文/羊城晚報(bào)全媒體記者 張璐瑤
“職業(yè)教育看廣東，廣東教育看廣州?！?0月28日，廣州市第十五屆人民代表大會常務(wù)委員會第四十二次會議表決通過《廣州市人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于加快我市職業(yè)教育發(fā)展的決議》（以下簡稱“決議”），為加快廣州職業(yè)教育發(fā)展提出六大方面共十七條決議。
“十七條”中提出，要建設(shè)粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育高地。力爭十四五期間新建2-3所應(yīng)用型本科院校。針對未來5年、10年廣州地區(qū)人才需求狀況，超前布局、動態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)。
廣州職業(yè)教育如何“提質(zhì)培優(yōu)”？29日，第233期《羊城論壇》在廣州市人大常委會召開，各級人大代表及關(guān)注職業(yè)教育的各界人士紛紛為廣州職業(yè)教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。
廣州職校學(xué)生超100萬
就業(yè)率超97%
廣州職業(yè)教育至今已走過68年。廣州市教育局副局長谷忠鵬介紹，目前，廣州地區(qū)高職院校有46所，中職學(xué)校有64所，技工院校57所，職業(yè)教育在校學(xué)生隊(duì)伍達(dá)100多萬，學(xué)生就業(yè)率長期穩(wěn)定在97%以上，國家示范校、省重點(diǎn)校等學(xué)校提供的學(xué)位超過70%。
業(yè)內(nèi)有一句話:“職業(yè)教育看廣東，廣東教育看廣州。”論壇上，多名代表提出，廣州職業(yè)教育經(jīng)過多年發(fā)展，取得了很好的成績，但還存在一系列發(fā)展瓶頸。
重學(xué)歷、重文憑等現(xiàn)象，是許多職校及其畢業(yè)生未來發(fā)展面臨的一大瓶頸。“我的學(xué)生從初中升高中，考慮讀職業(yè)學(xué)校的大概10%。到了高中升大學(xué)，基本寥寥無幾。”廣州市人大代表呂超感嘆。呂超認(rèn)為，讓全社會正視職業(yè)教育，必須要體現(xiàn)其社會價(jià)值，包括用人機(jī)制、就業(yè)、薪酬等方面。廣州市人大代表梁國雄畢業(yè)于職業(yè)學(xué)校，對此深有感觸。他建議，給職校學(xué)生拓寬進(jìn)修、再教育的通道。
論壇上，廣州市人力資源社會保障局副局長何士林呼吁市民，現(xiàn)在廣州的職業(yè)教育已經(jīng)在向“一流邁進(jìn)”，希望市民能多到職業(yè)院校參觀、了解職業(yè)教育，支持孩子學(xué)習(xí)技能，報(bào)讀職業(yè)院校。
產(chǎn)教融合不能學(xué)校“一頭熱”
企業(yè)也是主體
根據(jù)“十七條”，2022年前，廣州力爭完成科技教育城第一期工程整體建設(shè)并交付使用。目前，市財(cái)政已投入77億元到科教城的建設(shè)中。
科教城的建設(shè)破解了廣州市職業(yè)院校的用地“瓶頸”，還有另一個“瓶頸”亟待破解，即產(chǎn)教融合。
記者了解到，目前，廣州、深圳已被列為第一批產(chǎn)教融合城市。論壇上，多名職業(yè)院校代表反映，產(chǎn)教融合缺乏更具體的政策性指導(dǎo)，往往是學(xué)?！耙活^熱”。
如何讓企業(yè)積極參與培養(yǎng)人才？廣州市人大代表張雅利建議，希望產(chǎn)教融合政策在落地中，給企業(yè)一定的政策吸引，讓企業(yè)主動、積極參與?！安灰庾寣W(xué)校唱主角，希望企業(yè)也能成為主體?！?/p>
“從數(shù)據(jù)上看，廣州職業(yè)教育很熱鬧，有100萬大軍，實(shí)際上有多少是產(chǎn)業(yè)有用的人才？”廣州市人大代表蔣厚泉建議，職業(yè)院校在培養(yǎng)人才時，應(yīng)把教程和企業(yè)需求緊密聯(lián)系起來，和企業(yè)多聯(lián)動，多創(chuàng)新。廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校校長吳浩宏建議，要時刻瞄準(zhǔn)時代的脈搏來不斷地調(diào)整專業(yè)。
職業(yè)教育要走在市場前面
生源培養(yǎng)從娃娃抓起
今年9月底，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃（2020-2023年）》?！笆邨l”也提出，廣州必須針對廣州職業(yè)教育發(fā)展中存在的短板，構(gòu)建國際領(lǐng)先、國內(nèi)一流、廣州特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
未來廣州職業(yè)教育應(yīng)該如何提質(zhì)培優(yōu)？廣東省人大代表白云龍?zhí)岢觯磫栴}迫切需要解決?！艾F(xiàn)在很多職業(yè)院校，招生與報(bào)名比例1:1就不錯了，有時甚至只有0.8、0.9?！睘槭裁磿霈F(xiàn)這種情況？他認(rèn)為，這與部分職校扎堆辦專業(yè)有關(guān)，熱門行業(yè)幾年后如產(chǎn)能過剩，相關(guān)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)就可能出現(xiàn)問題。
他建議，職業(yè)院校應(yīng)該有一盤棋意識，注意錯位發(fā)展，形成良好的職業(yè)教育生態(tài)。在培養(yǎng)方向上，職業(yè)院校要瞄準(zhǔn)市場、企業(yè)，在課程設(shè)計(jì)、專業(yè)設(shè)計(jì)上走在他們的前面。“工業(yè)4.0、5G時代，簡單的職業(yè)教育將來會被淘汰，特別是智能機(jī)器人時代到來，我們的職業(yè)教育也應(yīng)該是走在最前面，未雨綢繆，培養(yǎng)更高、更精、更尖端的技術(shù)工人?！?/p>
民盟職業(yè)教育基層委員會副主任蔡昶文建議，生源培養(yǎng)要從小學(xué)階段開始抓起。“比如在小學(xué)階段騰出一段時間，讓孩子們到每個職業(yè)院校進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，讓他們了解、選擇自己所愛好的職業(yè)去發(fā)展，讓大國工匠精神從小孩身上就能得到體現(xiàn)?！?更多新聞資訊，請關(guān)注羊城派 pai.ycwb.com)
來源 | 羊城晚報(bào)·羊城派
題圖 | 視覺中國
責(zé)編 | 陳倩
審簽 | 梁澤銘
實(shí)習(xí)生 | 關(guān)子琳
本文源自頭條號:羊城派
