現(xiàn)代學(xué)徒制
全日制大專(zhuān)
現(xiàn)代學(xué)徒制是將傳統(tǒng)學(xué)徒培訓(xùn)與現(xiàn)代學(xué)校教育結(jié)合的一種職業(yè)教育制度。是通過(guò)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的深度合作，教師與師傅的聯(lián)合傳授，課堂學(xué)習(xí)與工作崗位實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的一種現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。
分別為：0+3模式、1+2模式、2+1模式
0+3表示0年在學(xué)校，3年在企業(yè)，這種方式比較合適在職員工，平時(shí)70%網(wǎng)課+30%線(xiàn)下（周末為主）。
2+1表示2年在學(xué)校，1年去指定企業(yè)上班，1年期間學(xué)生有工資，而且這種企業(yè)一般都是很不錯(cuò)的企業(yè)，相當(dāng)于解決了學(xué)歷+就業(yè)問(wèn)題。
無(wú)論是高中生、中職生、中技生，還是具有同等學(xué)力畢業(yè)的均可報(bào)考，特別是學(xué)考分?jǐn)?shù)未達(dá)省線(xiàn)的高中生或理論知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)的中職生、中技生，報(bào)讀現(xiàn)代學(xué)徒制更穩(wěn)，一樣拿全日制大專(zhuān)學(xué)歷，錄取即簽訂企業(yè)合同就業(yè)有保障。
其次，對(duì)于一直懷揣有“大學(xué)夢(mèng)“或者想獲取全日制學(xué)歷的社會(huì)人員，以及那些想學(xué)一門(mén)謀生的技能或想首先保證未來(lái)就業(yè)的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制考上大學(xué)，就學(xué)即就業(yè)，既可獲得知識(shí)和文憑，又可以從企業(yè)獲得薪酬，是目前花費(fèi)成本最低的學(xué)歷提升方式。
廣東省戶(hù)籍
①身份證復(fù)印件或掃描件
②高中或中專(zhuān)畢業(yè)證原件以及掃描件
③戶(hù)口本（戶(hù)主頁(yè)+學(xué)生本人頁(yè)）
④勞動(dòng)合同（參考往年）
外地戶(hù)籍報(bào)考時(shí)父母其中一方有三年社保和居住證、外地戶(hù)籍遷入廣東滿(mǎn)18個(gè)月；
學(xué)費(fèi)按報(bào)考院校的官方收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一收取，一般是文科5250/年，理科6240/年。
