山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2022年有哪些專業(yè)（熱門專業(yè)介紹）

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院是我省唯一一所公辦特殊教育高職院校，具有優(yōu)秀的教師團隊，為社會輸送高質(zhì)量的人才。接下來山東職校招生網(wǎng)小編為大家介紹山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2022年有哪些專業(yè)及熱門專業(yè)介紹，僅供參考~

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2022年有哪些專業(yè)（熱門專業(yè)介紹）

1、特殊教育專業(yè)

特殊教育專業(yè)為師范類專業(yè)，分為“3+2”專本貫通（與濟南大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)）和三年制高職兩個學(xué)制。2018年入選山東省高職院校品牌專業(yè)群，多年來為山東省特殊教育機構(gòu)培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，培養(yǎng)質(zhì)量備受社會認可。2022年，學(xué)院首批“3+2”專本貫通培養(yǎng)班學(xué)生全部順利轉(zhuǎn)段，轉(zhuǎn)段通過率100％。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向市縣特殊教育學(xué)校和各類殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)，培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和現(xiàn)代特殊教育理念，扎實的教育學(xué)、心理學(xué)、特殊教育專業(yè)知識，同時掌握特殊兒童的精準(zhǔn)化評估、系統(tǒng)化康復(fù)訓(xùn)練及個別化教育教學(xué)方法的高素質(zhì)專業(yè)化師資。

就業(yè)方向

本專業(yè)主要為孤獨癥譜系障礙、智力障礙、發(fā)育遲緩等特殊兒童康復(fù)機構(gòu)培養(yǎng)能夠勝任教育教學(xué)及康復(fù)訓(xùn)練工作的教師。20年來已經(jīng)為社會培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)特殊兒童教育康復(fù)人才，對口就業(yè)率一直保持90%以上?，F(xiàn)許多畢業(yè)生現(xiàn)已經(jīng)成為所在機構(gòu)的負責(zé)人或骨干教師，為社會做出了突出貢獻。

主干課程

孤獨癥兒童康復(fù)教育導(dǎo)論、智障兒童康復(fù)教育導(dǎo)論、孤獨癥兒童實用康復(fù)技術(shù)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊兒童的認知訓(xùn)練、知覺與動作康復(fù)訓(xùn)練、個別化教育與教學(xué)。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

①注重“康教結(jié)合”背景下對學(xué)生一專多能綜合素質(zhì)以及人道主義精神的培養(yǎng)。重視學(xué)生教育教學(xué)及專業(yè)服務(wù)能力的培養(yǎng)，定期組織學(xué)生開展課程設(shè)計和教具制作、師范生從業(yè)技能競賽等活動。

②課程設(shè)置切合特殊兒童康復(fù)機構(gòu)的實際需求。在實踐教學(xué)方面，建有言語評估矯正室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、蒙臺梭利教室、特殊兒童評估室等多個實訓(xùn)室，為專業(yè)發(fā)展提供支持。

③重視教學(xué)、實習(xí)、就業(yè)一體化銜接。目前，特殊教育系同全國60余家知名特殊兒童康復(fù)教育機構(gòu)合作，建立實踐教學(xué)和就業(yè)的一體化基地，促進學(xué)生充分就業(yè)。

2、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)

言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)前身為我院2000年申辦的聾兒語訓(xùn)專業(yè)，2003年更名為言語聽覺康復(fù)教育（目錄外）專業(yè)，是全省首家培養(yǎng)言語語言和聽力康復(fù)人才的專業(yè)。迄今為止已經(jīng)有20年豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。2017年，被中國殘聯(lián)、國家教育部確定為“康教結(jié)合人才培養(yǎng)改革試點單位”。2019年根據(jù)國家目錄正式更名為言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要面向兒童康復(fù)中心、特殊學(xué)校、聽力設(shè)備及助聽器驗配機構(gòu)、醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)，培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展，能在言語康復(fù)、聽力康復(fù)、助聽器驗配等崗位從事工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

在聽力障礙、言語障礙領(lǐng)域的醫(yī)療或兒童康復(fù)機構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作；在各類聽力設(shè)備及助聽器驗配機構(gòu)從事相關(guān)技術(shù)工作。

主干課程

言語康復(fù)技術(shù)、語言康復(fù)技術(shù)、聽覺口語法、診斷聽力學(xué)、人工聽覺輔助技術(shù)、口部運動治療學(xué)、兒童康復(fù)教育評價

專業(yè)優(yōu)勢與特色

①專業(yè)建設(shè)歷史悠久，課程體系成熟，師資力量強大。目前與山東省聽力語言康復(fù)中心、山東省耳鼻喉醫(yī)院、濟南市兒童醫(yī)院實現(xiàn)了課程共建、師資共享。

②就業(yè)前景廣闊。我國言語聽覺康復(fù)工作起步較晚，屬于新興專業(yè)。該領(lǐng)域人才非常短缺，一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。

