四川建筑職業(yè)技術學院是公辦還是民辦大學（四川省?？圃盒Ｃ麊危?/a>

     眾所周知，我國大學可分為公辦與民辦，其中公辦顧名思義就是公家的，指以國家政府或地方政府資助創(chuàng)立維持的高等院校。而民辦大學則是指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的高等學校及其他教育機構，在學費方面截然不同，但是在社會認可度方面兩者都是相同的。那么今天小編要帶大家了解的四川建筑職業(yè)技術學院是公辦還是民辦大學呢？下面我們就來做進一步的了解吧。

【四川建筑職業(yè)技術學院是公辦還是民辦大學】

【公辦大學和民辦大學的區(qū)別】

公辦大學：是由國家或地方政府創(chuàng)辦的大學，辦學歷史一般比較悠久，社會認可度較高，因為有國家或地方財政經費支持，所以學費通常較便宜，一般5000元年左右，但是公辦大學中也有中外合作等部分高收費專業(yè)，學費在10000元/年以上。

民辦大學：是由企業(yè)事業(yè)組織、社會團體和公民個人等主辦的大學，因沒有國家財政經費支持，所以學費一般較貴，但是學歷是受國家認可的，通常在13000-18000元年，當然也有超過20000元/年的。

據(jù)了解，四川建筑職業(yè)技術學院是一所公辦大學。由四川省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是四川省住房和城鄉(xiāng)建設廳與德陽市人民政府共建高校。

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【四川建筑職業(yè)技術學院簡介】

發(fā)展史

四川建筑職業(yè)技術學院是公辦全日制高等院校，隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設廳。起源于1956年成立的成都城市建設工程學校，1958年更名為成都建筑工程學校，1980年更名為四川省建筑工程學校，2001年4月，經四川省人民政府批準，原四川省建筑工程學校、四川省城市建設學校、四川省建筑職工大學合并組建為四川建筑職業(yè)技術學院，2003年3月，原中國第二重型機械集團公司職工大學并入。

辦學規(guī)模

學院現(xiàn)有德陽、成都兩個校區(qū)，校園占地面積2129畝，建筑面積60萬平方米，館藏圖書295.3萬冊，教學儀器設備價值2.6億元，固定資產總值9億元。校園環(huán)境優(yōu)美、基礎設施完善、教學設備齊全，現(xiàn)建有國家生產性實訓基地3個，國家示范性虛擬仿真實訓基地1個，四川省虛擬仿真實訓中心1個，四川省高技能人才培訓基地1個。

師資力量

學院現(xiàn)有教職工1254人，全日制學生18484人，繼續(xù)教育學生319人。國家級教學團隊1個，省級教學團隊5個，省級高等學校校企聯(lián)合應用技術創(chuàng)新基地3個，工程技術創(chuàng)新團隊5個。博士后創(chuàng)新實踐基地1個，院士專家工作站1個，大師工作室4個，其中市級技能大師工作室1個。

院系及專業(yè)設置

學院專業(yè)設置以土建、交通、管理類專業(yè)為主，兼顧裝備制造、電子信息、財經、測繪、材料、水利、人文等多專業(yè)多學科協(xié)調發(fā)展。現(xiàn)設12個教學系（院）、1個教學部，開設60個專業(yè)，其中國家高水平專業(yè)群建設1個、國家示范專業(yè)5個、國家骨干專業(yè)5個、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個、四川省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、四川省重點專業(yè)4個，四川省“課程思政”示范專業(yè)1個、四川省“課程思政”示范教學團隊1個。

王牌專業(yè)名單：

雙高計劃高水平專業(yè)群建設名單：建筑工程技術

國家示范性高等職業(yè)院校重點建設專業(yè)：道路橋梁工程技術、建筑設備工程技術、建筑工程技術、工程造價

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015―2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：建筑室內設計、建筑經濟管理、地下與隧道工程技術、工程測量技術、建設工程管理

建筑設備安裝類重點專業(yè)、示范專業(yè)、國家雙高專業(yè)：建筑設備工程技術

省骨干建設專業(yè)：物流管理

四川省重點專業(yè)：地下與隧道工程技術

四川省高職院校重點專業(yè)：工程測量技術

省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)：地下與隧道工程技術

省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)：城市地下空間工程

四川省高水平專業(yè)群：鐵道工程技術專業(yè)群

四川省產教融合建設專業(yè)群：鐵道工程技術

就業(yè)前景

學院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，其中在央企為主的國有大型企業(yè)就業(yè)率保持在50%以上，用人單位對畢業(yè)生的滿意率達95%以上，取得了“高質量、高就業(yè)、高成才”的人才培養(yǎng)效果。