為增強(qiáng)我校物流服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，推動校企雙導(dǎo)師育人模式的良好發(fā)展。9月21日，物流服務(wù)與管理專業(yè)舉行了“企業(yè)工匠進(jìn)校園”大講堂活動，活動邀請到廣東省人力資源研究會副會長、廣東省生涯教育研究院院長周小健先生為物流服務(wù)與管理專業(yè)二三年級學(xué)生開展了主題為《了解職業(yè)知識，梳理職業(yè)意識》的職業(yè)指導(dǎo)講座。
周院長首先拋出一個問題“何為職業(yè)?”而后以一個小故事作為引子，引起在場同學(xué)們的興趣，引發(fā)學(xué)生們思考職業(yè)意識的重要性。本次講座周院長主要從職業(yè)的內(nèi)涵與功能、心態(tài)與層次、思維與鍛煉三個方面展開，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個人的知識、素養(yǎng)、技能是實(shí)現(xiàn)夢想的職業(yè)基石，鼓勵同學(xué)們從這三個方面去努力提升自己。
在職業(yè)心態(tài)方面，周院長通過分享四位先進(jìn)人物的故事，從四個層級講解了如何在職業(yè)規(guī)劃中擁有科學(xué)陽光正確的職業(yè)心態(tài)。提到要從“作業(yè)、職業(yè)、事業(yè)、再到志業(yè)”，循序漸進(jìn)，一步一腳印，引導(dǎo)同學(xué)們叩問內(nèi)心，自己對待職業(yè)是否有正確的態(tài)度。
講座最后，周院長結(jié)合職業(yè)管理模型和美好生涯職業(yè)勝任力模型，并以我校優(yōu)秀畢業(yè)生作為例子，鼓勵同學(xué)們從個性能力、方法能力、社會能力、專業(yè)能力方面全面提升自我，與時俱進(jìn)，更好地融入新時代的職場圈。
講座現(xiàn)場，師生互動交流熱烈，同學(xué)們聆聽細(xì)致，不少同學(xué)邊聽邊做筆記，收獲滿滿。講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示今后會從樹立科學(xué)正確的職業(yè)意識開始，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，選擇適合自己的職業(yè)規(guī)劃方向，立足當(dāng)下，擁抱明天，書寫職教學(xué)子精工名匠的華彩篇章。
