中山火炬職業(yè)學院（附招生專業(yè)）

正值7月畢業(yè)季，各大高校畢業(yè)生正在忙著找工作。截至7月21日，中山火炬職業(yè)技術學院（簡稱“火炬職院”）2249名2022屆畢業(yè)生，就業(yè)率已達到94.40%。如果將統(tǒng)計范圍縮小，該校與企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦的“百靈班”等特色人才定制班就業(yè)率則可以達到100%，其中90%以上畢業(yè)生成功入職粵港澳大灣區(qū)企業(yè)。

日前，人民日報聚焦高校畢業(yè)生就業(yè)問題，報道了火炬開發(fā)區(qū)推動校企聯(lián)合定制化培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)技術人才的創(chuàng)新實踐。已經(jīng)辦了5年的“百靈班”，再次成為熱議話題。

被企業(yè)預定的職校畢業(yè)生

7月21日上午，中山百靈生物技術股份有限公司（簡稱“百靈生物”）的辦公大樓里，張素清、陳冬桂分別忙碌在不同崗位上。張素清，現(xiàn)在是質(zhì)量控制部QC（質(zhì)量控制）實驗室的一名技術員；陳冬桂則已經(jīng)從車間走上管理崗位，擔任質(zhì)量保證部QA（質(zhì)量保證）管理員。2020年，他們同時畢業(yè)于距離這里五公里之外的火炬職院。確切地說，是畢業(yè)于火炬職院第二期“百靈班”。

百靈生物。

讓學生走出校門就能找到好工作，是火炬職院一直在思考的問題；而對于企業(yè)來說，如何能最快、最準招錄到適合自己的優(yōu)秀人才，才是發(fā)展的根本。創(chuàng)辦“百靈班”，正是校企之間帶著矛盾在碰撞中產(chǎn)生的靈感。

百靈生物副總經(jīng)理梁敏怡介紹，2018年之前，公司主要通過社會招聘、內(nèi)部介紹、網(wǎng)上招聘、學校招聘四種方式招聘人才，但“招才”效果不佳。企業(yè)向園區(qū)求援，中山健康基地集團牽線搭橋，積極響應國家產(chǎn)教融合政策，推動企業(yè)與高校共建黨支部。在黨建引領的框架下，2018年，百靈生物與火炬職院聯(lián)合啟動創(chuàng)辦“百靈班”，探索校企聯(lián)合定制人才。

“從企業(yè)高管送課進校園、進課堂，到學校老師帶著學生送課進企業(yè)、進車間，‘百靈班’這幾年也經(jīng)歷了遞進式升級?！被鹁媛氃航】诞a(chǎn)業(yè)學院副院長朱俊表示，生物健康醫(yī)藥行業(yè)的技術升級迭代很快，企業(yè)對高素質(zhì)技術技能型人才的需求很大。2018年至2020年，前三期“百靈班”，火炬職院邀請企業(yè)高管、技術工程師利用周末時間到學校授課，探索定制化培養(yǎng)人才的路子，取得了不錯的效果。去年開始，百靈生物實施工業(yè)技改，上馬自動化生產(chǎn)線，對人才的崗位能力提出更高要求，院方和企業(yè)再次創(chuàng)新教學方式，改為老師帶領學生到企業(yè)上課。這一轉(zhuǎn)變，讓企業(yè)和畢業(yè)生得以提前握手，有利于培養(yǎng)出更適合企業(yè)需求的人才。

2020年4月1日，張素清、陳冬桂提前于畢業(yè)季兩個月走進了百靈生物，隨后他們順利通過試用期，正式被企業(yè)錄用。朱俊說，這種定制化的培養(yǎng)方式，讓職院畢業(yè)生成了企業(yè)青睞的“香餑餑”，有些學生甚至在大二階段已經(jīng)被企業(yè)提前預定。

