)同頻共振

在今年廣州市教育局機關(guān)黨委組織開展的2019年“七一”表彰工作中，廣州市市政職業(yè)學(xué)校獲得“廣州市直屬機關(guān)先進黨組織”。廣州市市政職業(yè)學(xué)校教師肖綺霞、郭金炎、彭及錫被評為優(yōu)秀黨員。

加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。黎城榮介紹，學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，充分發(fā)揮校園基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎(chǔ)。

目前，廣州市市政職業(yè)學(xué)校共有黨員301人，設(shè)置黨支部12個，每個支部設(shè)置委員3名，分工明晰。黨委及黨支部書記切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員按照分工落實“一崗雙責(zé)”。

在學(xué)校黨建工作中，如何創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容方式，把黨建工作融入學(xué)校教育教學(xué)工作中，防止“兩張皮”現(xiàn)象？黎城榮介紹，學(xué)校抓重點創(chuàng)品牌，做好新疆內(nèi)職班工作，打造內(nèi)職班學(xué)校思想政治教育特色。

廣州市市政職業(yè)學(xué)校共有258名新疆內(nèi)職班學(xué)生。2017年，該校啟動內(nèi)職班紅旗導(dǎo)師工作，紅旗導(dǎo)師的遴選與培養(yǎng)以黨支部為主要陣地，校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨支部委員、黨員為導(dǎo)師主力軍，一位教師對接兩名學(xué)生。目前學(xué)校舉辦了4期紅旗導(dǎo)師，現(xiàn)有導(dǎo)師130名，實現(xiàn)內(nèi)職班學(xué)生全覆蓋。

廣州市市政職業(yè)學(xué)校新疆部主任彭及錫介紹，學(xué)校內(nèi)職班紅旗導(dǎo)師從思想、生活、學(xué)習(xí)等各個方面關(guān)注并指導(dǎo)內(nèi)職班學(xué)生。同時，學(xué)校大力推進“三混”工作，以愛國主義教育、民族團結(jié)教育為核心，通過混班混宿混餐等系列工作，促進各族師生交往交流交融。

“一開始我不太適應(yīng)廣州的生活，但在老師、同學(xué)們的幫助下，很快喜歡了學(xué)校、廣州的生活?！痹撔?nèi)職班學(xué)生沙提努爾阿依?艾外都力表示，導(dǎo)師無微不至的關(guān)懷讓她覺得自己在廣州多了一個親人?！霸谥苣⒐?jié)假日，導(dǎo)師有時候會帶著我們出去走走，了解廣州文化，感受大好河山。”沙提努爾阿依?艾外都力說。

同時，廣州市市政職業(yè)學(xué)校把黨建工作融入思政教育工作，加強黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，大力推進思政課改革創(chuàng)新，增強鑄魂育人實效。

該校信息與人文系黨支部書記、思政課教師梁亮表示，不少中職學(xué)生的就業(yè)年齡相對較低，因此，在中職階段對其加強思政教育、培養(yǎng)正確“三觀”尤為重要?！拔覀冏⒅睾蛯W(xué)生形成雙向交流，結(jié)合熱點，以學(xué)生感興趣的話題切入，上好思政課，為學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”梁亮說。

打造“雙師型”教師隊伍

以黨建為引領(lǐng)，廣州市市政職業(yè)學(xué)校打造高素質(zhì)教師隊伍，注重名師的培養(yǎng)和輻射作用。

該校陳春艷、涂曉琴老師為廣州市中等職業(yè)學(xué)?！鞍偾f人才培養(yǎng)工程”名師培養(yǎng)對象，學(xué)校鼓勵兩位教師積極參加教育局組織的“百千萬人才培養(yǎng)工程”系列培訓(xùn)活動，并學(xué)以致用，在校內(nèi)外舉辦公開課，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動學(xué)校教師隊伍綜合業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

日前，廣州思想政治理論課“三百”工作評審結(jié)果出爐，廣州市市政職業(yè)學(xué)校兩位思政課教師榜上有名。涂曉琴獲評“百名優(yōu)秀學(xué)校思想政治理論課教師”；羅莎莎打造的微課《建設(shè)法治國家》獲評廣州“百節(jié)學(xué)校思想政治理論課示范微課”。

“黨建工作大大激發(fā)我校師資隊伍建設(shè)動力?！崩璩菢s介紹，學(xué)校“雙師型”占專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的74.83%。學(xué)校在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用國培、省培、市培、名師輻射、以賽促教等多途徑，創(chuàng)造校本培訓(xùn)和教科研交流渠道，多層次多類別為教師成長搭建平臺繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，培養(yǎng)了一批理論知識深厚、實操技能扎實、教育理念先進、教學(xué)能力較強的“雙師型”教師隊伍。

