說(shuō)到面點(diǎn)其實(shí)很多人都沒(méi)有理解透徹，現(xiàn)在面點(diǎn)有中西面點(diǎn)之分，因此如果大家在廣東省想學(xué)習(xí)面點(diǎn)專業(yè)是可以就讀于技校的中西面點(diǎn)專業(yè)的，這樣可以在自己畢業(yè)之后有一身中西面點(diǎn)的技藝，那么無(wú)論是就業(yè)還是自己開(kāi)店都是可以的。那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)面點(diǎn)好不好就業(yè)呢？廣州有哪些面點(diǎn)技校呢？關(guān)于這些問(wèn)題，我們來(lái)咨詢一下廣東技校排名網(wǎng)吧！
一、廣州有哪些面點(diǎn)技校
| 學(xué)校名稱 | 招生專業(yè) |
| 廣州白云工商技師學(xué)院 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(高級(jí))(工科) |
| 廣州白云工商技師學(xué)院 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(工科) |
| 廣東省粵東技師學(xué)院 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(高級(jí))(工科) |
| 廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院 | 西式面點(diǎn)制作(中級(jí))(工科) |
| 廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院 | 西式面點(diǎn)制作(高級(jí))(工科) |
| 廣州市從化區(qū)高級(jí)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(工科) |
| 廣東省環(huán)保技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(工科) |
| 廣東省環(huán)保技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(工科) |
| 廣州城市職業(yè)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(工科) |
| 廣州城市職業(yè)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(高級(jí))(工科) |
| 廣州城市職業(yè)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(高級(jí))(工科) |
| 廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(文科) |
| 廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(文科) |
| 廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(文科) |
| 廣州市藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(工科) |
| 廣州市藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(高級(jí))(工科) |
| 廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(理科) |
| 廣州市華風(fēng)技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(藝術(shù)) |
| 廣東應(yīng)用技工學(xué)校 | 烹飪(中西式面點(diǎn))(中級(jí))(工科) |
二、面點(diǎn)專業(yè)就業(yè)前景
面點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生不但好就業(yè)而且受人尊重。而且伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活需要很多面點(diǎn)師這樣的角色，無(wú)論是中餐面點(diǎn)還是西餐面點(diǎn)都是非常有市場(chǎng)的，因此該專業(yè)人才不但好就業(yè)而且不易失業(yè)，更有很多機(jī)會(huì)自己創(chuàng)業(yè)！
糕點(diǎn)師也是人才短缺的職業(yè)，俗話說(shuō)人以食為天。中式小吃，小吃歷史悠久，今天更加蓬勃發(fā)展。它是一家高級(jí)酒店，酒店招待貴賓的美食；也深受大眾喜愛(ài)，是人們?nèi)粘Ｉ钪械拿朗?。?dāng)然如此大的市場(chǎng)，如此高的發(fā)展速度，對(duì)于人才的需求也必然會(huì)很大，因此如果大家喜歡可以放心報(bào)考面點(diǎn)專業(yè)。
2024年10月17日，深圳市深德高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)展思政課培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由教研室周子渲主任組織，教學(xué)副校長(zhǎng)江華及任課教師參與，深德黨支部何志創(chuàng)書(shū)記主講。
本次培訓(xùn)是學(xué)校深化思政課改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。她鼓勵(lì)教師們以“大思政課”的理念，將思政教育與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，拓展全面育人的新途徑。
何志創(chuàng)書(shū)記在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，思政課是我國(guó)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，要加強(qiáng)理論教育、重視歷史教育、注重文化教育，以“大思政課”拓展全面育人新格局。習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。”
培訓(xùn)中，何書(shū)記詳細(xì)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義，習(xí)近平總書(shū)記的重要論述，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、內(nèi)容方法等多個(gè)方面為新時(shí)代思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展指明了方向。他強(qiáng)調(diào)，教師們要將這些思想融入到思政課的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
何書(shū)記分多個(gè)層面詳細(xì)論述了將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思政課的意義，并對(duì)如何融入提供了具有操作性很強(qiáng)的建議。
何書(shū)記指出：
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)教育方式受到網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響和沖擊，如何遵循青少年認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律，有針對(duì)性地創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)科體系、教學(xué)體系、話語(yǔ)體系、實(shí)踐體系，發(fā)揮思政課政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用。
以“大思政課”拓展全面育人新格局。推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要結(jié)合新時(shí)代特點(diǎn)，多主體密切合作、多方面協(xié)同發(fā)力，著力構(gòu)建教師學(xué)生互動(dòng)、課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)上網(wǎng)下融合的“大思政課”全面育人新格局。
大力弘揚(yáng)教育家精神。廣大教師是教育發(fā)展的第一資源，要大力弘揚(yáng)教育家精神，潛心教書(shū)育人培根鑄魂，持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)。
教育家精神的六個(gè)內(nèi)涵：
“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的理想信念，位于教育家精神內(nèi)涵的首位。
“言為士則、行為世范”的道德情操是教育家精神的立教之本。
“啟智潤(rùn)心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的藝術(shù)之門(mén)。
“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度是教育家精神的行知之道。
“樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)”的仁愛(ài)之心是教育家精神的情感之根。
“胸懷天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的高遠(yuǎn)之境。
深圳市深德高級(jí)技工學(xué)校一直重視思政教育，此次培訓(xùn)是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)思政課改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人、以文育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
據(jù)了解，獲得通過(guò)的專業(yè)將繼續(xù)加大建設(shè)力度，也是沖擊中國(guó)特色高水平高職專業(yè)群的基礎(chǔ)，可供學(xué)生選擇高職專業(yè)時(shí)參考。
此次食品安全專項(xiàng)檢查覆蓋食堂的每道程序、每個(gè)環(huán)節(jié)，檢查全面而細(xì)致，檢查內(nèi)容包括食堂信息公示、食品安全管理制度、倉(cāng)庫(kù)食品原材料的生產(chǎn)時(shí)間、保質(zhì)期與儲(chǔ)存情況、粗加工區(qū)、冷藏區(qū)、食品留樣、消毒效果以及食堂環(huán)境衛(wèi)生狀況、進(jìn)貨查驗(yàn)、食品餐具清洗消毒效果、供應(yīng)商的索證索票、飯?zhí)玫娜展芸亍⒅芘挪?、月調(diào)度等，全面排查食品安全隱患，確保食品來(lái)源可追溯，質(zhì)量有保障。
學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的管理和監(jiān)督，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保食堂飯菜質(zhì)量、食品安全和衛(wèi)生始終保持在較高水平，為師生的學(xué)習(xí)和生活提供堅(jiān)實(shí)的保障。
