北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部怎么樣（師資+學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)）

北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部師資怎么樣？答：新府學(xué)有著經(jīng)驗(yàn)豐富的基礎(chǔ)教育教師團(tuán)隊(duì)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，新府學(xué)建立起了從課程架構(gòu)、教材編寫(xiě)到教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)審核、目標(biāo)落實(shí)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

 北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師資：

新府學(xué)有著經(jīng)驗(yàn)豐富的基礎(chǔ)教育教師團(tuán)隊(duì)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，新府學(xué)建立起了從課程架構(gòu)、教材編寫(xiě)到教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)審核、目標(biāo)落實(shí)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。特別是在數(shù)學(xué)這一學(xué)科上，新府學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有非常明顯的優(yōu)勢(shì)。在三十多年的歷程中，新府學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于數(shù)學(xué)教育工作，自主研發(fā)了大量思維訓(xùn)練、創(chuàng)造力培養(yǎng)、批判性思維鍛煉課程。在教學(xué)工作中建立起了一整套針對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)的方法。通過(guò)分層學(xué)習(xí)、思維方法培養(yǎng)和教師自身魅力，新府學(xué)培養(yǎng)了大批在數(shù)學(xué)方面有著突出表現(xiàn)的學(xué)生。

北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生

招生計(jì)劃：9~12年級(jí)（可插班）

招生項(xiàng)目：美國(guó)國(guó)際高中班、加拿大國(guó)際高中班、英澳國(guó)際高中班、韓國(guó)國(guó)際高中班、意大利國(guó)際高中班、ACG藝術(shù)美本名校班、國(guó)際高中預(yù)備班。

招生對(duì)象：初三應(yīng)、往屆畢業(yè)生（國(guó)際高中班）、準(zhǔn)備升入初三年級(jí)學(xué)生（預(yù)備班）

學(xué)生組成：中外籍學(xué)生兼收

班級(jí)規(guī)模：15-25人/班

是否寄宿：除個(gè)別特殊情況外，均采用寄宿制

北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部課程介紹：

學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況與需求，開(kāi)設(shè)2+1、3+0、3+1等國(guó)際課程項(xiàng)目。通過(guò)引進(jìn)的國(guó)外本土課程以及自行研發(fā)的基礎(chǔ)文化課程、語(yǔ)言強(qiáng)化課程、銜接課程、社會(huì)實(shí)踐課程等各類(lèi)綜合課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提高課堂教學(xué)效果。所有課程均采用國(guó)內(nèi)外原版權(quán)威教材并進(jìn)行分層教學(xué)，可根據(jù)學(xué)生需求自由調(diào)整課程安排。

項(xiàng)目采用小班授課制以及封閉管理模式，保證每個(gè)學(xué)生可以受到充分的個(gè)人關(guān)注。在保證課堂教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展了多元化國(guó)際文化講座、研究性學(xué)習(xí)、留學(xué)前心理輔導(dǎo)、國(guó)外名牌大學(xué)游學(xué)等種類(lèi)豐富的課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，幫助學(xué)生快速適應(yīng)國(guó)外環(huán)境，拓寬學(xué)生視野，為進(jìn)入國(guó)際名校打下基礎(chǔ)。

北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校課外活動(dòng)：

學(xué)校提供不同形式不同規(guī)模的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

校內(nèi)：社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、英語(yǔ)角、研究性學(xué)習(xí)、主題月學(xué)習(xí)活動(dòng)、春/秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕晚會(huì)、校園歌手大賽、外語(yǔ)話劇賽、校內(nèi)夏令營(yíng)等；

校外：ASDAN相關(guān)活動(dòng)與競(jìng)賽、世界機(jī)器人大賽、聯(lián)合國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)、校外夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、國(guó)際游學(xué)活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等。

北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：

核心培養(yǎng)目標(biāo)：塑造九大核心素養(yǎng)

最終培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)九大核心素養(yǎng)的建立實(shí)現(xiàn)“明德至善，中西通才”

1.社會(huì)責(zé)任——培養(yǎng)學(xué)生在處理與他人（家庭）、集體、社會(huì)、自然關(guān)系等方面的情感態(tài)度和行為表現(xiàn)，讓孩子擁有法制意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，誠(chéng)信友善并勇于擔(dān)當(dāng)。

2.國(guó)家認(rèn)同——培養(yǎng)學(xué)生理解自己國(guó)家的歷史、傳統(tǒng)、核心價(jià)值觀，增強(qiáng)中華文明的認(rèn)知、理解和欣賞，具備充分的自信。

