廣西職業(yè)師范學(xué)院是幾本？一本還是二本？附廣西省本科院校一覽

      一年一度的高考已經(jīng)完美結(jié)束，想必很多學(xué)生都在緊張的接受來自意向院校的通知書。與此同時(shí)，很多學(xué)生也非常關(guān)注各大院校的相關(guān)信息。廣西職業(yè)師范學(xué)院作為一所本科院校，十分受廣大學(xué)子的青睞，今天小編就帶大家一起去了解一下這所學(xué)校，我們一起去看看廣西職業(yè)師范學(xué)院到底是幾本院校？我想這也是大家比較關(guān)注的問題，接下來就一起往下看吧！

廣西職業(yè)師范學(xué)院是幾本？

      廣西職業(yè)師范學(xué)院是二本大學(xué)。根據(jù)2021年廣西職業(yè)師范學(xué)院在各省份的招生批次來看，這所學(xué)校在全國大多數(shù)省份都是本科第二批次招生招生，所以在大家眼中這就是一所是二本院校。根據(jù)公開信息可以知道，廣西職業(yè)師范學(xué)院在廣西是本科二批次招生，所以我們通常認(rèn)為廣西職業(yè)師范學(xué)院是二本大學(xué)。不過，自2015年開始，廣西高考本科二批、三批合并為本科二批招生。

      在這里小編要提醒大家的是，我們所謂的一本或者是二本院校都只是自己的認(rèn)為和想法，教育部門并沒有劃分過廣西職業(yè)師范學(xué)院到底屬于一本還是二本，而且在學(xué)生的畢業(yè)證書上也只有本科和?？浦帧Ｒ话闱闆r下，我們說某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，就認(rèn)為是一本大學(xué)，如果說是第二批次招生的話，就認(rèn)為是二本大學(xué)，所以學(xué)校到底是幾本還是根據(jù)錄取批次來界定的。

      為了方便廣大學(xué)生以及家長朋友進(jìn)行查詢廣西職業(yè)師范學(xué)院在各省份的的錄取批次問題，小編已經(jīng)為大家整理出了具體的錄取批次和錄取分?jǐn)?shù)線，詳情如下，僅供參考：

廣西省本科院校一覽表

【學(xué)校簡介】

廣西職業(yè)師范學(xué)院的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1951年5月的廣西省行政干部培訓(xùn)班，后歷經(jīng)廣西人民革命大學(xué)、廣西行政干部學(xué)校、廣西經(jīng)濟(jì)干部學(xué)校、廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院等歷史沿革，并于2019年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置為“廣西職業(yè)師范學(xué)院”。

廣西職業(yè)師范學(xué)院占地面積548.08畝，有紙質(zhì)藏書86萬余冊，電子圖書5.5萬冊，建有全國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地、全國農(nóng)村信息化專業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地等多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校?，F(xiàn)開設(shè)會(huì)計(jì)與審計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院等11個(gè)二級(jí)學(xué)院開辦本科專業(yè)16個(gè)、高職專業(yè)51個(gè)。

廣西職業(yè)師范學(xué)院現(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，普通本科專業(yè)21個(gè)、高職專業(yè)47個(gè)，成人本科專業(yè)7個(gè)、?？茖I(yè)9個(gè)，分布在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類。獲教育部第二批地方高?！靶鹿た啤毖芯颗c實(shí)踐項(xiàng)目1個(gè)，擁有自治區(qū)級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)1個(gè)，廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)，自治區(qū)級(jí)精品課程3門。

廣西職業(yè)師范學(xué)院現(xiàn)有教職工618人，其中高級(jí)職稱195人（正高級(jí)職稱48人），取得碩士、博士學(xué)位333人（其中博士15人），多人為國務(wù)院特殊津貼專家、廣西教學(xué)名師、廣西“十百千”人才、二級(jí)教授、廣西高等學(xué)校卓越學(xué)者等領(lǐng)軍人才，另聘行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高技能人才111人為兼職教師。

以上資料僅供參考，具體以實(shí)際情況為準(zhǔn)。