黎城榮介紹，學(xué)校每年選派老師到企業(yè)、高職院校進行培訓(xùn)、鍛煉，讓每位老師都有時間和機會參與，將所學(xué)帶到課堂，提高專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。今年暑假，該校選派了一批老師到武漢大學(xué)進行培訓(xùn)，2020年還計劃選派老師到德國進行培訓(xùn)。

廣州市市政職業(yè)學(xué)校機電工程部教師吳雋今年暑假便前往武漢大學(xué)，參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)，每年，他還會到企業(yè)學(xué)習(xí)?！霸谏钊肫髽I(yè)中，我們真正了解市場對人才的需求，反饋給學(xué)校、學(xué)生?！?/p>

作為職業(yè)院校的教師，吳雋要求自己提高專業(yè)素養(yǎng)，做“雙師型”教師。除了理工教師的身份，他還是一名高級技師，同時擁有電工上崗證。

以黨建引領(lǐng)激發(fā)教師教學(xué)熱情，廣州市市政職業(yè)學(xué)校的教師在崗位上各盡其責(zé)，在國家、省、市級指導(dǎo)學(xué)生技能競賽中多次獲得佳績，在職業(yè)院校教學(xué)能力比賽中也取得良好成績。

校企合作共育人才

日前，在2019年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）中，廣州市市政職業(yè)學(xué)校在液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)與維護項目獲得第一名和第三名，工程測量項目獲得二等獎，建筑設(shè)備安裝與調(diào)試（給排水）項目獲得三等獎，均獲得國賽資格。其中液壓項目在全國中職學(xué)校技能競賽中斬獲金牌。

“學(xué)生在技能競賽中屢奪佳績，離不開產(chǎn)教融合、校企合作的探索。”黎城榮介紹，作為一所中職學(xué)校，廣州市市政職業(yè)學(xué)校堅持“以職業(yè)素質(zhì)為核心、以職業(yè)能力為基礎(chǔ)”的育人理念，堅持科學(xué)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)，擴展社會資源，深化校企合作，致力培養(yǎng)培育“頂天立地”的城市建設(shè)與服務(wù)人才。

黎城榮介紹，所謂“頂天”，是指學(xué)校畢業(yè)生參與了廣州塔、港珠澳大橋、廣州大橋等諸多重要項目建設(shè)；所謂“立地”，是指學(xué)校圍繞廣東城市建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展的需要，打造品牌專業(yè)，形成了以市政建設(shè)類專業(yè)為核心、輻射城市經(jīng)濟建設(shè)與服務(wù)的“大市政”專業(yè)群，所培養(yǎng)的學(xué)生在平凡崗位發(fā)揮重要的作用。

目前，廣州市市政職業(yè)學(xué)校校企合作企業(yè)達到38家，5個骨干專業(yè)的校企合作單位達25家；建筑藝術(shù)部與企業(yè)合作，在校內(nèi)建立建筑裝飾工作室，采取“學(xué)徒式”學(xué)習(xí)，使學(xué)生和企業(yè)之間實現(xiàn)無縫對接；機電部與美的公司建立合作關(guān)系，為企業(yè)累計輸送學(xué)生300多名，2019年進一步實現(xiàn)了學(xué)校到企業(yè)的定點輸送和培養(yǎng)。

校企雙方從訂單班、學(xué)徒制、共建機器人班級多方面入手探索深化校企合作模式，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體的合作升級。

在教學(xué)中，由企業(yè)選派技術(shù)骨干到廣州市市政職業(yè)學(xué)校承擔(dān)課堂教學(xué)和實訓(xùn)實驗指導(dǎo)，提升教學(xué)質(zhì)量并幫助青年教師提高實踐能力。目前有38位企業(yè)專家在該校承擔(dān)教學(xué)和實訓(xùn)指導(dǎo)等任務(wù)。

“我們每學(xué)期都有實訓(xùn)課，會到企業(yè)參觀，比如現(xiàn)場觀察鋼筋、水泥如何制作等，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?！睆V州市市政職業(yè)學(xué)校造價一班學(xué)生賀宇表示，學(xué)校在校企合作中為學(xué)生提供了豐富的實踐機會，為他們搭建了成長平臺。

“學(xué)校將繼續(xù)以黨建為引領(lǐng)，堅定不移走高質(zhì)量辦學(xué)之路。”黎城榮表示，學(xué)校將辦好內(nèi)職班，深化校企合作，持續(xù)讓黨建工作的地位作用和強大生命力實實在在地融入教育教學(xué)各項業(yè)務(wù)工作中，培養(yǎng)“頂天立地”的城市建設(shè)與服務(wù)人才。

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