③注重學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)?，F(xiàn)有主觀測聽室、客觀測聽室、耳模制作室、助聽器驗配室、言語障礙評估與矯正室等多個實訓(xùn)室，在全國同類院校居于領(lǐng)先地位，為專業(yè)實踐教學(xué)提供有力支持。

3、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熟練掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)必備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)等知識，具有康復(fù)評定、康復(fù)治療、醫(yī)患溝通與團隊協(xié)作能力，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、中醫(yī)傳統(tǒng)治療等工作的高素質(zhì)技能人才，適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)需要的思想政治堅定、德技并修和良好人文素養(yǎng)的專業(yè)人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適于各級康復(fù)機構(gòu)、綜合醫(yī)院康復(fù)科、各類療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療保健中心、民政福利機構(gòu)、殘聯(lián)等相關(guān)的崗位。主要就業(yè)崗位：康復(fù)治療師、物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、針灸推拿師等，主要針對中風(fēng)偏癱、脊髓損傷、顱腦外傷、腦癱、頸肩腰腿疼等的康復(fù)治療。

核心課程

康復(fù)評定技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、運動治療技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)、臨床疾病概要、社區(qū)康復(fù)

專業(yè)優(yōu)勢和特色

①辦學(xué)歷史悠久。該專業(yè)由建校初針灸推拿專業(yè)發(fā)展而來，是我院重點發(fā)展專業(yè)之一。專業(yè)教師擁有豐富的針灸、推拿及康復(fù)等教育教學(xué)經(jīng)驗，重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生對口就業(yè)率達96%。

②辦學(xué)實力強。專業(yè)教師比例合理，實驗設(shè)施設(shè)備完善，建有康復(fù)評定室、運動治療室、作業(yè)治療室、理療室、針灸推拿室等校內(nèi)實訓(xùn)中心，設(shè)備總值達900多萬元。

③社會需求量大。我國康復(fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠遠落后于康復(fù)醫(yī)療實際需要，就業(yè)前景廣闊。目前我國康復(fù)治療師的需求量很大，而從業(yè)人員遠不能滿足實際臨床需要。

4、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握Web前端開發(fā)(HTML5+CSS3)、JavaScript編程、JQuery開發(fā)實戰(zhàn)、Vue設(shè)計與實現(xiàn)、Python程序設(shè)計、Photoshop平面設(shè)計、Animate動畫制作、AutoCAD制圖、UI界面與交互設(shè)計等知識和技術(shù)技能，面向Web前端開發(fā)、軟件開發(fā)、平面設(shè)計等崗位群，能夠從事Web前端開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生在企事業(yè)單位和IT行業(yè)中從事網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站運營推廣、網(wǎng)站維護、數(shù)據(jù)庫管理等相關(guān)崗位工作，擬發(fā)展成為網(wǎng)站策劃師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)頁美工設(shè)計師、軟件工程師。

主干課程

Web前端開發(fā)(HTML5+CSS3)、JavaScript編程、JQuery開發(fā)實戰(zhàn)、Vue設(shè)計與實現(xiàn)、Python程序設(shè)計、Photoshop平面設(shè)計、Animate動畫制作、AutoCAD制圖、UI界面與交互設(shè)計等。

專業(yè)優(yōu)勢和特色

①師資力量雄厚，打造專兼結(jié)合的“名師引領(lǐng)、雙師教學(xué)、能師指導(dǎo)”專業(yè)教學(xué)團隊。校內(nèi)專兼職教師共22名，其中教授1名、副教授7名、講師19名、助教3名、工程師1名，碩士學(xué)位比例90％以上。教學(xué)團隊具有較強的教科研能力，立項省級項目13項。

②注重實踐操作、專業(yè)及前沿理論等綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可取得大專畢業(yè)證和1+X WPS辦公應(yīng)用、1+X界面設(shè)計、1+X Web應(yīng)用軟件測試、網(wǎng)頁制作員、信息處理技術(shù)員、多媒體應(yīng)用制作技術(shù)員等職業(yè)資格證書。

③專業(yè)建設(shè)重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，校內(nèi)實踐基礎(chǔ)設(shè)施完善，擁有培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才所需要的先進實訓(xùn)條件。與中國聯(lián)通、中國移動、美的集團等多家企事業(yè)單位有著緊密型合作，實現(xiàn)資源共建共享，人員互派、學(xué)生實習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)等。

④學(xué)生繼續(xù)深造有后盾。鼓勵學(xué)生繼續(xù)深造，為有意向?qū)Ｉ镜漠厴I(yè)生安排免費的考前輔導(dǎo)。

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院堅持辦學(xué)特色，學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神。以上山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2022年有哪些專業(yè)及熱門專業(yè)介紹，是由山東職校招生網(wǎng)小編收集整理的，希望對您有所幫助！