陳冬桂在工作中。

政府、園區(qū)等多方的助力，也成為“百靈班”越辦越好的重要因素。梁敏怡介紹，中山市、火炬開發(fā)區(qū)推出了大學生就業(yè)補貼、人員培訓與穩(wěn)崗補貼、產(chǎn)教融合企業(yè)減免教育附加稅等一系列政策支持，為企業(yè)招人、用人、留人、育人提供了很大幫助。據(jù)統(tǒng)計，近三年，百靈公司向兩級人社部門、總工會、團工委等上級單位累計申請各項經(jīng)費約130萬元。

從“百靈班”到“百靈學院”

這種創(chuàng)新的人才培養(yǎng)方式，是一所園區(qū)高校堅持與產(chǎn)業(yè)“拉手”同步發(fā)展產(chǎn)生的化學反應。

火炬職院創(chuàng)辦于2004年，是省內(nèi)唯一以“園區(qū)模式”辦學的高職院校，也是全國為數(shù)不多、沒有“圍墻”的“園區(qū)大學”。脫胎于“國家火炬計劃”產(chǎn)業(yè)母體，火炬職院以“院園融合”反哺產(chǎn)業(yè)升級、園區(qū)發(fā)展。

“院園融合”，最終要落腳于“校企合作”。為了培養(yǎng)出更適應企業(yè)發(fā)展需求的人才，火炬職院近年來在育才模式上進行了大量探索。

張素清在工作崗位上。

據(jù)統(tǒng)計，2017年，火炬職院與中智藥業(yè)合作開辦現(xiàn)代學徒制班，迄今已輸出44名畢業(yè)生到中智就業(yè)。2018年至今，“百靈班”開辦至第五期，校企聯(lián)合培養(yǎng)學員人數(shù)已達68人。在成功創(chuàng)辦“百靈班”的基礎上，火炬職院又聯(lián)合火炬開發(fā)區(qū)企業(yè)陸續(xù)聯(lián)合開辦起“康方班”“金城班”等14個企業(yè)定制班，涵蓋約 50家企業(yè)。

朱俊認為，校企聯(lián)合開辦定制班，正在收獲“多贏”效果。企業(yè)在培養(yǎng)定制高素質(zhì)人才的過程中，付出了時間成本、經(jīng)濟成本，這決定了他們將會提供更加優(yōu)質(zhì)的崗位，更加重視人才的職業(yè)規(guī)劃。也就是說，企業(yè)獲得高素質(zhì)人才的同時，人才將收獲美好的職業(yè)前景，高校則將贏得畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)。

“百靈班”，也從一家“企業(yè)定制班”的概念，逐漸成為得到中山健康醫(yī)藥行業(yè)普遍認可的人才培育標準。近兩年，對于“百靈班”畢業(yè)生，很多企業(yè)甚至直接給予“面試入職”。

“百靈班”仍在多個維度上繼續(xù)升級。在前期與火炬職院合作的基礎上，近兩年，百靈生物陸續(xù)與廣東食品藥品職業(yè)學院、廣西科技大學等多家高校建立合作關系，聯(lián)合建立了新的“百靈班”；同時，百靈生物還與華南理工大學、廣東藥科大學等高校建立人才定向培養(yǎng)機制，并將校企合作范圍從人才培養(yǎng)拓展到技術研發(fā)合作等領域。

百靈生物的實驗室。

梁敏怡介紹，目前，百靈生物正在探索打造一個“百靈學院”，通過與高校共建聯(lián)合黨支部，探索師資互聘，與院校開展專業(yè)共建、人才共育，深化“定制式”人才培養(yǎng)機制，探索企業(yè)科研與院校教研教改合作實踐等。

百靈，是一種善于學習的鳥，它可以學習許多鳥類和小動物的聲音，聲色委婉動聽，被譽為“鳥中歌手”。

更多校企聯(lián)辦的“百靈班”，正在飛出越來越多能歌善唱的“百靈鳥”、精通技術的“金鳳凰”。

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