開放教育和函授哪個(gè)含金量高

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開放大學(xué)跟函授哪個(gè)含金量高

開放大學(xué)的含金量高于函授。具體解釋如下：

1、教育背景

開放大學(xué)是由國家教育部頒布的正式高等教育機(jī)構(gòu)，與普通高校一樣，開設(shè)本科、?？坪脱芯可n程，授予與普通高校相同的學(xué)位證書。而函授則沒有這個(gè)資格，只能授予部分職業(yè)技能證書或者高中課程結(jié)業(yè)證書。

2、學(xué)習(xí)方式

開放大學(xué)采用遠(yuǎn)程教育的形式，學(xué)生可以自主選擇時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在達(dá)到一定的學(xué)習(xí)進(jìn)度后，參加考試來獲得學(xué)分。而函授則必須要求學(xué)生到指定的地點(diǎn)上課，并按照規(guī)定的課程進(jìn)度完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、師資力量

開放大學(xué)擁有一支專業(yè)的師資隊(duì)伍，包括一批海內(nèi)外知名學(xué)者和資深教授。這些教師們在各自的領(lǐng)域都有較為深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。而函授則不一定具備這樣完善的師資力量。

4、學(xué)歷認(rèn)可

在社會(huì)上，開放大學(xué)的學(xué)歷被認(rèn)可程度較高。因?yàn)樗怯蓢医逃款C發(fā)學(xué)歷證書的正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)，學(xué)歷水平與普通高校相當(dāng)，對職場上晉升、漲薪等都有很大的幫助。而函授所獲得的成績和證書，被認(rèn)可程度不如開放大學(xué)。

5、總結(jié)

總體而言，雖然開放大學(xué)和函授都是遠(yuǎn)程教育形式的教育方式，但是開放大學(xué)具有更高的含金量，因?yàn)樗且凰?guī)的高等教育機(jī)構(gòu)，學(xué)歷更加被社會(huì)所承認(rèn)，同時(shí)也擁有更完善的師資和課程體系，相對于函授來說更能夠提供學(xué)生更全面、高質(zhì)量的教育服務(wù)。

國家開放大學(xué)與函授含金量相差不大,基本上是一致的,學(xué)歷都是被國家承認(rèn)的,如果想早取得學(xué)歷,可以優(yōu)先考慮國家開放大學(xué)學(xué)歷。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育和函授哪個(gè)含金量高

一般來說，網(wǎng)絡(luò)教育比函授教育含金量更高一些。

成人高考、自學(xué)考試、電大、網(wǎng)絡(luò)教育都頒發(fā)國家承認(rèn)的學(xué)歷證書，畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務(wù)員考試、司法考試等。符合相關(guān)條件者，都可以申請獲得學(xué)士學(xué)位。

自考由于其學(xué)歷證書獲得最難，所以認(rèn)可度相對較高，目前國外有包括美國、英國、日本等26個(gè)國家承認(rèn)我國的高等教育自學(xué)考試文憑。電大文憑也得到英、美、日、澳等眾多國家的承認(rèn)。而對于參加網(wǎng)絡(luò)考試的考生而言，關(guān)鍵不在于網(wǎng)絡(luò)教育文憑本身。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景：

隨著信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)教育不論是在國外還是在國內(nèi)，都已經(jīng)被人們接受。我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各地區(qū)之間的教育水平還存在著差別，網(wǎng)絡(luò)化教育的迅速發(fā)展，對縮小地區(qū)之間的教育差別、擴(kuò)大教育規(guī)模、提高教育質(zhì)量等方面將起到重要的促進(jìn)作用。

函授發(fā)展前景：

函授教育有著上百年的歷史，但是就像我們越來越習(xí)慣用智能手機(jī)而非普通手機(jī)一樣，函授教育也受到了網(wǎng)絡(luò)教育的不斷沖擊。

函授與網(wǎng)絡(luò)教育哪個(gè)含金量高

函授含金量要高一些，但是函授和網(wǎng)絡(luò)教育均屬于成人繼續(xù)教育的范疇，所獲得的學(xué)歷文憑都是國家承認(rèn)，在學(xué)信網(wǎng)可查的，具有同等效力。

函授和網(wǎng)絡(luò)教育的區(qū)別

1、入學(xué)方式不同：網(wǎng)絡(luò)教育是學(xué)校自主組織入學(xué)測試，函授通常是通過成人高考入學(xué)；

2、辦學(xué)主體不同：網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)資格學(xué)校，幾乎所有大學(xué)、學(xué)院、職技院等的成教院或繼續(xù)教育學(xué)院都可以招收函授生；

3、證書內(nèi)容不同：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育畢業(yè)證書由高校自行頒發(fā)，抬頭為“普通高等學(xué)?！?，證書上會(huì)注明“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣;而函授畢業(yè)證由學(xué)校頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的，抬頭上為“成人高等教育”，證書上會(huì)注明“函授”；

4、教學(xué)組織不同：函授通常會(huì)組織短期的面授(每學(xué)期7-10天，學(xué)校自主安排確定)，網(wǎng)絡(luò)教育不集中面授。

函授的授課方式

平時(shí)以自學(xué)為主，每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面授時(shí)間一般為寒暑假。有些學(xué)生平時(shí)都比較忙可能抽不出時(shí)間去上課學(xué)習(xí)，可以先在家里面自主的學(xué)習(xí)，并且把業(yè)余的假期調(diào)整好，從而在集中面授的時(shí)候安排好時(shí)間去學(xué)校上課。

函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。學(xué)校會(huì)有統(tǒng)一的課程表發(fā)到學(xué)院的手中參考。從而達(dá)到雙贏的效果。

國家開放大學(xué)和函授哪個(gè)好哪個(gè)含金量高

函授好，函授含金量高。

兩者區(qū)別對比：

一、含金量不同

1、開放大學(xué)在我國社會(huì)中的知名度比較小，其畢業(yè)證書社會(huì)認(rèn)可度也比較低，含金量低。

2、函授大學(xué)在我國成人教育中占據(jù)著重要的歷史地位，社會(huì)口碑非常好，認(rèn)可度高，其畢業(yè)證書含金量也很高。

二、入學(xué)門檻不同

1、開放大學(xué)對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)和學(xué)習(xí)資歷等方面都沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)。

2、函授屬于成人高考的一種，函授也需要通過全國統(tǒng)一的入學(xué)考試，成績合格之后才能通過函授學(xué)習(xí)。這與普通高考相似，需要考生在考試前做足充分的準(zhǔn)備才能順利通過考試，這樣能通過考試的學(xué)生質(zhì)量也比較高。

三、學(xué)習(xí)模式不同

1、開放大學(xué)是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和多種媒體優(yōu)質(zhì)教育資源，主要是通過計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)員登錄學(xué)員官網(wǎng)進(jìn)行在線視頻學(xué)習(xí)的一種模式，可與老師互動(dòng)。

2、函授學(xué)習(xí)以考生自學(xué)為主，只有在寒暑假的時(shí)候會(huì)有為期十天左右的上課時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由靈活。

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