3.國(guó)際理解——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)際動(dòng)態(tài)、多元文化、人類(lèi)共同命運(yùn)等方面的認(rèn)知和關(guān)切。在了解自身的同時(shí)，也能具備全球視野和開(kāi)放的心態(tài)。尊重地球上多種多樣的文化形態(tài)，關(guān)注人類(lèi)的共同命運(yùn)。

4.人文底蘊(yùn)——培養(yǎng)學(xué)生基本的人文積淀和人文情懷，讓學(xué)生理解個(gè)體的尊嚴(yán)和價(jià)值，關(guān)注人的生存和發(fā)展。并在人文領(lǐng)域具備正確的價(jià)值取向、認(rèn)知方法和實(shí)踐方法。

5.科學(xué)精神——培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面表現(xiàn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為規(guī)范，讓學(xué)生具備崇尚真理、理性思維和勇于探究的基本特質(zhì)。

6.審美情趣——培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的感覺(jué)鑒賞能力，讓學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評(píng)價(jià)美的意識(shí)和基本能力，并進(jìn)一步獲得對(duì)藝術(shù)表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱捏w驗(yàn)和感悟有創(chuàng)意地呈現(xiàn)出來(lái)。

7.身心健康——培養(yǎng)學(xué)生獲得健全的人格和強(qiáng)健的體魄，通過(guò)積極的社交活動(dòng)和體育鍛煉建立起良好的人際關(guān)系和自信樂(lè)觀、珍愛(ài)生命的心理品質(zhì)。

8.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意愿，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。擁有清晰的目標(biāo)觀和方法論，都?jí)蛟陔x開(kāi)校園后也能保持終生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并熟練利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)對(duì)自己感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)研。

9.實(shí)踐創(chuàng)新——培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。在校園活動(dòng)和交流中通過(guò)大量課外實(shí)踐塑造學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，讓他們既不因循，也不流于表面。

以上九大核心素養(yǎng)中的“人文底蘊(yùn)”、“科學(xué)精神”、“審美情趣”、“身心健康”與課程建立直接的聯(lián)系，歸類(lèi)為“學(xué)科素養(yǎng)”；“社會(huì)責(zé)任”、“國(guó)家認(rèn)同”、“國(guó)際理解”歸類(lèi)為“社會(huì)素養(yǎng)”；“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“實(shí)踐創(chuàng)新”歸類(lèi)為“發(fā)展素養(yǎng)”。新府學(xué)的教育觀決定了我們始終立足現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境，重視學(xué)生的終生發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注眼前的需求。

北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介：

北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為璞珵教育集團(tuán)旗下北京旗艦學(xué)校，由璞珵教育集團(tuán)和順天府學(xué)教育集團(tuán)共同經(jīng)營(yíng)管理，是一所具有招收中、外籍學(xué)生資格的全日制寄宿兼走讀的雙語(yǔ)特色國(guó)際化學(xué)校。

學(xué)校由順天府學(xué)教育集團(tuán)創(chuàng)辦，經(jīng)北京市順義區(qū)教委批準(zhǔn)成立，為小學(xué)至高中的學(xué)生提供12年一貫制優(yōu)質(zhì)教育，采用小班制的教學(xué)形式，發(fā)揮中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，引入西方教育理念和精粹，通過(guò)新府學(xué)自主研發(fā)的特色課程、順天府學(xué)教育集團(tuán)的HT特色課程、課外活動(dòng)和國(guó)際交流，為學(xué)生創(chuàng)造多元文化環(huán)境、提供廣闊的舞臺(tái)。

學(xué)校以“明德至善，中西通才”為育人標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)九大核心素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，旨在培養(yǎng)通曉東西文化精髓、身心健康，具有創(chuàng)造性思維及社會(huì)責(zé)任感的世界公民

雙語(yǔ)教學(xué)，沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境，保證孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)讓孩子接觸不同語(yǔ)言背景下的多元文化。國(guó)內(nèi)教材與國(guó)外教材的均衡配置為孩子平穩(wěn)過(guò)渡到國(guó)外學(xué)習(xí)鋪平了道路。豐富的課外活動(dòng)和國(guó)際交流，培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和完全的人格。學(xué)校重視品格教育，保證了良好的生活氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

科學(xué)的課程體系以及學(xué)科結(jié)構(gòu)設(shè)置、多種多樣的交流活動(dòng)、國(guó)際對(duì)接課程、頂級(jí)名校賽事，包括：麻省理工聯(lián)賽、普林斯頓數(shù)學(xué)競(jìng)賽、斯坦福大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。新府學(xué)的臺(tái)階，讓你離世界名校更進(jìn)一步。